Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Проект В мире звуков презентация

План работы над проектом1 этап:-определение проблемы-выбор темы проекта-определение цели проекта -определение задач проекта2 этап:-сбор, систематизация и хранение информации по теме проекта3 этап:-выполнение проекта
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «СОШ №2» группы общеразвивающей направленности для детей План работы над проектом1 этап:-определение проблемы-выбор темы проекта-определение цели проекта -определение задач Тема проекта: «Откуда берется звук?»  тип проекта: исследовательский  продолжительность: среднесрочный Беседа с детьми«Шумовые и музыкальные звуки»Определи проблемные вопросы:«Что Откуда берется звук?Гипотеза: дрожит-значит звучит.. Цель: знакомство детей с принципами образования и улавливания звука Задачи: способствовать формированию Шумовые звуки на улице и дома Исследовательская деятельностьМеталлические Шуршащие Шумовые инструменты Дидактическая игра  «Найди парный звук» Творческое музицирование Сказка «Трусливый заяц» Музыкальная мастерская «Ушки на макушке» Почему лучше слышно, если ухо большое?Сколько воды набралось в бутылку?Что нужно сделать Вывод: в бутылке в которой была воронка воды набралось больше. Эксперимент с воронкамиДети проводят эксперимент с воронками, после чего сделали вывод, что Творческая мастерская Играем и танцуем «Музыкальное приветствие» Вывод:  Таким образом, в результате работы над проектом дети ответили Жизнь была бы страшно скучной,Если б жизнь была беззвучнойКак прекрасно слышать звук:Шум
Слайды презентации

Слайд 2 План работы над проектом
1 этап:
-определение проблемы
-выбор темы проекта
-определение

План работы над проектом1 этап:-определение проблемы-выбор темы проекта-определение цели проекта -определение

цели проекта
-определение задач проекта

2 этап:
-сбор, систематизация и хранение

информации по теме проекта

3 этап:
-выполнение проекта

Слайд 3 Тема проекта: «Откуда берется звук?» тип проекта: исследовательский продолжительность: среднесрочный участники

Тема проекта: «Откуда берется звук?» тип проекта: исследовательский продолжительность: среднесрочный участники

проекта: музыкальный руководитель, дети, родители, воспитатели.


Слайд 4 Беседа с детьми
«Шумовые и

Беседа с детьми«Шумовые и музыкальные звуки»Определи проблемные вопросы:«Что такое

музыкальные звуки»
Определи проблемные вопросы:
«Что такое звук?»
«Как он получается?»
«Почему звуков

так много-целое море?»

Слайд 5 Откуда берется звук?
Гипотеза: дрожит-значит звучит..

Откуда берется звук?Гипотеза: дрожит-значит звучит..

Слайд 6 Цель: знакомство детей с принципами образования и улавливания

Цель: знакомство детей с принципами образования и улавливания звука Задачи: способствовать

звука Задачи: способствовать формированию зрительных и слуховых связей как основы понимания

музыки; развивать навыки восприятия различных звуков, наблюдательность, мышление, фантазию, воображение; содействовать проявлению активности и самостоятельности; воспитывать интерес к звучащему миру.

Слайд 7

Викторина  «Музыкальные и шумовые звуки»

Викторина «Музыкальные и

шумовые звуки»

Слайд 8 Шумовые звуки на улице и дома

Шумовые звуки на улице и дома

Слайд 10 Исследовательская деятельность
Металлические
Шуршащие

Исследовательская деятельностьМеталлические Шуршащие

Слайд 11 Шумовые инструменты

Шумовые инструменты

Слайд 14 Дидактическая игра «Найди парный звук»

Дидактическая игра «Найди парный звук»

Слайд 15 Творческое музицирование Сказка «Трусливый заяц»

Творческое музицирование Сказка «Трусливый заяц»

Слайд 16

Музыкальная мастерская    Оркестр «Парикмахерская полька»

Музыкальная мастерская Оркестр

«Парикмахерская полька»

Слайд 17 «Ушки на макушке»

«Ушки на макушке»

Слайд 18 Почему лучше слышно, если ухо большое?
Сколько воды набралось

Почему лучше слышно, если ухо большое?Сколько воды набралось в бутылку?Что нужно

в бутылку?
Что нужно сделать для того, чтобы воды стало

больше?

Слайд 19 Вывод: в бутылке в которой была воронка воды

Вывод: в бутылке в которой была воронка воды набралось больше.

набралось больше.


Слайд 20 Эксперимент с воронками
Дети проводят эксперимент с воронками, после

Эксперимент с воронкамиДети проводят эксперимент с воронками, после чего сделали вывод,

чего сделали вывод, что стало лучше слышно, потому что

через воронку в ухо попадает больше звука. Сделается вывод и о том, что зверю большие уши нужны для того, чтобы в них попадало больше звука. Тонкий слух спасает их от опасности.

Слайд 21 Творческая мастерская

Творческая мастерская

Слайд 22 Играем и танцуем «Музыкальное

Играем и танцуем «Музыкальное приветствие»

приветствие»


Слайд 23 Вывод: Таким образом, в результате работы над

Вывод: Таким образом, в результате работы над проектом дети ответили

проектом дети ответили на проблемные вопросы, подтвердили гипотезу проекта. Результат. В

результате выполнения проекта у детей произошло: -развитие познавательных способностей; -развитие творческого мышления; -развитие коммуникативных навыков; -формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы; -развитие умения определять возможные методы решения проблемы с помощью взрослого, а затем самостоятельно.

  • Имя файла: proekt-v-mire-zvukov-prezentatsiya.pptx
  • Количество просмотров: 50
  • Количество скачиваний: 0