Презентация на тему Проект Игры делаем мы сами, чтобы малыши играли! проект по конструированию, ручному труду (подготовительная группа) по теме

Содержание

2. Участники проекта: родители, дети подготовительной
3. Цель: Научить детей мастерить игры из бросового материала и бумаги разными приёмами.
5. Научить планировать свою деятельность, организовать рабочее
6. Причины: Дети недостаточно ориентируются
7. Предварительная работа с родителями:Беседы и индивидуальные консультации
8. Предварительная работа с детьми: Чтение
9. Ожидаемый результат:Формирование интереса детей к
10. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
11. ОСНОВНОЙ ЭТАП
12. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
13. Игрушка, сделанная руками, является не только результатом труда, но и творческим выражением индивидуальности создателя.
15. Скачать презентацию
16. Похожие презентации

Участники проекта: родители, дети подготовительной группы, воспитатель. Тип проекта: творческий.Сроки реализации проекта:среднесрочный, с 3 апреля по 22 мая 2018г..

Главная
Разное
Проект Игры делаем мы сами, чтобы малыши играли! проект по конструированию, ручному труду (подготовительная группа) по теме

ПРОЕКТ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ: «ИГРЫ

Участники проекта: родители, дети подготовительной группы, воспитатель. Тип проекта:

Цель: Научить детей мастерить игры из бросового материала и бумаги разными приёмами.

Проект Игры делаем мы сами, чтобы малыши играли! проект по конструированию, ручному труду (подготовительная группа) по теме

Научить планировать свою деятельность, организовать рабочее место, доводить начатое дело до

Причины: Дети недостаточно ориентируются в различных способах работы с

Предварительная работа с родителями:Беседы и индивидуальные консультации родителей на тему: «Во что и как

Предварительная работа с детьми: Чтение сказок, рассказов, стихов, отгадывание загадок

Ожидаемый результат:Формирование интереса детей к изготовлению игрушек из бросового материала и бумаги.Овладение

Игрушка, сделанная руками, является не только результатом труда, но и творческим выражением индивидуальности создателя.

Слайды презентации

Слайд 2 Участники проекта: родители, дети подготовительной группы,

Участники проекта: родители, дети подготовительной группы, воспитатель. Тип проекта: творческий.Сроки

воспитатель.
Тип проекта: творческий.
Сроки реализации проекта:
среднесрочный, с 3

апреля по 22 мая 2018г..

Слайд 3 Цель: Научить детей мастерить игры из бросового материала и бумаги разными

приёмами.

Слайд 4

Задачи

Слайд 5
Научить планировать свою деятельность, организовать рабочее место, доводить

Научить планировать свою деятельность, организовать рабочее место, доводить начатое дело

начатое дело до конца и добиваться результатов.
Формировать интерес детей

к изготовлению игрушек из бросового материала и бумаги.
Развивать творческое мышление, художественный вкус, воображение, аккуратность и самостоятельность.

Слайд 6 Причины:
Дети недостаточно ориентируются в различных

Причины: Дети недостаточно ориентируются в различных способах работы с бумагой

способах работы с бумагой и бросовым материалом при конструировании

и аппликации.
Не умеют организовать своё рабочее место и планировать этапы своей деятельности.

Слайд 7 Предварительная работа с родителями:
Беседы и индивидуальные консультации родителей на тему: «Во

что и как играет мой ребенок», «Игры у нас дома», «Во

что поиграть с ребенком».
Творческое задание родителям, разработать и изготовить игру своими руками вместе с ребенком.
Совместный сбор бросового материала.

Слайд 8 Предварительная работа с детьми:
Чтение сказок, рассказов, стихов,

отгадывание загадок - «Птицы, рыбы, звери, домашние животные, насекомые,

герои сказок».
Литературные игры - «Сказочная почта», «Отправь по адресу», «Угадай, что это?», «Игра в загадки».
Рассматривание образцов поделок в книге Л. А. Парамонова «Детское творческое конструирование»

Слайд 9 Ожидаемый результат:
Формирование интереса детей к изготовлению игрушек из

бросового материала и бумаги.
Овладение различными способами работы с бумагой

и бросовым материалом при конструировании и аппликации.
Формирование уважительного отношения к труду.
Создание в группе игр и игрушек.
Активное участие родителей в реализации проекта.