Презентация на тему : Спички не тронь в спичках огонь презентация к уроку по теме

Содержание

2. Визитная картаТема:
3. Проблема:По данным органов пожарной охраны 60 %
4. Актуальность: Актуальность проекта вызвана тем, что
5. Цель проекта: – формирование у детей знаний
6. Задачи проекта:
7. Этапы реализации проекта
8. Ознакомление детей с правилами противопожарной безопасности.Цель: сформировать
9. Ознакомление детей с уголком противопожарной безопасности в
10. Вот какие мы молодцы! Наша аппликация «Тили-бом, тили-бом, загорелся кошкин дом!»
11. Выставка рисунков на
12. Интегрированная образовательная деятельность «Спички не тронь- в спичках огонь».
13. Скачать презентацию
14. Похожие презентации

Визитная картаТема: «Спички не тронь, в спичках огонь!»Тип проекта: информационно – практический.Воспитатель: Кузнецова Татьяна Александровна.Участники проекта: воспитатель, дети средней группы, родители.Срок реализации проекта: краткосрочный.

Главная
Разное
Презентация : Спички не тронь в спичках огонь презентация к уроку по теме

Государственное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение средняя общеобразовательная школа им. Кузнецова структурное подразделение детский

Визитная картаТема: «Спички не тронь, в спичках

Проблема:По данным органов пожарной охраны 60 % детей гибнут во время пожаров,

Актуальность: Актуальность проекта вызвана тем, что у детей дошкольного возраста отсутствует

Цель проекта: – формирование у детей знаний о пожарной безопасности, навыков осознанного,

Задачи проекта: 1. Формировать представление об опасных

Ознакомление детей с правилами противопожарной безопасности.Цель: сформировать знания детей о причинах возникновения

Ознакомление детей с уголком противопожарной безопасности в дошкольном учрежденииЦель: дать детям понятие

Вот какие мы молодцы! Наша аппликация «Тили-бом, тили-бом, загорелся кошкин дом!»

Интегрированная образовательная деятельность «Спички не тронь- в спичках огонь».

Наши папки- передвижки на тему «Пожарная безопасность дома, на природе, в быту»Ростом

Слайды презентации

Слайд 2 Визитная карта
Тема: «Спички

Визитная картаТема: «Спички не тронь, в спичках огонь!»Тип

не тронь, в спичках огонь!»
Тип проекта: информационно – практический.
Воспитатель:

Кузнецова Татьяна Александровна.
Участники проекта: воспитатель, дети средней группы, родители.
Срок реализации проекта: краткосрочный.

Слайд 3 Проблема:
По данным органов пожарной охраны 60 % детей

Проблема:По данным органов пожарной охраны 60 % детей гибнут во время

гибнут во время пожаров, так как в детских образовательных

учреждениях уделяется недостаточное внимание ознакомлению дошкольников правилам противопожарной безопасности.

Слайд 4 Актуальность:
Актуальность проекта вызвана тем, что у детей дошкольного

возраста отсутствует защитная психологическая реакция на экстремальные ситуации, которая

свойственна взрослым. Желание постоянно открывать что-то новое, их непосредственность, любопытство часто ставит их перед реальной опасностью пожара. Реализация данного проекта предполагает возможность рассказать и показать как созидательную, так и разрушительную сторону одного и того же явления, в данном случае огня, научить ребенка мерам предосторожности, а также правилам поведения при возникшем пожаре, которые помогут сохранить ему жизнь.

Слайд 5 Цель проекта:
– формирование у детей знаний о пожарной

Цель проекта: – формирование у детей знаний о пожарной безопасности, навыков

безопасности, навыков осознанного, безопасного поведения, создание условий для усвоения

и закрепления знаний детей и их родителей о правилах пожарной безопасности.

Слайд 6 Задачи проекта:
1. Формировать

Задачи проекта: 1. Формировать представление об опасных для

представление об опасных для человека ситуациях, приводящих к возникновению

пожаров.
2. Конкретизировать представления о способах поведения в опасных ситуациях (пожар) и о способах избежания таких ситуаций.
3. Развивать такие интегративные качества личности дошкольников как любознательность, активность, способность управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений о собственной безопасности.
4.Воспитывать самостоятельность и чувство ответственности за безопасность окружающих людей.