Презентация на тему Проектная деятельность презентация занятия для интерактивной доски (младшая группа)

физического и психического здоровья детей второй младшей группы.

здоровья окружающих детей.

2.Воспитание привычки соблюдения режима дня, выполнения правил

личной гигиены, потребности в ежедневных занятиях спортивной гимнастикой.

3. Организация предметно-развивающей среды в ДОУ (спортивный инвентарь, площадка, гимнастический зал).

4. Улучшение общих показателей развития психофизических качеств и снижение заболеваемости детей младшего дошкольного возраста.

5. Обеспечении стабильности и гибкости физкультурно-оздоровительной за счет эффективной интеграции образовательных областей «Здоровье», «Художественной литературы», «Коммуникация», «Безопасность», «Социализация»,
«Познание», «Физическая культура».

Цель: Способствовать сохранению, поддержанию и укреплению психического и физического здоровья детей 3-4 лет.

станет умным и рассудительным». Ж. Ж. Руссо
Этапы проекта:

I. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ

(сбор информации и данных по проблеме)

 
II. ИНФОРМАЦИНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКИЙ
(основной)


III. ИТОГОВЫЙ
(результаты работы)

ИНТЕРЕСНО ЗНАТЬ»
«РОЛЬ ФИЗКУЛЬТУРЫ В ЖИЗНИ ДОШКОЛЬНИКА»
«РЕЖИМ ДНЯ МОЕГО

РЕБЕНКА»

Родительские собрания:
«ЗАДАЧИ И СОДЕРЖАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО- ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ в ДОУ»
«ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ ПО УКРЕПЛЕНИЮ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ В ДОУ»

Спортивные досуги и конкурсы:
«СПОРТИВНЫЙ КОДЕКС ДЛЯ НАС»
«КОЛЛАЖ – любимый вид спорта нашей семьи»
«ПАПА, МАМА, Я – спортивная семья!»

психоэмоциональной среды в группе детей младшего возраста: 1. Психологическое сопровождение

детей в адаптационный период 2. Индивидуальные и подгрупповые занятия по стабилизации эмоционального фона. 3. Коррекционно-развивающая работа.

и в зале

Закаливающие процедуры в группе, ежедневные прогулки на

свежем воздухе

Утренняя гимнастика

Ежедневные пальчиковые игры и физкультминутки на занятиях

Активное привлечение малышей к участию в общесадовских спортивных праздниках и досугах

Проведение ознакомительных «Уроков здоровья» на группе совместно с медицинским работником

Развивающие и психокоррекционные занятия с педагогом-психологом.

нужны прививки? Что нужно делать, чтобы не болеть?

младшей группы:

в сравнении с воспитанниками старших групп, частично или косвенно

принимавших участия в проекте: