Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему ПРИМЕНЕНИЕ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ учебно-методический материал по теме

Содержание

5. Игровые технологии на уроках в начальной школе
7. Понятие «игровые педагогические технологии» включает достаточно обширную
8. классификация игрподвижные; сюжетно-ролевые; компьютерные; дидактические.
9. Дидактическая игра:Один из лучших способов мотивации.Развивает творческие
10. классификацией игр по характеру познавательной деятельности обучающихся
11. Принципы проведения игры: 1. Игра не должна
12. Цели применения игровых технологий:
13. Главной целью применения игрыявляется развитие устойчивого познавательного интереса к предмету у учащихся через разнообразие применения игр.
14. игровая деятельность используется в следующих случаях:• В начале
15. Игра способна стать тем инструментом, который комплексно
16. Игра «Математическое лото»
17. Игра «Молчанка»
19. Игра путешествие. Сосчитайка Отвечайка Помогайка. Думайка. Соображайка. Знайка. Поиграйка Выбирайка.
20. На устном счёте детям нравится решать «цепочки» примеров.810+ 2-28-53+69-72
21. Скачать презентацию
22. Похожие презентации

Игровые технологии на уроках в начальной школе как одно из средств реализации системно-деятельностного подхода в рамках ФГОС.

Главная
Разное
ПРИМЕНЕНИЕ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ учебно-методический материал по теме

ПРИМЕНЕНИЕ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ учебно-методический материал по теме

Игровые технологии на уроках в начальной школе как одно из средств реализации

Понятие «игровые педагогические технологии» включает достаточно обширную группу методов и приемов организации

классификация игрподвижные; сюжетно-ролевые; компьютерные; дидактические.

Дидактическая игра:Один из лучших способов мотивации.Развивает творческие способности учащихся.Способствует выполнять действия по

классификацией игр по характеру познавательной деятельности обучающихся Игры, требующие от детей исполнительской

Принципы проведения игры: 1. Игра не должна оказаться обычным упражнением с использованием

Главной целью применения игрыявляется развитие устойчивого познавательного интереса к предмету у учащихся через разнообразие применения игр.

игровая деятельность используется в следующих случаях:• В начале урока цель игры – организовать

Игра способна стать тем инструментом, который комплексно обеспечивает:- успешность адаптации ребёнка к

Игра путешествие. Сосчитайка Отвечайка Помогайка. Думайка. Соображайка. Знайка. Поиграйка Выбирайка.

На устном счёте детям нравится решать «цепочки» примеров.810+ 2-28-53+69-72

Используя системно- деятельностный подход: Вы блестящий учитель, у вас прекрасные ученики! Подари

Слайды презентации

Слайд 5 Игровые технологии на уроках в начальной школе как

Игровые технологии на уроках в начальной школе как одно из средств

одно из средств реализации системно-деятельностного подхода в рамках ФГОС.

Слайд 7 Понятие «игровые педагогические технологии» включает достаточно обширную группу

методов и приемов организации педагогического процесса в форме различных

игр.

Слайд 8 классификация игр
подвижные;
сюжетно-ролевые;
компьютерные;

дидактические.

Слайд 9 Дидактическая игра:

Один из лучших способов мотивации.
Развивает творческие способности

Дидактическая игра:Один из лучших способов мотивации.Развивает творческие способности учащихся.Способствует выполнять действия

учащихся.
Способствует выполнять действия по алгоритму.
Вырабатывает механизм обучения работе в

малых и больших группах
Определения рейтинг учащихся.
Осуществляет контроль учащихся и т. д.

Слайд 10 классификацией игр по характеру познавательной деятельности обучающихся
Игры,

классификацией игр по характеру познавательной деятельности обучающихся Игры, требующие от детей

требующие от детей исполнительской деятельности.
Игры, в ходе которых

дети выполняют воспроизводящую деятельность.
Игры, требующие от детей преобразующей и поисковой деятельности.
Игры, в которых запрограммирована контролирующая деятельность.

