Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Проектно-исследовательская деятельность в начальной школе. учебно-методический материал Гвоздовская О.В., МКОУ Калачеевская СОШ №1

Содержание

2. Государственные стандарты общего
3. Выпускник современной школы должен обладать практико-ориентированными знаниями,
4. Специфика исследовательской работы в начальной школе заключается
6. Проектная деятельность: раскрепощает ребёнка повышает
7. вопросы Что мне интересно больше всего?Чем я
8. Тема может быть: теоретической. фантастической (ребенок выдвигает какую-то фантастическую гипотезу); экспериментальной;
9. Алгоритм проектирования:выбор темы проекта;актуальность проекта, постановка
10. Итогом исследовательской работы может быть выступление на
11. Каждую работу, независимо от её качества, необходимо похвалить, чтобы у ребёнка возникло желание продолжать исследовательскую деятельность
12. в процессе
13. Скачать презентацию
14. Похожие презентации

Государственные стандарты общего образования нового поколения предполагают внесение значительных изменений в структуру и содержание, цели и задачи образования, смещение акцентов с одной задачи – вооружить учащегося знаниями, на другую – формировать у

Главная
Разное
Проектно-исследовательская деятельность в начальной школе. учебно-методический материал Гвоздовская О.В., МКОУ Калачеевская СОШ №1

Проектно-Исследовательская деятельность в начальной школеГвоздовская Ольга Владимировна:МКОУ Калачеевская СОШ№1

Государственные стандарты общего образования нового поколения предполагают внесение

Выпускник современной школы должен обладать практико-ориентированными знаниями, необходимыми для успешной интеграции в

Специфика исследовательской работы в начальной школе заключается в систематической направляющей, стимулирующей и

Проектная деятельность: раскрепощает ребёнка повышает уровень его познавательной активности, учебной

вопросы Что мне интересно больше всего?Чем я хочу заниматься в первую очередь?Чем

Тема может быть: теоретической. фантастической (ребенок выдвигает какую-то фантастическую гипотезу); экспериментальной;

Алгоритм проектирования:выбор темы проекта;актуальность проекта, постановка цели, задачформирование гипотезыпланирование и разработка

Итогом исследовательской работы может быть выступление на детской конференции. В отличие от

Каждую работу, независимо от её качества, необходимо похвалить, чтобы у ребёнка возникло желание продолжать исследовательскую деятельность

в процессе проектной деятельностисоздаются условия для творческого

Слайды презентации

Слайд 2

Государственные стандарты общего образования

Государственные стандарты общего образования нового поколения предполагают внесение значительных

нового поколения предполагают внесение значительных изменений в структуру и

содержание, цели и задачи образования, смещение акцентов с одной задачи – вооружить учащегося знаниями, на другую – формировать у него общеучебные умения и навыки как основу учебной деятельности.

Слайд 3 Выпускник современной школы должен обладать практико-ориентированными знаниями, необходимыми

Выпускник современной школы должен обладать практико-ориентированными знаниями, необходимыми для успешной интеграции

для успешной интеграции в социум и адаптации в нём.

Ведущую роль должны играть творческие методы обучения. В арсенале инновационных педагогических средств и методов особое место занимает исследовательская творческая деятельность.

Слайд 4
Специфика исследовательской работы в начальной школе заключается в

Специфика исследовательской работы в начальной школе заключается в систематической направляющей, стимулирующей

систематической направляющей, стимулирующей и корректирующей роли учителя. Главное для

учителя – увлечь детей, показать им значимость их деятельности и вселить уверенность в своих силах, а ещё привлечь родителей к участию в школьных делах своего ребёнка.

Слайд 5

Дети младшего школьного возраста, как отмечают многие учёные, уже

по природе своей исследователи. Их влечёт жажда новых впечатлений, любознательность, желание экспериментировать, самостоятельно искать истину.

Слайд 6
Проектная деятельность:

раскрепощает ребёнка
повышает

Проектная деятельность: раскрепощает ребёнка повышает уровень его познавательной активности,

уровень его познавательной активности, учебной мотивации
способствует эмоциональной

уравновешенности и уверенности в своих силах.

Слайд 7 вопросы

Что мне интересно больше всего?
Чем я хочу

вопросы Что мне интересно больше всего?Чем я хочу заниматься в первую

заниматься в первую очередь?
Чем я чаще всего занимаюсь в

свободное время?
О чём хотелось бы узнать как можно больше?

Слайд 8
Тема может быть:
теоретической.
фантастической (ребенок выдвигает какую-то

фантастическую гипотезу);
экспериментальной;

Слайд 9 Алгоритм проектирования:

выбор темы проекта;
актуальность проекта, постановка цели, задач
формирование

Алгоритм проектирования:выбор темы проекта;актуальность проекта, постановка цели, задачформирование гипотезыпланирование и

гипотезы
планирование и разработка исследовательских действий
сбор данных
подготовка и написание работы
выступление,

защита проекта.

Слайд 10
Итогом исследовательской работы может быть выступление на детской

Итогом исследовательской работы может быть выступление на детской конференции. В отличие

конференции. В отличие от «взрослой» конференции, здесь необходимо создать

«ситуацию успеха» для каждого школьника.

Слайд 11 Каждую работу, независимо от её качества, необходимо похвалить,

чтобы у ребёнка возникло желание продолжать исследовательскую деятельность

Слайд 12 в процессе проектной деятельности
создаются условия для творческого развития

детей
приобретаются навыки совместной деятельности со взрослыми и сверстниками
вырабатываются

умения - вести поиск и систематизировать нужную информацию
сотрудничать друг с другом
совместно планировать свои действия
повышается интерес к предмету