Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 г. МоскваОб утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования материал по теме

В соответствии с пунктом 6 части 1 статьи 6 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст.
Приказ Министерства образования  и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) В соответствии с пунктом 6 части 1 статьи 6 Федерального закона от Приложение Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образованияI. Общие положения 1.1. Настоящий федеральный государственный образовательный 1.2. Стандарт разработан на основе Конституции Российской Федерации1 и законодательства Российской Федерации 1.3. В Стандарте учитываются:1) индивидуальные потребности ребенка, связанные с его жизненной ситуацией 1.4. Основные принципы дошкольного образования: 1) полноценное проживание ребенком всех этапов детства (младенческого, 6) приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;7) формирование 1.5. Стандарт направлен на достижение следующих целей:1) повышение социального статуса дошкольного образования;2) 1.6. Стандарт направлен на решение следующих задач:1) охраны и укрепления физического и 5) объединения обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных 1.7. Стандарт является основой для:1) разработки Программы;2) разработки вариативных примерных образовательных программ 6) оказания помощи родителям (законным представителям) в воспитании детей, охране и укреплении 1.9. Программа реализуется на государственном языке Российской Федерации. Программа может предусматривать возможность Выполнила Ветрова Марина Владимировна.Спасибо за внимание.
Слайды презентации

Слайд 2 В соответствии с пунктом 6 части 1 статьи

В соответствии с пунктом 6 части 1 статьи 6 Федерального закона

6 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N

273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326; N 30, ст.4036), подпунктом 5.2.41 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 г. N 466 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 23, ст. 2923; N 33, ст. 4386; N 37, ст. 4702), пунктом 7 Правил разработки, утверждения федеральных государственных образовательных стандартов и внесения в них изменений, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. N 661 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 33, ст. 4377), приказываю:

1. Утвердить прилагаемый федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования.

2. Признать утратившими силу приказы Министерства образования и науки Российской Федерации:

от 23 ноября 2009 г. N 655 "Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 8 февраля 2010 г., регистрационный N 16299); 
от 20 июля 2011 г. N 2151 "Об утверждении федеральных государственных требований к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 14 ноября 2011 г., регистрационный N 22303).
3. Настоящий приказ вступает в силу с 1 января 2014 года.


Слайд 3 Приложение
 Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования

I. Общие положения
 
1.1.

Приложение Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образованияI. Общие положения 1.1. Настоящий федеральный государственный

Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (далее -

Стандарт) представляет собой совокупность обязательных требований к дошкольному образованию.
 
Предметом регулирования Стандарта являются отношения в сфере образования, возникающие при реализации образовательной программы дошкольного образования (далее - Программа).

Образовательная деятельность по Программе осуществляется организациями, осуществляющими образовательную деятельность, индивидуальными предпринимателями (далее вместе - Организации).
 
Положения настоящего Стандарта могут использоваться родителями (законными представителями) при получении детьми дошкольного образования в форме семейного образования.

Слайд 4 1.2. Стандарт разработан на основе Конституции Российской Федерации1

1.2. Стандарт разработан на основе Конституции Российской Федерации1 и законодательства Российской

и законодательства Российской Федерации и с учетом Конвенции ООН

о правах ребенка 2, в основе которых заложены следующие основные принципы:

1) поддержка разнообразия детства; сохранение уникальности и самоценности детства как важного этапа в общем развитии человека, самоценность детства - понимание (рассмотрение) детства как периода жизни значимого самого по себе, без всяких условий; значимого тем, что происходит с ребенком сейчас, а не тем, что этот период есть период подготовки к следующему периоду;
 
2) личностно-развивающий и гуманистический характер взаимодействия взрослых (родителей (законных представителей), педагогических и иных работников Организации) и детей;
 
3) уважение личности ребенка;
 
4) реализация Программы в формах, специфических для детей данной возрастной группы, прежде всего в форме игры, познавательной и исследовательской деятельности, в форме творческой активности, обеспечивающей художественно-эстетическое развитие ребенка.

