Презентация на тему Самооценивание учебных достижений как средство активизации познавательной деятельности обучающихся начальной школы презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс) по теме

развивается инициатива и самодеятельность: учащихся нужно приучать не только

к мышлению, но и к хотению».
Н.А.Умов

серьезной интеллектуальной работе ,
самостоятельность как личную черту ,

вселить в них радость творчества , то создавай такие
условия , чтобы искорки их мыслей образовали царство мысли , дай им возможность
почувствовать себя в нем властелинами».
Ш. А. Амонашвили

современного человека, она включает в себя критичность мышления, поиск

нового, желание и умение приобретать знания самостоятельно.

приемам учебной деятельности.
Развитие мыслительных процессов у учащихся.
Создание условий для

обеспечения высокой активности ученика на уроке.
Реализация принципа индивидуального подхода.

способностей учащихся.
Принцип создания положительного эмоционального фона учебной деятельности.
Принцип гуманизации

начального образования

пословиц и поговорок.
«Привлекательная цель».

с элементами театрализации.
Высказывания выдающихся людей.

Урок – конференция.
Урок – путешествие.
Урок – экскурсия.

Прием «Драматизация».
Прием «Свои примеры».
Создание проблемной ситуации.
Метод диалога.

на уроке;

* Работа в
группах,
в парах.

в дискуссиях и обсуждениях;
Задают вопросы друг другу и учителю;
Консультируют

по отдельным вопросам своих одноклассников;
Находят несколько вариантов решения проблемы;
Нахождение "ошибкоопасных мест”, т. е. ведут аналитическую работу в ходе всего урока..

проблемы и открывать новые знания.
вместо быстрого чтения вслух учим

вычитывать смыслы и глубоко понимать текст.

вместо контроля за учениками с помощью отметок учим самостоятельно оценивать свои достижения.

начало 2015-2016 учебного года.

перфокарт.
Использование тестов по определенным темам.
Составление и заполнение

схем, таблиц.
Прием «Моделирование».

побуждающие к рефлексии урока.
«Подскажи словечко»
Ведение карты самооценивания.

уровень – тренировочный.
Третий уровень – творческое задание.
Особое

задание.
Идеальное задание.

и приемы активизации познавательной деятельности в начальной школе:

- позволяют преподать материал в доступной, интересной, яркой и образной форме; - способствуют лучшему усвоению знаний; - вызывают интерес к познанию; - формируют коммуникативную, личностную, социальную, интеллектуальную компетенции.