Презентация на тему Волшебница вода презентация к уроку (средняя группа)

запах, текучесть).
Обратить внимание детей на значение воды в

нашей жизни. Закрепить знания детей о том, где, в каком виде существует вода в окружающей среде.
Развивать любознательность, мышление, память, внимательность.

безвкусная, прозрачная. Приучать отвечать полным ответом

Индивидуальная работа
Развивать усидчивость и аккуратность – Лилиана, Сайдаш, Ильназ; внимательность – Ангелина, Мадина; добиваться активного участия в беседе, чаще активизировать - Раяз.

снега в воду и др.); беседы на тему: «Где

можно встретить воду», «Кто живет в воде».

(по количеству детей), пустые стаканы, соль, варенье, йод, ложечки,

тазик, сосуды разной формы, белый лист бумаги, стаканчики с молоком, салфетки.

Ребята, слышите? Что это? (ответы детей)
- Да, правильно это

ручеек. Он зовет нас на занятие. Проходите в группу.
- Вы догадались, о чем будет наше занятие? Отгадайте загадку:
Она и в озере, она и лужице
Она и в чайнике у нас кипит
Она и в реченьке бежит, шуршит.
Что это? (вода)

занятии? - Да о воде. - Где можно встретить воду?

(ответы детей) - Зачем нам нужна вода? Кому еще нужна вода? (ответы детей) Вы слыхали о воде? Говорят, она везде! В луже, в море, в океане И в водопроводном кране, Как сосулька замерзает, В лес туманом заползает, На плите у нас кипит. Паром чайника шипит. Без неё нам не умыться, Не наесться, не напиться! Смею я вам доложить Без неё нам не прожить. - А что такое вода? (Ответы детей) - Мы сегодня попробуем немного узнать о воде.

предлагаю вам, ребята, понюхать воду. Пахнет ли вода чем-нибудь?
Вывод:

вода ни чем не пахнет, у неё нет запаха.

тазик. Что вы сделали сейчас с водой? (вылили, перелили)
Перельём

воду в разные бутылочки.
Вывод: вода - это жидкость. Она течет. Её можно наливать, переливать из одного сосуда в другой. Воду можно наливать в сосуд любой формы.

стакан с водой. - Какого цвета молоко? (белого). А

можно сказать про воду, что она белого цвета? (Ответы детей)
- Возьмите стакан с молоком и поставьте на картинку. Видно картинку? Почему? Возьмите стакан с водой и тоже поставьте на картинку. А через воду картинку видно? Какая вода? Поему через стакан с водой картинку видно?
Вывод: Вывод: вода не имеет цвета, она бесцветная, прозрачная.

воспитателя 2 стакана с водой, зелёнка, йод.
- Сейчас в

воду добавим йод и зеленку. Посмотрим, что произойдет с водой. Изменила вода свой цвет? А теперь помешайте воду. Какая стала вода у вас в стаканчиках?
Вывод: вода может
Менять цвет в
зависимости от
того, что в неё
добавили.

воду на вкус. Какая она? Сладкая? Солёная? Горькая? Вывод: вода

не имеет вкуса, она безвкусная.

с водой варенье.Размешайте. Что стало с водой? Поменяла она

свой цвет? А теперь попробуйте воду. Какая она стала на вкус? (ответы детей)
Вывод: оказывается, вода может принимать вкус того вещества, которое в него добавили.

занятии? Расскажите, что вы сегодня узнали о воде?
- Понравилось

вам наше занятие. Какое задание было самое интересное? Какое самое трудное. Мы будем ещё много говорить о воде и узнаем ещё больше. Наше занятие закончено. Молодцы!