Презентация на тему Развивающей предметно - пространственной среды группы. презентация

содержательно-насыщенная, развивающая; • трансформируемая; • полифункциональная; • вариативная; • доступная; • безопасная; • здоровьесберегающая; • эстетически-привлекательная.

Кроме того, все пространство в группе разделено на 3 определенные зоны (рабочая, спокойная, активная), в этих зонах расположены центры, которые, при желании и необходимости, легко трансформируются. Они оснащены большим количеством развивающих материалов (книги, игрушки, материалы для творчества, развивающее оборудование и пр.). Все предметы доступны детям. Оснащение центров меняется в соответствии с тематическим планированием образовательного процесса.

«Развивайка»;
Мини – музей «В гостях у сказки!»
Центр «Акварелька».

направлен на решение одной из важнейших задач духовно-нравственного воспитания

дошкольников - развитие чувства патриотизма, воспитание любви к Родине и родному краю, чувство национального достоинства и гордости за принадлежность к своей культуре, знакомство с историей и достопримечательностями родного края, с государственными символами родной страны и города; с русскими народными промыслами; животными нашей страны, транспортом и т. д. Центр оснащен наглядным материалом, альбомы с фотографиями, книги о Родине, глобус, папки-передвижки, географические карты.

Центр «Зеленый уголок» включает в себя экологическую деятельность. В

данном уголке содержатся различные виды комнатных растений, на которых удобно демонстрировать видоизменения частей растения, инструменты по уходу за этими растениями: палочки для рыхления, пульверизатор, лейки и др. Помимо комнатных растений, в данном центре оформлены  макеты (зимний лес, аквариум, скворечник и т.д). В центре природы имеется : календарь погоды, инвентарь для ухода за комнатными растениями, муляжи фруктов, овощей. 

создание условий для развития у детей познавательной активности, любознательности,

потребности в умственных впечатлениях детей, стремления к самостоятельному познанию и размышлению. В нем находится материал, для осуществления опытной деятельности:  лупы, колбы, мерные стаканчики, воронки, песочные часы, грунт, камни, семена, крупы и т. Наши маленькие «почемучки» проводят несложные опыты, определяют  свойства различных  природных материалов. 
Имеется картотека проведения экспериментов, наглядный материал по ознакомлению с растениями и животными различных климатических зон и т.д.

к элементарной математической деятельности, воспитание у детей потребности занимать

свое свободное время не только интересными, но и требующими умственного напряжения, интеллектуального усилия играми. 
В центре имеется разнообразные игры и пособия на развитие логики, мышления, внимания.
Счётный наглядный и раздаточный материал. Игры типа «Числа и цифры». «Учись считать»,«Цвет», «Форма», «Размер».
Дидактические игры: «Геометрическое лото», «Чудесный мешочек», Целое из частей, «Сложи фигуру», «Какой цифры не хватает», «Числовой ряд», «Математические домики», «Составь число»,»Математическая рыбалка»,«Детям о времени», «Измеряем всё подряд», «Составь задачу».
Развивающие игры: Блоки Дьенеша и схемы к ним, Палочки Кюйзенера и схемы, счётные палочки и схемы к ним, «Сложи квадрат» В.В.Воскобовича.
Игры на плоскостное моделирование: Танграм. Игрушки для сенсорного развития детей: пирамидки, вкладыши, пазлы, кубики с картинками, домино, парные картинки.

Центр «Развивайка»

заключается в создании развивающей предметно-пространственной среды - совместном участии

детей, родителей и педагогов. Мини-музей содержит экспонаты, которые можно трогать, нюхать, рассматривать. С экспонатами можно играть, и эта особенность, безусловно, очень привлекает детей. В игре развивается инициативность и самостоятельность, ребенок активно взаимодействует со сверстниками и взрослым. А раз у них появляется интерес, обучение становится более эффективным.

