- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Проектная и исследовательская деятельность в практике учителя начальной школы методическая разработка
Содержание
- 2. Актуальность использования метода проектов обусловлена возрастанием потока информации
- 3. Цель работы над методом проектов:способствовать развитию самостоятельной познавательной деятельности учащихся в процессе работы над проектом;
- 4. Задачи: изучить теоретические основы новой технологии; выявить
- 5. Сущность понятияПроект (латин. «projectus») - «брошенный вперед»,
- 6. Чем же привлекает педагогов начальной школы метод
- 7. Давайте обсудимДля чего в начальной школе организуется
- 8. Особенности возраста:Младший школьный возраст является начальным этапом
- 9. Главная идея организации проектной деятельности учащихся:развитие познавательных
- 10. Развитие младших школьников в процессе проектной деятельностиИсследовательские уменияКоммуникативные уменияИнформационные уменияУмения в решении проблемРефлексивные уменияПрезентационныеуменияТехнологическиеумения
- 11. Этапы организации проектной деятельности:- думаю сам,- читаю
- 12. УМК «Школа России».Проектная деятельность
- 13. Организация проектной деятельности.1 блок:знакомство с предложенной в
- 14. Рекомендуемые проекты 2 класс.Окружающий мир.Родное село.Родословная.Города России.Страны
- 15. Литература.Пахомова Н.Ю. Метод учебного проекта в образовательном
- 16. Скачать презентацию
- 17. Похожие презентации
Актуальность использования метода проектов обусловлена возрастанием потока информации и стремительным развитием информационно-коммуникативных технологий, без которых уже немыслимы любые виды деятельности. И для этого, чтобы адаптироваться в жизни, а в дальнейшем быть востребованным и компетентным во многих областях,
Слайд 3
Цель работы над
методом проектов:
способствовать развитию самостоятельной познавательной деятельности
учащихся в процессе работы над проектом;
Слайд 4
Задачи:
изучить теоретические основы новой технологии;
выявить наиболее
приемлемые формы введения метода проектов;
разработать и осуществить учебные
проекты от недолговременных (1-2 урока) однопредметных проектов к долговременным, межпредметным, от личных проектов к групповым и общеклассным;использовать метод проектов в классно-урочной и внеурочной деятельности.
Слайд 5
Сущность понятия
Проект (латин. «projectus») - «брошенный вперед», т.е.
замысел в виде прототипа, прообраза объекта:
Учебный проект
– это комплекс поисковых, исследовательских видов работ, выполняемых учащимися самостоятельно ( в парах, группах или индивидуально) с целью практического или теоретического решения значимой проблемы.а) совокупность документов для создания изделия;
б) предварительный текст документа;
в) замысел, план, прообраз какого-либо объекта.
Слайд 6
Чем же привлекает педагогов начальной школы метод проектов?
Начальная школа – не просто место,
где ребёнка должны научить читать, считать и писать (в конце концов, этому можно научиться и дома). Педагог получает возможность изменить позицию ребёнка в образовании и его отношение к учёбе.
Слайд 7
Давайте обсудим
Для чего в начальной школе организуется проектное
обучение?
Какие умения могут формироваться у детей в процессе
проектной деятельности?
Слайд 8
Особенности возраста:
Младший школьный возраст является начальным этапом вхождения
в проектную деятельность, закладывающим фундамент дальнейшего овладения ею.
Второклассник начинает
осознавать себя творцом своей деятельности. Это благоприятный возраст для развития творческого мышления, воображения. Одно из ведущих новообразований этого возраста - произвольность психических процессов, которая предполагает волевое регулирование и направленность деятельности. Ребенок хочет что-то создать, поднять свой имидж.
Слайд 9
Главная идея организации проектной деятельности учащихся:
развитие познавательных интересов
обучающихся, умений самостоятельно конструировать свои знания и ориентироваться в
информационном пространстве, развивать критическое мышление.Основной тезис: «Все, что я познаю, я знаю, для чего мне это надо и где и как я могу эти знания применить».
Слайд 10
Развитие младших школьников в процессе проектной деятельности
Исследовательские
умения
Коммуникативные
умения
Информационные
умения
Умения в решении
проблем
Рефлексивные
умения
Презентационные
умения
Технологические
умения
Слайд 11
Этапы организации проектной деятельности:
- думаю сам,
- читаю книги,
энциклопедии,
- спрошу у взрослых,
- зайду в интернет,
- понаблюдаю,
- проведу
эксперимент,- сделаю выводы.
Слайд 12
УМК «Школа России».
Проектная деятельность выступает
как основная форма организации внеурочной деятельности и организуется в
виде двух взаимосвязанных блоков работы:сбор сведений по теме проектной деятельности;
работа над своими проектами, включенными в содержание темы.
Слайд 13
Организация проектной деятельности.
1 блок:
знакомство с предложенной в учебнике
темой и выбор интересующих их аспектов;
подготовка к сбору информации;
сбор
информации детьми;подведение итогов сбора информации
2 блок:
знакомство детей с возможными проектами, выбор проекта для реализации;
ориентировочное планирование этапов работы над проектами;
реализация проектов;
презентация проектов.
Слайд 14
Рекомендуемые проекты 2 класс.
Окружающий мир.
Родное село.
Родословная.
Города России.
Страны мира.
Красная
книга.
Профессии.
Литература.
Детский журнал.
Почему мне интересно ходить в библиотеку?.
День победы –
9 маяРусский язык.
Пишем письмо.
В словари – за частями речи!.
Математика.
Узоры и орнаменты на посуде
Оригами.
Слайд 15
Литература.
Пахомова Н.Ю. Метод учебного проекта в образовательном учреждении:
Пособие для учителей и студентов педагогических вузов. М.: АРКТИ,
2005.Савенков А.И. Методика исследовательского обучения младших школьников. Самара: Издательство «Учебная литература», 2004.
www.schol.2100.ru.
www.casadelsol.ru.
www.saratov.fio.ru/finals/works/037/PohodinaEN/index.ppt