Слайд 11 Принципы проведения игры:

1. Игра не должна оказаться

Принципы проведения игры: 1. Игра не должна оказаться обычным упражнением с

обычным упражнением с использованием наглядных пособий.
2. При

выборе правил игры, необходимо учитывать особенности детей.
3. Обязательное условие – игра не должна выпадать из общих целей урока, содействовать их реализации.
4. Необходимо обязательное подведение результатов игры, иначе теряется одно из самых привлекательных свойств – выявление победителя.
5. Мыслительные операции, выполняемые в игре, должны быть дозированы.

Слайд 12 Цели применения игровых технологий:

Слайд 13 Главной целью применения игры
является развитие устойчивого познавательного интереса

к предмету у учащихся через разнообразие применения игр.

Слайд 14 игровая деятельность используется в следующих случаях:
• В начале урока

игровая деятельность используется в следующих случаях:• В начале урока цель игры –

цель игры – организовать и заинтересовать детей, стимулировать их

активность.
В середине урока - игра должна решать задачу усвоения темы.
В конце урока игра может носить поисковый характер.
Как технологии внеклассной работы, при обобщении и повторении блока изученных тем.

Слайд 15 Игра способна стать тем инструментом, который комплексно обеспечивает:
-

Игра способна стать тем инструментом, который комплексно обеспечивает:- успешность адаптации ребёнка

успешность адаптации ребёнка к новой ситуации развития;
- сохранение и

совершенствование на протяжении всего начального - образования;
- развития младшего школьника как субъекта собственной деятельности поведения;
- сохранение и укрепление его нравственного, психического физического здоровья и. т. д

Слайд 16 Игра «Математическое лото»

Слайд 17 Игра «Молчанка»

Слайд 18

Слайд 19 Игра путешествие.
Сосчитайка
Отвечайка
Помогайка.
Думайка.
Соображайка.
Знайка.
Поиграйка

Выбирайка.

Слайд 20 На устном счёте детям нравится решать «цепочки» примеров.
8
10
+

2
-2
8
-5
3
+6
9
-7
2

- Предыдущая мультимедийная игра Найди пару для детей старшего дошкольного возраста электронный образовательный ресурс (старшая, подготовительная группа)

Следующая - Презентация Зима и покой природы презентация по окружающему миру

Переломы костей черепа 119

Список стран Северной Америки 215

Принципы работы автоматизированных систем 132

Познавательно-исследовательская деятельность в группах старшего дошкольного возраста презентация к занятию (старшая группа) 57

Широкая Масленица презентация урока для интерактивной доски (подготовительная группа) 103

Творческий проект презентация к занятию (подготовительная группа) по теме 94

Съедобные кормушки для птиц 180

Загадки про фрукты презентация к уроку (младшая группа) 102

Памяти блокадного Ленинграда посвящается презентация к уроку (старшая, подготовительная группа) 99

Православие - азбука нравственности 143

Тема: Электромеханические приборы 115

Система упражнений при работе со страноведческим материалом 86

Создание здоровьесберегающей среды в условиях детского сада учебно-методический материал по теме 89

Классификация дверных блоков 164

Презентация к докладу Развитие психических функций у старших дошкольников посредством игры при переходе на начальные ступени обучения презентация 97

Диагностика темперамента 168

Программное содержание конструктивной деятельности в группе раннего возраста презентация по конструированию, ручному труду 110

Перспектива молочного скотарства в Україні 120

Педагогическое портфолио воспитателя Пятановой Татьяны Владимировны материал (старшая группа) 47

Анималотерапия 100

Основные возражения при продаже. Oriflame 102

Учебно-Воспитательный Комплекс № 1 96

Функции анализаторов и их значения в трудовой деятельности человека 102

Презентация презентация 98

Что такое findslide.org?

Обратная связь

Содержание

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5 Игровые технологии на уроках в начальной школе как

одно из средств реализации системно-деятельностного подхода в рамках ФГОС.

Слайд 6

Слайд 7 Понятие «игровые педагогические технологии» включает достаточно обширную группу

методов и приемов организации педагогического процесса в форме различных

Слайд 8 классификация игр
подвижные;
сюжетно-ролевые;
компьютерные;

дидактические.