Слайд 5 1.3. В Стандарте учитываются:

1) индивидуальные потребности ребенка, связанные

1.3. В Стандарте учитываются:1) индивидуальные потребности ребенка, связанные с его жизненной

с его жизненной ситуацией и состоянием здоровья, определяющие особые

условия получения им образования (далее - особые образовательные потребности), индивидуальные потребности отдельных категорий детей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья;

2) возможности освоения ребенком Программы на разных этапах ее реализации.

Слайд 6 1.4. Основные принципы дошкольного образования: 

1) полноценное проживание ребенком

1.4. Основные принципы дошкольного образования: 1) полноценное проживание ребенком всех этапов детства

всех этапов детства (младенческого, раннего и дошкольного возраста), обогащение

(амплификация) детского развития;

2) построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования (далее - индивидуализация дошкольного образования);

3) содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений;

4) поддержка инициативы детей в различных видах деятельности;

5) сотрудничество Организации с семьей;

Слайд 7 6) приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи,

6) приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;7)

общества и государства;

7) формирование познавательных интересов и познавательных действий

ребенка в различных видах деятельности;

8) возрастная адекватность дошкольного образования (соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития);

9) учет этнокультурной ситуации развития детей

Слайд 8 1.5. Стандарт направлен на достижение следующих целей:

1) повышение

1.5. Стандарт направлен на достижение следующих целей:1) повышение социального статуса дошкольного

социального статуса дошкольного образования;

2) обеспечение государством равенства возможностей для

каждого ребенка в получении качественного дошкольного образования;

3) обеспечение государственных гарантий уровня и качества дошкольного образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации образовательных программ дошкольного образования, их структуре и результатам их освоения;

4) сохранение единства образовательного пространства Российской Федерации относительно уровня дошкольного образования.


Слайд 9 1.6. Стандарт направлен на решение следующих задач:

1) охраны

1.6. Стандарт направлен на решение следующих задач:1) охраны и укрепления физического

и укрепления физического и психического здоровья детей, в том

числе их эмоционального благополучия;

2) обеспечения равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства независимо от места жительства, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья);

3) обеспечения преемственности целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ различных уровней (далее - преемственность основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования);

4) создания благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром;

 


Слайд 10 5) объединения обучения и воспитания в целостный образовательный

5) объединения обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе

процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых

в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;

6) формирования общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирования предпосылок учебной деятельности;

7) обеспечения вариативности и разнообразия содержания Программ и организационных форм дошкольного образования, возможности формирования Программ различной направленности с учетом образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей;

8) формирования социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей;

9) обеспечения психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

Слайд 11 1.7. Стандарт является основой для:

1) разработки Программы;

2) разработки

1.7. Стандарт является основой для:1) разработки Программы;2) разработки вариативных примерных образовательных

вариативных примерных образовательных программ дошкольного образования (далее - примерные

программы);

3) разработки нормативов финансового обеспечения реализации Программы и нормативных затрат на оказание государственной (муниципальной) услуги в сфере дошкольного образования;

4) объективной оценки соответствия образовательной деятельности Организации требованиям Стандарта;

5) формирования содержания профессионального образования и дополнительного профессионального образования педагогических работников, а также проведения их аттестации;

Слайд 12
6) оказания помощи родителям (законным представителям) в воспитании

6) оказания помощи родителям (законным представителям) в воспитании детей, охране и

детей, охране и укреплении их физического и психического здоровья,

в развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений их развития.

1.8. Стандарт включает в себя требования к:

структуре Программы и ее объему;

условиям реализации Программы;

результатам освоения Программы.



Слайд 13 1.9. Программа реализуется на государственном языке Российской Федерации.

1.9. Программа реализуется на государственном языке Российской Федерации. Программа может предусматривать

Программа может предусматривать возможность реализации на родном языке из

числа языков народов Российской Федерации. Реализация Программы на родном языке из числа языков народов Российской Федерации не должна осуществляться в ущерб получению образования на государственном языке Российской Федерации.


  • Имя файла: prikaz-ministerstva-obrazovaniya-i-nauki-rossiyskoy-federatsii-minobrnauki-rossii-ot-17-oktyabrya-2013-g-n-1155-g-moskvaob-utverzhdenii-federalnogo-gosudarstvennogo-obrazovatelnogo-standarta-doshkolnogo-obrazovaniya-material-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 183
  • Количество скачиваний: 0