который требует создания условий и предусматривает:
Разностороннее развитие детей;
Возрастные индивидуальные
способности;Подготовка к школе;
Взаимодействие взрослых и детей;
Условия развития личности ребёнка;
Познавательно – исследовательская деятельность в форме игры.