Презентация на тему Выступление на педсовете материал

педагогических компетенций.
Задача педагога: продемонстрировать владение материалом по преподаваемому предмету

и достаточный уровень сформированности педагогических компетенций.

связан с освоением новой темы (нового учебного материала),по предмету,

который он преподает в текущем году.
Конспект предполагает отражение основных этапов урока.
При написании конспекта педагог может пропустить отдельные этапы или изменить структуру урока.
Педагогу должны быть заранее известны критерии, по которым будет оцениваться его работа.

составляет 1,5-2ч.
Конспект урока оформляется в соответствии с предложенной схемой.
Во

время квалификационного испытания педагог может использовать необходимые учебные пособия.

личных качеств;
Компетентность в области постановки целей и задач педагогической

деятельности.
Компетентность в области мотивирования обучающихся.
Компетентность в области информационной основы педагогической деятельности (компетентность в предмете преподавания, методах преподавания).

педагогических решений.
Компетентность в области организации учебной деятельности.

из базовых педагогических компетенций и по каждому из этапов

урока. Полученная сумма делится на общее количество оценок по соответствующей компетентности или по этапу урока.
Если итоговый балл ≥0,5 – можно судить об удовлетворительном уровне развития соответствующего показателя.
Если этот балл < 0,5 –уровень развития соответствующего показателя является неудовлетворительным.

компетенций. На их основе подсчитывается итоговый балл, представляющий собой

среднее значение по оценкам базовых педагогических компетенций.
Он рассчитывается по след. формуле:
∑ БПК ПС- показатель соответствия заним.
ПС= ――― должности
6 БПК- оценки по базовым педагогич.
компетенциям

до 1 балла.
От 0,5 до 1 балла- соответствие

занимаемой должности: педагог продемонстрировал владение основным содержанием предмета и владение базовыми педагогическими компетенциями.
От 0 до 0,49 балла –несоответствие занимаемой должности: учитель не продемонстрировал знания учебного предмета. Недостаточно владеет базовыми педагогическими компетенциями.