направлен на развитие творческих способностей детей. В центре творческой

деятельности имеется: разнообразный демонстрационный материал. Различные материалы для рисования: краски, кисточки разной величины, карандаши, мелки, трафареты, фломастеры, раскраски, бумага разной фактуры, картотека стихотворений по народно- прикладному искусству, настольно- печатные игры. По желанию ребенок может найти и воспользоваться необходимым, для воплощения своих творческих идей, замыслов, фантазии. К данному центру имеется свободный доступ.

формировании у детей интереса и любви к художественной литературе.

Здесь ребенок имеет возможность самостоятельно, по своему вкусу выбрать книгу и спокойно рассмотреть ее. 
Деятельность в центре направлена на привлечение внимания к оформлению книг, к иллюстрациям, знакомство с писателями и их произведениями
В центре «Приходи сказка» располагается художественная литература в соответствии с возрастом и тематикой.

имеются игры на развитие звуковой культуры речи, грамматического строя

речи, формирование словаря, мнемотаблицы.
Подобраны пособия и раздаточный материал на развитие устной речи: «Подбери картинку», «Шумящие коробочки», «Звуковой коллаж».
Картотека артикуляционных игр и упражнений.
Игры на развитие словаря, и грамматического строя речи «Глаголы в картинках», «Учимся использовать предлоги», «Предлоги», «Автобус для зверят», «Ёлочка», «Назови одним словом», «Четвёртый лишний», «Подбери слова к картинке», «Где я это видел», «Тактильные дощечки», «Тактильные мешочки».
Игры на развитие связной речи «Расскажи сказку», «Истории в картинках», «Что сначала,что потом», «Иллюстрации к сказкам», «Алгоритм для составления описательного рассказа», «Предметы из сюжетов»,«Расскажи про детский сад», «Телефон», «Сам себе сказочник».

комфорта дошкольника, где ребенок может побыть в одиночестве, отвлечься

от суеты и просто отдохнуть в тишине.

«Винтик и Шпунтик»;
Центр «Сюжетно – ролевых игр»;

- «Поликлиника Айболит»;
- «Салон красоты «Ветерок»;
- «Мастерская «Умелые руки»;
- «Дом, семья».

развитие творческих способностей детей дошкольного возраста. В центре имеются

виды театров: пальчиковый, настольный, на фланелеграфе, би-ба-бо, теневой. Также в группе имеется уголок «Ряжение», где дети очень любят надевать разнообразные наряды. Театральные уголки часто пополняются новыми атрибутами, сделанными своими руками.

способностей воспитанников. В музыкальном центре имеется разнообразные детские музыкальные

инструменты, иллюстрации с портретами композиторов, иллюстрации с музыкальными инструментами , дидактические игры на развитие музыкального слуха.

для самостоятельной двигательной деятельности детей в режиме дня.
В центре

дошкольники могут заниматься и закреплять разные виды движений: прыжки с продвижением по извилистой дорожке, игры с мячом, метание в цель и т.п.

на одном месте и занимает немного пространства, он достаточно

мобилен. Практичность его состоит в том, что с содержанием строительного уголка (конструктор различного вида, крупный и мелкий конструктор) можно перемещаться в любое место группы и организовывать данную деятельность. 

Центр «Винтик и Шпунтик»

навыков безопасного поведения на дороге.
В центре имеется
Наглядно-иллюстративный материал (иллюстрации:

транспорта, светофор, дорожные знаки; сюжетные картинки с проблемными дорожными ситуациями).
Настольно-печатные игры (разрезные картинки, пазлы, игры с правилами, лото, домино и др.).
Настольный перекресток (макет, маленькие дорожные знаки, различные игрушечные виды транспорта, игрушки – светофор, фигурки людей).
Атрибуты для сюжетно-ролевых игр с дорожной тематикой (жезл, свисток, фуражки, дорожные знаки, модель светофора).
Детская художественная литература по тематике.
Пособие и игры по обучению детей ПДД.

является позитивная социализация детей среднего дошкольного возраста, приобщение их

к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства. Используются разные виды игр: дидактические, подвижные, театрализованные, сюжетно – ролевые.