Типы уроков (по целенаправленности):уроки открытия нового знания (ОНЗ);- уроки рефлексии;- уроки общеметодологической направленности;- уроки развивающего контроля.
Слайд 3
Структура урока (ОНЗ) 1. Самоопределение к деятельности (организационный момент). 2.
Актуализация знаний и фиксация затруднения в деятельности. 3. Постановка учебной
задачи. 4. Построение проекта выхода из затруднения («открытие» детьми нового знания). 5. Первичное закрепление во внешней речи. 6. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону. 7. Включение в систему знаний и повторение. 8. Рефлексия деятельности (итог урока).