Слайд 9 Дидактическая игра:

Один из лучших способов мотивации.
Развивает творческие способности

учащихся.
Способствует выполнять действия по алгоритму.
Вырабатывает механизм обучения работе в

Слайд 10 классификацией игр по характеру познавательной деятельности обучающихся
Игры,

требующие от детей исполнительской деятельности.
Игры, в ходе которых

Слайд 11 Принципы проведения игры:

1. Игра не должна оказаться

обычным упражнением с использованием наглядных пособий.
2. При

Слайд 12 Цели применения игровых технологий:

Слайд 13 Главной целью применения игры
является развитие устойчивого познавательного интереса

к предмету у учащихся через разнообразие применения игр.

Слайд 14 игровая деятельность используется в следующих случаях:
• В начале урока

цель игры – организовать и заинтересовать детей, стимулировать их

Слайд 15 Игра способна стать тем инструментом, который комплексно обеспечивает:
-

успешность адаптации ребёнка к новой ситуации развития;
- сохранение и

Слайд 16 Игра «Математическое лото»

Слайд 17 Игра «Молчанка»

Слайд 18

Слайд 19 Игра путешествие.
Сосчитайка
Отвечайка
Помогайка.
Думайка.
Соображайка.
Знайка.
Поиграйка

Выбирайка.

Слайд 20 На устном счёте детям нравится решать «цепочки» примеров.
8
10
+

2
-2
8
-5
3
+6
9
-7
2

Что такое findslide.org?

Обратная связь

Содержание

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5 Игровые технологии на уроках в начальной школе как

одно из средств реализации системно-деятельностного подхода в рамках ФГОС.

Слайд 6

Слайд 7 Понятие «игровые педагогические технологии» включает достаточно обширную группу

методов и приемов организации педагогического процесса в форме различных

Слайд 8 классификация игрподвижные; сюжетно-ролевые; компьютерные;

дидактические.

Слайд 9 Дидактическая игра:Один из лучших способов мотивации.Развивает творческие способности

учащихся.Способствует выполнять действия по алгоритму.Вырабатывает механизм обучения работе в

Слайд 10 классификацией игр по характеру познавательной деятельности обучающихся Игры,

требующие от детей исполнительской деятельности. Игры, в ходе которых

Слайд 11 Принципы проведения игры: 1. Игра не должна оказаться

обычным упражнением с использованием наглядных пособий.2. При

Слайд 12 Цели применения игровых технологий:

Слайд 13 Главной целью применения игрыявляется развитие устойчивого познавательного интереса

к предмету у учащихся через разнообразие применения игр.

Слайд 14 игровая деятельность используется в следующих случаях:• В начале урока

цель игры – организовать и заинтересовать детей, стимулировать их

Слайд 15 Игра способна стать тем инструментом, который комплексно обеспечивает:-

успешность адаптации ребёнка к новой ситуации развития;- сохранение и

Слайд 16 Игра «Математическое лото»

Слайд 17 Игра «Молчанка»

Слайд 18

Слайд 19 Игра путешествие. Сосчитайка Отвечайка Помогайка. Думайка. Соображайка. Знайка. Поиграйка

Выбирайка.

Слайд 20 На устном счёте детям нравится решать «цепочки» примеров.810+

2-28-53+69-72

Похожие презентации

Похожие презентации

Слайд 8 классификация игр
подвижные;
сюжетно-ролевые;
компьютерные;

Слайд 9 Дидактическая игра:

Один из лучших способов мотивации.
Развивает творческие способности

учащихся.
Способствует выполнять действия по алгоритму.
Вырабатывает механизм обучения работе в

Слайд 10 классификацией игр по характеру познавательной деятельности обучающихся
Игры,

требующие от детей исполнительской деятельности.
Игры, в ходе которых

Слайд 11 Принципы проведения игры:

1. Игра не должна оказаться

обычным упражнением с использованием наглядных пособий.
2. При

Слайд 13 Главной целью применения игры
является развитие устойчивого познавательного интереса

Слайд 14 игровая деятельность используется в следующих случаях:
• В начале урока

Слайд 15 Игра способна стать тем инструментом, который комплексно обеспечивает:
-

успешность адаптации ребёнка к новой ситуации развития;
- сохранение и

Слайд 19 Игра путешествие.
Сосчитайка
Отвечайка
Помогайка.
Думайка.
Соображайка.
Знайка.
Поиграйка

Слайд 20 На устном счёте детям нравится решать «цепочки» примеров.
8
10
+

2
-2
8
-5
3
+6
9
-7
2