Презентация на тему театрализованный кружок Сказочные герои (тематическое планирование) презентация к занятию (подготовительная группа) по теме

средствами театрального искусства.

участвующих в театральном кружке.
2. Совершенствовать артистические навыки детей в

плане переживания и воплощения образа, а также их исполнительские умения.
3. Формировать у детей простейшие образно-выразительные умения, учить имитировать характерные движения сказочных животных.
4. Обучать детей элементам художественно-образных выразительных средств (интонация, мимика, пантомимика).
5. Активизировать словарь детей, совершенствовать звуковую культуру речи, интонационный строй, диалогическую речь.
6. Формировать опыт социальных навыков поведения, создавать условия для развития творческой активности детей.
7. Познакомить детей с различными видами театра. 
8. Развивать у детей интерес к театральной- игровой деятельности.

Диагностика проводится 2 раза в год – в сентябре, мае.

2- Основы актерского мастерства.

3- Основные принципы драматизации.
4-Самостоятельная театральная
деятельность.
5- Театральная азбука.
6- Проведение досугов и развлечений.

педагогические задачи, касающиеся формирования выразительности речи ребенка, интеллектуального и

художественно-эстетического воспитания. Участвуя в театрализованных играх, дети становятся участниками разных событий из жизни людей, что дает им возможность глубже познать окружающий мир. Одновременно театрализованная игра прививает ребенку устойчивый интерес к родной культуре, литературе, театру.

нужные игрушки и атрибуты.

самодеятельность детей.

ребёнка. Они в полном объёме развивают речь ребёнка.

несложные представления по знакомым литературным сюжетам, используя выразительные средств;

(интонацию, мимику, жест);
• использовать в театрализованных играх образные игрушки, самостоятельно изготовленные из разных материалов;
• изображать отгадки к загадкам, используя выразительные средства;
• выступать перед родителями, детьми своей группы, малышами с инсценировками.

и др.);
• некоторые приемы и манипуляции, применяемые в знакомых видах

театров: резиновой, пластмассовой, мягкой игрушки (кукольный), настольном, настольно-плоскостном, конусной игрушки, стендовом на фланелеграфе и магнитной доске.

театр
• книжка-театр
• театр пяти пальцев
• театр

масок
• театр ручных теней
• пальчиковый теневой театр
• театр «живых» теней магнитный театр

детей об окружающем мире;
· развиваются психические процессы: внимание, память,

восприятие, воображение;
· стимулируются мыслительные операции;
· происходит развитие различных анализаторов: зрительного, слухового, речедвигательного;
· активизируются и совершенствуются словарный запас, грамматический строй речи, звукопроизношение, навыки связной речи, мелодико-интонационная сторона речи, темп, выразительность речи;
· совершенствуются моторика, координация, плавность, переключаемость, целенаправленность движений;
· развивается эмоционально-волевая сфера;
· происходит коррекция поведения;
· развивается чувство коллективизма, ответственности друг за друга, формируется опыт нравственного поведения;
· стимулируется развитие творческой, поисковой активности, самостоятельности;
· участие в театрализованных играх доставляет детям радость, вызывает активный интерес, увлекает их.