Слайд 2
Тип проекта
групповой, краткосрочный
Срок реализации
02.02-27.02. 2016г
Исполнители и участники проекта
воспитатели
дети группы
родители
Инновационные технологии
личностно-ориентированные
игровые
проектные
интегрированные
Этапы
реализации проекта
I этап - Организационно-подготовительный
Этап включает в
себя обоснование актуальности темы, мотивация ее выбора, определение цели и задач проекта, подбор и изучение методической литературы, учебно-методических пособий, разработка концепции проекта в целом.
II этап - Реализация проекта.
комплексная работа по практическому воплощению мероприятий проекта: организация, подготовка и проведение открытого мероприятия с участием родителей, участие в культурно-просветительской деятельности детского сада, проведение тематических бесед, занятий.
III этап - Заключительный - рефлексия, подведение итогов, анализ деятельности, применение критериев эффективности реализации проекта, оформление результатов. Сопоставление результатов с прогнозируемыми.
Слайд 3
Актуальность проекта «Мы - будущее России!» заключается в
том, что очевидна необходимость новых подходов к патриотическому воспитанию
детей. Воспитательное воздействие воплощается через активную творческую деятельность детей и родителей и основано на традициях русской культуры.
Данная проблема обусловила новое осмысление сущности патриотического воспитания, его места и роли в жизни. Ее решение требует новой идеологии в образовательной и воспитательной деятельности.
Основной идеей проекта является формирование у детей чувства любви к своему Отечеству на основе разнообразных форм практической деятельности .
Слайд 4
Гипотеза: мы предполагаем, что процесс воспитания патриотизма детей будет
эффективным в том случае, если его основной составляющей является
нравственное содержание, основанное на духовном наследии отечественной и мировой культуры; он строится с учетом принципов расширения связей с социумом; опирается на развитие эмоциональной сферы ребенка; предусматривает раскрытие творческих способностей личности; представляет собой последовательный процесс совместной деятельности взрослых и детей, обеспечивающий целостное воздействие на ребенка.
Проект разработан на единой концептуальной основе, расширяя горизонты воспитания, образования и развития детей. Проект органично встраивается в работу группы, предусматривает развитие навыков творческой деятельности детей с учетом возрастных особенностей детей и совместной деятельности детей и взрослых. Работа с родителями - одно из важных условий реализации проекта, так как родители закладывают основы мировоззрения ребенка, его морали и эстетических вкусов. Позиция семьи во многом определяет успешность воспитательной политики детского сада. Этот процесс будет эффективным, если педагоги и семья будут представлять собой единую воспитательную систему. В проекте предусматривается повышение педагогической культуры родителей, совершенствование и распространение интересного опыта семейного воспитания.
Целью
проекта является создание условий для воспитания патриотических чувств детей путем обновления форм, методов и приемов педагогического воздействия, развитие личностной культуры ребенка как основы его любви к Отечеству через эмоциональное воздействие произведений художественной литературы и творческую деятельность.
Слайд 6
Педагогические
задачи:
1. Изучить методическую литературу по данному вопросу.
2. Использовать современные
педагогические технологии обучения и воспитания, позволяющие развивать гражданские качества личности дошкольников.
3. Показать пути создания развивающей среды, обеспечивающей новую качественную ступень в патриотическом воспитании с помощью музыкально-исполнительской и творческой деятельности детей.
4. Разработать цикл мероприятий, наполненных патриотическим содержанием по организации совместной творческой деятельности и досуга родителей и детей.
5. Обновить содержание обучения путем включения занятий, бесед, произведений, наполненных патриотическим содержанием.
6. Представить результаты опыта по воспитанию патриотизма на семинарах конференциях и конкурсах различного уровня.
Образовательные задачи:
1. Пробудить у детей чувство сопричастности
к Отечеству, к своему народу, интерес к его прошлому и настоящему.
2. Формировать познавательные интересы детей на основе любви к родному городу, краю, стране.
3. Расширить музыкальный кругозор детей путем включения в репертуар произведений патриотической направленности.
4. Выявлять интересы детей в творческой деятельности и реализовать их через систему воспитательной работы.
5. Повысить педагогическую культуру родителей на основе совместной деятельности.
Воспитательные задачи:
1. Привить ребенку ощущение себя как гражданина
своей страны и ее патриота через различные формы творческой деятельности.
2. Формировать чувство уважения к истории своего народа.
3. Обеспечить взаимодействие между педагогами и родителями в воспитании патриотизма и гражданственности детей.
Ожидаемый результат:
повышение уровня знаний об истории родной страны
и Отечества;
воспитание уважительного отношения к государственным символам России и к культурным памятникам родного края;
знание государственных праздников
Слайд 10
Мероприятия по реализации проекта
№
Мероприятие
Ответственные
Срок
1.
