Презентация на тему Оценивание 1 класс учебно-методический материал (1 класс) по теме

Содержание

2. Оценивание младших школьников в течение первого года
3. систематичность личностно – ориентированность позитивностьУсловия эффективности системы оценивания:
4. 1
5. «Алгоритм самооценки».
6. Скачать презентацию
7. Похожие презентации

Оценивание младших школьников в течение первого года обучения осуществляются в форме словесных качественных оценок на критериальной основе, в форме письменных заключений учителя, по итогам проверки самостоятельных работ в соответствии с критериями. Использование данных форм оценивания осуществляется

Главная
Разное
Оценивание 1 класс учебно-методический материал (1 класс) по теме

Оценивание младших школьников в течение первого года обучения осуществляются в форме словесных

систематичность личностно – ориентированность позитивностьУсловия эффективности системы оценивания:

1 Наблюдения за совершенствованием техники чтения

Слайды презентации

Слайд 2
Оценивание младших школьников в течение первого года обучения

Оценивание младших школьников в течение первого года обучения осуществляются в форме

осуществляются в форме словесных качественных оценок на критериальной основе,

в форме письменных заключений учителя, по итогам проверки самостоятельных работ в соответствии с критериями. Использование данных форм оценивания осуществляется в соответствии с методическим письмом министерства образования от 03.06. 2003 № 13-51-120/13 «О системе оценивания учебных достижений младших школьников в условиях безотметочного обучения в общеобразовательных учреждениях». В течение 1-го года обучения в журнале и личных делах обучающихся фиксируются только пропуски уроков.

Слайд 3
систематичность
личностно – ориентированность
позитивность
Условия эффективности системы оценивания:

Слайд 4 1 Наблюдения

за совершенствованием техники чтения и письма.

2 Оценку процесса выполнения учащимися различного рода творческих заданий, выполняемых ими как индивидуально, так и в парах, группах .
3 Тестирование .
4 Оценку открытых ответов.
5 Оценку закрытых или частично закрытых ответов
6 Оценку результатов рефлексии учащихся .

Методы оценивания: