Презентация на тему ПРОГУЛКА В ЛЕСУПарные звонкие и глухие согласные

— хищник эта птица. Ловко мышь найдет в траве.

Говорим мы о…?

- Звук [с] - Какой это звук? (Гласный или

согласный? Звонкий или глухой?) - Согласный, глухой. - Какой буквой на письме обозначаем звук [с]? - Буквой «С». - Напиши слово «сова».

под сосной? И стоит среди травы — Уши больше

головы?

Звук [з]. - Какой это звук? - Согласный, звонкий.

- Какой буквой обозначим на письме? - Буквой «З».

кустах кого-то ищет. Он из кустов зубами щелк, Кто

скажите мне это — …?

Звук [в]. - Какой это звук? - Согласный, звонкий.

- Какой буквой обозначим звук [в] на письме? - Буквой «В». - А какой последний звук в слове «волк»? - Звук [к]. - Какой это звук? - Согласный, глухой. - Какой буквой обозначим на письме? - Буквой «К». - Напиши слово «волк».

серых мышек. Среди зверей она – краса! Плутовка рыжая…?

- Назови третий звук в слове «лиса»? - Звук

[с]. - Напиши слово «лиса».

БЕРЁ..ЗА
РЫ…ИК
Е..ЕВИКА

Почему? - На три группы: ягоды, деревья, грибы.

которых начинаются на звонкий согласный звук. А во втором

домике живут животные названия, которых начинаются на глухой согласный звук. Кто в каком домике живет?

очутились, есть полянка. А на ней чего только нет!

Ягоды: смородина и черника; Цветы: колокольчики и ромашки; Живут на полянке: муравей кузнечик, стрекоза. - Старичок-лесовичок говорит, что эта полянка не простая. Она называется «глухой». На «глухой» полянке надо оставить только те картинки, в названии которых первый звук глухой. (Что мы уберем? А что оставим?)

Оставим: смородину, чернику, колокольчики , кузнечика, стрекозу. Уберем: ромашки и муравья.

и [к]. - [з] и [г]. - А у

звука [ч] есть парный звонкий звук? - Нет. - Перечисли все парные согласные звуки. Б-П, Д-Т, Ж–Ш, З-С, Г–К, В-Ф - Парные согласные звуки отличаются друг от друга только наличием или отсутствием голоса, при произнесении одних горлышко дрожит, при произнесении других нет. А в остальном они произносятся абсолютно одинаково. Одинаково работают губы, зубы и язык.