Презентация на тему Проект Простоквашино презентация к занятию (старшая группа) по теме

Участники: дети старшей группы
Воспитатели: Архипова О.Н., Ражева Л.Р.,

Шершнева Н.А.

незаменимым продуктом
детского питания является молоко. Оно по своему

химическому
составу и биологическим свойствам имеет исключительное место
среди продуктов животного происхождения, используемое в питании детей всех возрастных групп.
К сожалению, не все дети с удовольствием пьют молоко и едят блюда, приготовленные на основе молока. Дети не понимают значимости молока и молочных продуктов в развитии организма человека.
Поэтому мы, взрослые, должны помочь детям раскрыть ценные качества молока, его значимость для развития детского организма.
Проблема:
Дети дошкольного возраста и их родители не понимают значимость молока и молочных продуктов. Но не все дети с удовольствием пьют молоко и едят блюда, приготовленные на основе молока и молочных продуктов.
Цель:
Обогатить знания детей о молоке, как о ценном и
полезном продукте для роста детского организма.

молочных продуктах.
Формировать у детей исследовательские навыки (поиск
информации

в различных источниках).
- Развивать познавательный интерес к исследовательской деятельности, желание познать новое.
Развивать умение работать в коллективе, желание делиться информацией, участвовать в совместной опытно-экспериментальной деятельности.
- Формировать у детей осознанное отношение к здоровому питанию.
Привлечь родителей в работу проекта.
Краткое содержание проекта:
- Оформление выставки «Простоквашино».
- Заучивание с детьми стихотворения: «Молоко полезно очень…»
- Роспись коровушки Дымки родителями
- Поделки для музея
- Сюжетно-ролевая игра «Супермаркет».
- Работа с родителями: «Экскурсия с детьми в магазин в
отдел молочной продукции»
- Дидактические игры: «Четвёртый лишний», «Угадай на
вкус», «Угадай, о чём спрошу».
- Проведение опытов.

- подбор методической и художественной литературы по теме;

- разработка занятий и плана мероприятий по теме проекта.
На подготовительном этапе донесли до сведения родителей важность и значимость данной темы. Совместно с родителями создали развивающую среду в группе. Дети принесли из дома упаковки из-под молока и молочных продуктов для оформления выставки «Простоквашино», игровой материал. Подобрали методическую и художественную литературу по теме, изготовили наглядный иллюстрированный материал (картинки, вырезки из журналов) Составили
план мероприятий по реализации проекта. Разработала цикл
занятий, посвящённых изучению свойств молока.

детей о молоке и молочных продуктах;
- развивать

познавательный интерес и исследовательские навыки;
- способствовать умению работать в коллективе взрослых и сверстников.
Совместно с детьми проводили опыты и эксперименты. Был проведён цикл занятий, посвящённый молоку и молочным продуктам, проблеме здорового питания.

составлению рассказов о молочной продукции,
коровах. Вместе с детьми

читали рассказы, сказки, потешки,
в которых рассказывается о молоке и коровах, разучивали
стихи и инсценировки. В продуктивной деятельности дети рисовали
на тему «Далеко на лугу пасутся ко… », «Домик в деревне», конструировали коров, рисовали плакаты.

представляли свои работы. Мы сделали пригласительные
билеты в музей

«Простоквашино» создавали альбомы с
рисунками, разукрашивали картинки из книги» Простоквашино», собирали пазлы.

детей по данной теме;
-воспитывать у детей и

их родителей потребность в здоровом
образе жизни и положительных эмоциях.
Презентация проекта проходила в виде посещения музея «Простоквашино», на котором присутствовали дети другой возрастной группы. Информационный материал был представлен в виде стихов, которые читали дети, игр, песен и танцев, а также сюрпризного момента. В результате работы над проектом дети расширили свои знания о молоке и молочных продуктах, узнали, что молоко – не только вкусный, но и ценный продукт для детского питания. Дети приобрели умения и навыки исследовательской деятельности: искать и собирать информацию,
анализировать, систематизировать и делать выводы, появились навыки
взаимовыручки, поддержки и тесного общения со взрослыми
и сверстниками. Повысился интерес к познанию
окружающего мира. Всё это способствовало
саморазвитию личности каждого ребёнка, воспитанию
в нём целеустремлённости и самоуважения.