Выставка рисунков «Российский флаг»
воспитатели
преподаватель ИЗО
2.
Презентация
совместно с родителями «Мой папа солдат»!
воспитатели
родители
3.
Смотр строя и песни
воспитатели
родители
Зам по УВР
4.
Беседа «Символы нашей страны»
воспитатели
Слайд 11
5.
Интегрированное занятие «Шел по улице солдат…»
воспитатели
6.
Чтение х/литературы
С. Баруздин «Шёл солдат по улице»
А. Митяев «Почему армия
всем родная?»
воспитатели
в течении месяца
7.
Спортивно-игровая программа ко дню Защитника Отечества «С Днем Защитника, герой»
воспитатели
музыкальный руководитель
19.02
8.
Фотоколлаж «Вот такие наши мальчишки»!
воспитатели
в течении месяца
в течении месяца
Слайд 12
9.
Изготовление подарков папам и дедушкам
воспитатели
10.
Игры-эстафеты:
- переправа
- перенеси раненого
-
почтовый голубь
- меткий стрелок
- полоса препятствий
воспитатели
11.
Тематическая выставка книг в
книжном уголке
воспитатели
Слайд 13
12.
Экскурсия к памятнику
«Защитникам Отечества и первопроходцам земли
Югорской».
Экскурсия «Комната боевой славы».
воспитатели
Зам по УВР
в течении месяца
13.
Стенд
«История празднования дня Защитника отечества»
воспитатели
в течении месяца
Слайд 14
Итоги и выводы:
Содержание мероприятий по патриотическому воспитанию
должно быть связано с увлекательными формами, направленными на развитие
социальной активности, гражданской ответственности, воспитанием чувства гордости за свою страну, знакомством с историей, культурой и ценностями страны и родного края.
В ходе реализации проекта мы пришли к выводу, что подобные занятия, игры объединяют детей общими переживаниями, эмоциями, способствуют формированию коллективных взаимоотношений, что очень важно в дошкольном возрасте.
Слайд 15
Перспективы на будущее по патриотическому воспитанию представляются нам
в следующем:
1. Создание самостоятельной программы по патриотическому воспитанию в
группе.
2. Партнерство с учреждениями города в проведении совместных массовых мероприятий. Возможно проведение конкурсов патриотической песни, совместных праздничных мероприятий, посвященных знаковым событиям в жизни страны в целом.
3. Сотрудничество с другими культурными учреждениями города в данном направлении.
4. Расширение сети образовательных учреждений, реализующих комплексный подход в патриотическом воспитании дошкольников.
5. Представление итогов работы на городском, областном и всероссийском уровне.
Именно с таких первых шагов и начинается воспитание любви к Родине. Патриотизм должен стать основополагающей ценностью для юных граждан России. Необходимо и нам, педагогам, помнить, что если мы не будем целенаправленно заниматься патриотическим воспитанием детей с раннего возраста, у нас не вырастет молодое поколение, способное прославить свою Родину, которые могли бы с гордостью сказать: «Мы — будущее России!».
Слайд 16
Достигнутые результаты:
-повышение роста познавательной активности путем участия в
проектной деятельности;
-высокий уровень познания произведений патриотической направленности;
-усиление активности родителей
в жизни группы и как результат укрепление роли семьи в учебно-воспитательном процессе.
Конечно, в рамках одного проекта не представляется возможным охватить все проблемы патриотического воспитания . Проект показал необходимость дальнейшей работы в этом направлении. Перспективным является вопрос о возможностях тесного сотрудничества с социумом, что свидетельствует о необходимости продолжения работы в данном направлении.
Слайд 17
Перспективы на будущее по патриотическому воспитанию представляются нам
в следующем:
1. Создание самостоятельной программы по патриотическому воспитанию в
группе.
2. Партнерство с учреждениями города в проведении совместных массовых мероприятий. Возможно проведение конкурсов патриотической песни, совместных праздничных мероприятий, посвященных знаковым событиям в жизни страны в целом.
3. Сотрудничество с другими культурными учреждениями города в данном направлении.
4. Расширение сети образовательных учреждений, реализующих комплексный подход в патриотическом воспитании дошкольников.
5. Представление итогов работы на городском, областном и всероссийском уровне.
Именно с таких первых шагов и начинается воспитание любви к Родине. Патриотизм должен стать основополагающей ценностью для юных граждан России. Необходимо и нам, педагогам, помнить, что если мы не будем целенаправленно заниматься патриотическим воспитанием детей с раннего возраста, у нас не вырастет молодое поколение, способное прославить свою Родину, которые могли бы с гордостью сказать: «Мы — будущее России!».
