Презентация на тему Применение метода интеллект-карт в дошкольном образовании презентация к уроку (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

потоком информации, применение интеллект-карт в непосредственной образовательной деятельности дошкольников,

а в особенности дошкольников с ТНР и ЗПР, даёт огромные положительные результаты. В условиях реализации ФГОС использование интеллект-карты позволяет осуществлять интеграцию областей: коммуникация, познание и социализация. Метод интеллект карт является универсальным способом познания окружающего мира и знаний, накопленных человеком, формирует преемственность между детским садом и школой.

запоминания и систематизации информации, с помощью которого развиваются как

творческие, так и речевые способности детей, активизируется память и мышление.

является основным в дошкольном возрасте.
Применение интеллект-карт побуждает ребёнка к

изображению и осмыслению окружающего мира.

которые заложены в основу метода интеллект карт:
Интеллект карта по

форме напоминает нейрон (клетку головного мозга)со множеством ответвлений
Взаимодействие правого и левого полушария при моделировании интеллект карты
Информация на интеллект карте максимально визуализирована, ее можно окинуть «одним взглядом»
Включение процессов мышления при запоминании увеличивает объем памяти
Ассоциативное мышление (мышление образами) преобладает в дошкольном возрасте
Радиантное мышление человека(возникновение нескольких не линейных ассоциаций при получении информации)

ее многочисленными сторонами можно окинуть одним взглядом;
привлекательностью:

хорошая интеллект-карта имеет свою эстетику, ее рассматривать не только интересно, но и приятно;
запоминаемостью: благодаря работе обоих полушарий мозга, использованию образов и цвета интеллект-карта легко запоминается;
своевременностью: интеллект-карта помогает выявить недостаток информации и понять, какой информации не хватает;
творчеством: интеллект-карта стимулирует творчество, помогает найти нестандартные пути решения задачи;
возможностью пересмотра: пересмотр интеллект-карт через некоторое время помогает усвоить картину в целом, запомнить ее, а также увидеть новые идеи.

объекте.
Создание интеллект – карты в ходе обсуждения предмета

или темы.
Выполняя данное задание, пополняется активный и пассивный словарь, развиваются процессы мышления – анализ, синтез, аналогия, обобщение.
Работа проводится, как индивидуально, так и фронтально.

- карты может являться итоговой работой по изученным темам.

Выполняя данное задание, дети развивают умение выделить главную мысль, припоминание изученного или выявление уровня знаний, пополняется активный и пассивный словарь по изученной лексической теме, развиваются умения составлять и распространять предложения, развиваются процессы мышления – анализ, синтез, аналогия, обобщение, сравнение, сериация, классификация.
Работа проводится, как индивидуально, так и фронтально.