Презентация на тему Проект взаимодействия с родителями Игры, которые развивают проект (младшая группа)

игра и игрушка. Игрушки для ребенка - та «среда»,

которая позволяет исследовать окружающий мир, формировать и реализовывать творческие способности, выражать чувства; игрушки учат общаться и познавать себя. Подбор игрушек - дело серьезное и ответственное. От успешного решения этой проблемы зависят настроение ребенка и прогресс в его развитии. Родители не знают какие игры нужно покупать ребенку, и нужно ли вообще их покупать. Иногда взрослые расстраиваются, даже сердятся на ребенка за то, что игрушки и игры не используются, не подозревая, что он просто не умеет во все это играть. Сами по себе игрушки ничего для ребенка не будут значить, если он не знает, как и во что с ними играть. Поэтому считаем данный проект актуальным на начальном этапе развития детей.

своего ребёнка, отсутствие какого-либо представления о том, какими они

должны быть. * Как заинтересовать родителей в совместной работе? * Как создать единое пространство развития ребенка в семье и ДОУ со всеми участниками образовательного пространства? В связи с этим, педагогами группы разработан и реализуется проект, который называется  «Игры, которые развивают»!

течение учебного года
Цель проекта: вовлечение семьи в единое образовательное

пространство, повышение педагогической компетенции родителей по проблеме  игровой деятельности у детей младшего дошкольного возраста.

как средства для развития интеллектуально-познавательной деятельности. 2. Повысить компетентность

родителей в вопросах достоинств и недостатков  игр и игрушек, организации игровой среды. 3. Стимулировать интерес родителей к совместной игровой деятельности с собственным ребенком. 4. Формировать у родителей позицию сотрудничества, умения организовывать игры своего ребенка.  

Задачи:

родители

в реализации проекта: ДЕТИ проявляют интерес к различным играм, овладевают знаниями, проявляют доброту, заботу, бережное отношение к играм, возрастает речевая активность детей в разных видах деятельности; ПЕДАГОГОМ создана система комплексной работы с родителями по данному вопросу; РОДИТЕЛИ компетентны в вопросах игровой деятельности детей; обобщен опыт семейного воспитания.

информации.
Изучение методической литературы.
Подбор наглядной агитации.
Разработка плана совместных мероприятий.

Вашему мнению?
Игра — это вид непродуктивной деятельности, мотив которой заключается

не в ее результатах, а в самом процессе.
Игра — это вид деятельности, предназначенный для отдыха и забав.
Игра — это основной вид деятельности, развития и обучения.
2. В какие игры Вы играли в детстве и научили им вашего ребёнка?
Догонялки Прятки Лего, конструктор Другие игры
3. Играете Вы дома со своим ребёнком?
Да Нет Иногда
4. Есть ли у ребенка среди игрушек любимые?
Да Нет Какие это игрушки?
5. Разрешаете ли Вы играть ребенку в какие-то интересные для него игры,
но которые не нравятся вам?
Да Нет Иногда
6. В какие игры Вы чаще играете с ребёнком?
Подвижные игры Развивающие игры Дидактические игры
Словесные игры Сюжетные игры Пальчиковые игры
7. Как выбираются Вами игры для ребенка?
На своё усмотрение На усмотрение ребёнка

Ильи Б.
«Роль игры в жизни ребёнка»
Выставка
«Игры своими

руками»

Папка-передвижка
«Виды мозаик. Как подобрать мозаику»