Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Современный урок в соответствии с требованиями ФГОС презентация к уроку

Содержание

Современный урок в соответствии с требованиями ФГОС
«Освоение системно-деятельностного подхода в Современный урок  в соответствии с требованиями ФГОС Перед образовательной системой страны стоит непростая задача:   формирование и развитие Системно-деятельностный подходОсновной результат – развитие личности на основе деятельности по преобразованию Современный урок –урок действенный, имеющий непосредственное отношение к интересам, личности ребенка, его РЕСУРСЫ  современного урока Человеческие ресурсы Методические ресурсыФормыТехнологииСодержаниеМетодыПриемы Технологические ресурсыИКТРазвивающееобучениеПроектная деятельность  КСОМодульное обучениеИнтерактивная доскаЗдоровьесберегающие технологии Модели современного урокаТриединая цель урокаПлан- конспектПреобладающая фронтальная форма обученияМетоды и приемы обученияТипы Универсальные учебные действия, формируемые на уроке в начальной школеКОММУНИКАТИВНЫЕ I этап. Организация класса (орг.момент)II этап. Актуализация ранее усвоенных знаний и умений В самолёте он летает,  Ездит в поезде, в трамвае.  Чтобы Троллейбус, пассажир, хоккей, рассвет. Что общего в этих словах?Как называется орфограмма?В какой Прочитайте. Попробуйте объяснить, почему в этих словах пишется удвоенная буква. Что для Спишите слова. Объясните графически, почему в них пишется удвоенная буква согласного звука.Рассыпать, Подтвердились ли ваши предположения?Что значит стык?Как обозначается это орфограмма? Прочитайте. Спишите в один столбик слова с удвоенной буквой согласного в корне, Учить детей сегодня трудно,И раньше было нелегко.Читать, считать, писать учили:«Даёт корова молоко».Век
Слайды презентации

Слайд 2 Современный урок в соответствии с требованиями ФГОС

Современный урок в соответствии с требованиями ФГОС

Слайд 3 Перед образовательной системой страны стоит непростая задача:

Перед образовательной системой страны стоит непростая задача:  формирование и развитие

формирование и развитие мобильной самореализующейся личности, способной к

обучению на протяжении всей жизни.

Слайд 4 Системно-деятельностный подход

Основной результат – развитие личности на основе

Системно-деятельностный подходОсновной результат – развитие личности на основе деятельности по преобразованию

деятельности по преобразованию
внешней предметной деятельности

во внутреннюю

Основная педагогическая задача: создание и организация условий, инициирующих детское действие

Вектор смещения акцентов нового стандарта

Чему учить?

обновление
содержания

Ради чего
учить?

ценности
образования

Как учить?

обновление
средств
обучения

становление ученического сообщества,
формирование универсальных способов действий


Слайд 5 Современный урок –урок действенный,
имеющий непосредственное отношение
к

Современный урок –урок действенный, имеющий непосредственное отношение к интересам, личности ребенка,

интересам, личности ребенка,
его родителей, общества, государства.
Современный урок –

урок актуальный для настоящего времени




Слайд 6 РЕСУРСЫ современного урока

РЕСУРСЫ современного урока

Слайд 7 Человеческие ресурсы

Человеческие ресурсы        УЧИТЕЛЬ УЧЕНИКИ

УЧИТЕЛЬ









УЧЕНИКИ РОДИТЕЛИ

Слайд 8 Методические ресурсы
Формы
Технологии
Содержание
Методы
Приемы

Методические ресурсыФормыТехнологииСодержаниеМетодыПриемы

Слайд 9 Технологические ресурсы
ИКТ
Развивающее
обучение
Проектная
деятельность

КСО


Модульное
обучение

Интерактивная
доска

Здоровьесберегающие
технологии

Технологические ресурсыИКТРазвивающееобучениеПроектная деятельность КСОМодульное обучениеИнтерактивная доскаЗдоровьесберегающие технологии

Слайд 10 Модели современного урока
Триединая цель урока
План- конспект
Преобладающая фронтальная форма

Модели современного урокаТриединая цель урокаПлан- конспектПреобладающая фронтальная форма обученияМетоды и приемы

