Презентация на тему ПРИМЕНЕНИЕ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ учебно-методический материал по теме

одно из средств реализации системно-деятельностного подхода в рамках ФГОС.

методов и приемов организации педагогического процесса в форме различных

игр.

дидактические.

учащихся.
Способствует выполнять действия по алгоритму.
Вырабатывает механизм обучения работе в

малых и больших группах
Определения рейтинг учащихся.
Осуществляет контроль учащихся и т. д.

требующие от детей исполнительской деятельности.
Игры, в ходе которых

дети выполняют воспроизводящую деятельность.
Игры, требующие от детей преобразующей и поисковой деятельности.
Игры, в которых запрограммирована контролирующая деятельность.

обычным упражнением с использованием наглядных пособий.
2.     При

выборе правил игры, необходимо учитывать особенности детей.
3.      Обязательное условие – игра не должна выпадать из общих целей урока, содействовать их реализации.
4.     Необходимо обязательное подведение результатов игры, иначе теряется одно из самых привлекательных свойств – выявление  победителя.
5.      Мыслительные операции, выполняемые в игре, должны быть дозированы.

к предмету у учащихся через разнообразие применения игр.

цель игры – организовать и заинтересовать детей, стимулировать их

активность.
В середине урока - игра должна решать задачу усвоения темы.
В конце урока игра может носить поисковый характер.
Как технологии внеклассной работы, при обобщении и повторении блока изученных тем.

успешность адаптации ребёнка к новой ситуации развития;
-   сохранение и

совершенствование на протяжении всего начального - образования;
- развития младшего школьника как субъекта собственной деятельности поведения;
- сохранение и укрепление его нравственного, психического физического здоровья и. т. д

Выбирайка.

2
-2
8
-5
3
+6
9
-7
2