Презентация на тему Создание макета материал

(лес, горы,

поле, озеро, вулкан, солнечная система и т.д.).

о природе и условии для жизни растительного и животного

мира.

Развивается познавательный интерес к живой природе, эмоциональная отзывчивость и любознательность.

Формируются навыки правильного поведения в природе.

Воспитывается доброжелательность, отзывчивость к миру природы, бережное отношение к ней.

Макеты-карты,
 отображающие определённую территорию и направляющие ребёнка на развёртывание сюжетных

событий, происходящих на этой территории и вокруг оформляющих её объектов.

них местами для возможных объектов и несколькими ключевыми объектами

– маркерами пространства. Так, на макете-карте «Улица города» цветом выделяются дороги, площадки для зданий, территория дополняется несколькими соразмерными объектами (дома, гаражи, мост-эстакада).

Ландшафтный макет-карта 
это плоскость с обозначенной цветом природной территорией (лес, река), которая дополняется несколькими свободно размещаемыми на ней мелкими маркерами – деревья, домик, изгородь.

себя обогащение личного опыта детей (проведение бесед, рассматривание картин

и иллюстраций, прогулки, экскурсии, чтение художественной литературы).

Изготовление основы макета и наполнение его предметным материалом. Происходит конструирование и художественно-изобразительное творчество в виде скульптурного моделирования из пластических материалов, формирование представлений о природных ландшафтах. Персонажи изготавливаются совместно с детьми и воспитателем из бумаги, картона, проволоки, солёного теста, природного и бросового материала.

Взаимодействие с родителями (подбор материала, участие в конкурсах).

В процессе развития и активизации игры созданное игровое пространство дополняется новыми предметами. Дети совместно с воспитателями придумывают рассказы, сказки на экологические темы. На протяжении всей работы с использованием макетов особое внимание уделяю индивидуальной работе с детьми, закрепляю и повторяю полученные знания и представления.
.