Презентация на тему Профессиональный стандарт педагога презентация к уроку

мире.
Стандарт – инструмент повышения качества образования и выхода отечественного

образования на международный уровень.
Стандарт – объективный измеритель квалификации педагога.
Стандарт – средство отбора педагогических кадров в учреждения образования.
Стандарт – основа для формирования трудового договора, фиксирующего отношения между работником и работодателем.

Зачем нужен профессиональный стандарт педагога

реализации программ инклюзивного образования.
Преподавание русского языка учащимся,

для которых он не является родным.
Работа с учащимися, имеющими проблемы в развитии.
Работа с девиантными, зависимыми, социально запущенными и социально уязвимыми учащимися, имеющими серьезные отклонения в поведении.

Необходимость наполнения профессионального стандарта учителя новыми компетенциями:

превращаться в инструмент жесткой регламентации деятельности педагога.
Избавить

педагога от выполнения несвойственных функций, отвлекающих его от выполнения своих прямых обязанностей.
Побуждать педагога к поиску нестандартных решений.
Соответствовать международным нормам и регламентам.
Соотноситься с требованиями профильных министерств и ведомств, от которых зависят исчисление трудового стажа, начисление пенсий и т.п.

Требования к профессиональному стандарту педагога

Обеспечить координированный рост свободы и ответственности педагога за результаты

своего труда.
Мотивировать педагога на постоянное повышение квалификации.

Профессиональный стандарт педагога выполняет функции, призванные:

обучения, воспитания и развития ребенка.
Обеспечить необходимую подготовку педагога

для получения высоких результатов его труда.
Обеспечить необходимую осведомленность педагога о предъявляемых к нему требованиях.
Содействовать вовлечению педагогов в решение задачи повышения качества образования.

Цель применения

профессиональному стандарту
Внутренний стандарт образовательной организации
Ключевые области стандарта

педагога
Профессиональная ИКТ-компетентность
Аудит

Термины и определения применительно к педагогу

для осуществления развивающей деятельности
Содержание профессионального стандарта педагога

школе

Содержание профессионального стандарта педагога

развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от

игровой к учебной, целенаправленно формировать у детей социальную позицию ученика.

до уровня, необходимого для обучения в основной школе.

3.

Обеспечивать при организации учебной деятельности достижение метапредметных образовательных результатов как важнейших новообразований младшего школьного возраста.

Педагог начальной школы должен

социальной ситуации развития младшего школьника, к общению в условиях

повышенной степени доверия детей учителю.
5. Уметь реагировать на непосредственные по форме обращения детей к учителю, распознавая за ними серьезные личные проблемы. Нести ответственность за личностные образовательные результаты своих учеников.

Педагог начальной школы должен

неравномерность индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а

также своеобразие динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек.

Педагог начальной школы должен