обучения
Методы и приемы обучения
Типы уроков
Развивающая
деятельностная

компоненты
Ключевые и базовые

компетентности
Проектирование урока
Разнообразные формы обучения
Технологическая карта урока
Практический опыт деятельности

Слайд 11 Универсальные учебные действия, формируемые на уроке в начальной

Универсальные учебные действия, формируемые на уроке в начальной школеКОММУНИКАТИВНЫЕ

школе
КОММУНИКАТИВНЫЕ


Слайд 12 I этап. Организация класса (орг.момент)
II этап. Актуализация ранее

I этап. Организация класса (орг.момент)II этап. Актуализация ранее усвоенных знаний и

усвоенных знаний и умений (повторение)
III этап. Формирование новых знаний

и умений (постановка учебной задачи).
IV этап. Открытие нового знания.
V этап. Первичное закрепление.
VI этап. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону. Самоанализ и самоконтроль .
VII этап. Включение нового знания в систему знаний и повторение.
VII этап. Рефлексия деятельности ( итог урока).



Структура урока в начальных классах


Слайд 13 В самолёте он летает, Ездит в поезде, в

В самолёте он летает, Ездит в поезде, в трамвае. Чтобы быть

трамвае. Чтобы быть им много лет, Нужен не один

билет!

Разгадайте загадки. Напишите отгадки.

Что за странная машина? Есть салон, рога и шины. Не автобус, не трамвай… Эй, прохожий, не зевай, Разгадай скорее ребус: Это новенький...

На ледяной площадке крик, К воротам рвётся ученик. Кричат все: "Шайба! Клюшка! Бей!" Весёлая игра ...

Ежедневно по утрам
Он в окошко входит к нам.
Если он уже вошёл —
Значит, новый день пришёл.

троллейбус

хоккей

пассажир

рассвет


Слайд 14 Троллейбус, пассажир, хоккей, рассвет.
Что общего в этих

Троллейбус, пассажир, хоккей, рассвет. Что общего в этих словах?Как называется орфограмма?В

словах?
Как называется орфограмма?
В какой части слова встречается удвоенная буква

согласного? Выделите эти части слова.

Какое слово лишнее?
Какой возникает вопрос?

Удвоенная буква согласного – это одна орфограмма или разные?
Почему появляется удвоенная буква согласного?
Как правильно написать букву согласного в слове?


Слайд 15 Прочитайте. Попробуйте объяснить, почему в этих словах пишется

Прочитайте. Попробуйте объяснить, почему в этих словах пишется удвоенная буква. Что

удвоенная буква. Что для этого нужно сделать?

Запишите. Выделите корень

и приставку, подчеркните удвоенные буквы согласных звуков.

Как вы думаете, это орфограмма? Почему?
Как она называется?

рассудил
рассердился

рассвет
рассказ


Слайд 16 Спишите слова. Объясните графически, почему в них пишется

Спишите слова. Объясните графически, почему в них пишется удвоенная буква согласного

удвоенная буква согласного звука.
Рассыпать, рассмотреть, раззвонили, рассвирепел, расследование, оттащу,

ссохлись.

Сделайте вывод: когда в словах пишется удвоенная буква согласного.

Образец записи: рассыпать


Слайд 17 Подтвердились ли ваши предположения?
Что значит стык?
Как обозначается это

Подтвердились ли ваши предположения?Что значит стык?Как обозначается это орфограмма?

орфограмма?


Слайд 18 Прочитайте. Спишите в один столбик слова с удвоенной

Прочитайте. Спишите в один столбик слова с удвоенной буквой согласного в

буквой согласного в корне, а в другой – на

стыке приставки и корня.

Массаж, рассмешил, кроссворд, оттолкнул, аттестат, одноклассник, ввинтил, оттуда.

массаж
кроссворд
аттестат
одноклассник

рассмешил
оттолкнул
ввинтил
оттуда


Слайд 19

?
Дом, где мы с тобой живем,
Нежно родиной зовем.
Флаг России над Кремлем
Тоже Родиной зовем

  • Имя файла: prezentatsiya-sovremennyy-urok-v-sootvetstvii-s-trebovaniyami-fgos-prezentatsiya-k-uroku.pptx
  • Количество просмотров: 139
  • Количество скачиваний: 0