- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему проект В гостях у сказки проект (младшая группа)
Содержание
- 2. Реализация принципа интеграции через систему задач по теме « В гостях у сказки»
- 3. Цель: Воспитание доброжелательного отношения к окружающему миру,
- 4. Материально техническое и методическое оснащение проектаПодборка литературыАудио
- 5. Ребята конечно решили помочь домовенку Кузи.Проблематизация и
- 6. Решение проблемы.Обсуждение. Вопросы:Какие сказки вы знаете?Какие герои
- 7. Семен предложил прочитать Кузи сказки.Что нам делать?
- 8. Сначала мы решили побольше узнать о сказках.Посетили
- 9. Реализация проектаМы много игралиСобирали пазлыСобирали сказки из частей.Пальчиковый театрОбогащение игрового опыта детей
- 10. Посмотрели сказку «Репка» с помощью сюжетных игрушекРебята
- 11. А еще мы превратились в героев сказки
- 12. Лучше узнали героев сказки «Колобок» Для этого
- 13. Узнав как можно больше о сказках мы
- 14. Еще мы решили слепить портрет самых популярных
- 15. Скачать презентацию
- 16. Похожие презентации
Реализация принципа интеграции через систему задач по теме « В гостях у сказки»
Слайд 3 Цель: Воспитание доброжелательного отношения к окружающему миру, эмоциональной
отзывчивости, сопереживания, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками.
Задачи:
Способствовать обогащению игрового опыта детей, формированию позитивных установок к различным видам творчества, побуждать эмоционально отзываться на состояние героев сказок.Участники проекта: Дети II младшей группы, воспитатель, родители
Вид по доминирующему методу: ролево-игровой, творческий.
Время реализации проекта: краткосрочный 1 неделя.
Предполагаемый результат: Развитие у детей игровой активности, творческих способностей, эмоциональной отзывчивости.
Продукт проектной деятельности: Выставка рисунков «любимый сказочный герой» (родители), поделки, рисунки детей и театральные постановки .
Паспорт проекта
Тема: «В гостях у сказки»
Слайд 4
Материально техническое и методическое оснащение проекта
Подборка литературы
Аудио сказки
Дидактические
игры «Собери сказку из частей», «Пазлы», «Расскажи сказку»
Магнитный театр
Пальчиковый
театр Куклы бибабо
Игровой материал для сюжетных игр (маски сказочных героев, ширма, игрушечный теремок, различные фигурки).
Слайд 5
Ребята конечно решили помочь домовенку Кузи.
Проблематизация и введение
детей в игровую ситуацию
В группу пришло письмо оно было
адресовано детям: «У домовенка Кузи Баба - яга украла сундучок со сказками и теперь он забыл все сказки. Кузя очень растроился и заболел»
Слайд 6
Решение проблемы.
Обсуждение.
Вопросы:
Какие сказки вы знаете?
Какие герои живут
в этих сказках?
Кто рассказывал и читал вам сказки?
Кто написал
эти сказки?Какие сказки любит домовенок Кузя?
Как нам помочь Кузи?
Полина назвала сказки «Колобок, Теремок»
Настя сказала что мама читает ей сказки перед сном.
А Диме рассказывает сказки бабушка по выходным.
Ребята назвали много сказок и много сказочных героев, но на некоторые вопросы так и не смогли ответить.
Все ребята дружно назвали героев этих сказок.
Ответы детей
Ксюша назвала сказки «Курочка ряба», «Три медведя», «Репка».
Слайд 7
Семен предложил прочитать Кузи сказки.
Что нам делать? Как
помочь Кузи вспомнить сказки и вернуть сундучок?
А Полина сказала
что Кузя далеко и мы не сможем ему почитать.Ответы детей
Но прежде чем нарисовать и слепить сказочных героев нам нужно побольше узнать о Русских народных сказках
Тогда я предложила ребятам нарисовать и слепить сказочных героев, а потом
отправить их домовенку Кузи в посылке.
Ребятам очень понравилось мое предложение
Слайд 8
Сначала мы решили побольше узнать о сказках.
Посетили уголок
сказок
Слушали сказки в аудио записи
Рассматривали иллюстрации
Читали книги
Реализация проекта
Воспитывать у
детей интерес к фольклорным текстам, обогащать опыт слушания за счет разных малых форм фольклора простых народных сказок. (художественно-эстетическое развитие)Развитие воображения (познавательное развитие)
Слайд 9
Реализация проекта
Мы много играли
Собирали пазлы
Собирали сказки из частей.
Пальчиковый
театр
Обогащение игрового опыта детей
Слайд 10
Посмотрели сказку «Репка» с помощью сюжетных игрушек
Ребята сами
пересказывали сказку
Обогащать словарь детей за счет расширения представлений о
людях объектах природы отраженных в русских народных сказках (развитие речи).
Слайд 11
А еще мы превратились в героев сказки «Теремок»
Театрализованное
представление : способствует возникновению желаний у детей
передавать движениями повадки
знакомых им животных (физическое развитие).
Слайд 12
Лучше узнали героев сказки «Колобок»
Для этого использовали
магнитный театр
Куклы бибабо
Побуждать детей эмоционально отзываться на состояние героев
сказок, развивать умение передавать эмоциональное состояние в играх, сопереживать настроению персонажей сказок (социально- коммуникативное развитие).Слайд 13 Узнав как можно больше о сказках мы приступили
к рисованию
Мы рисовали колобка.
Вот что у нас получилось
Слайд 14 Еще мы решили слепить портрет самых популярных героев
