Презентация на тему Психология в структуре современных наук

сознании
Метод интроспекции и проблема самонаблюдения
Бихевиоризм как наука о поведении
Основные

отрасли психологии

душе
Воззрения Гераклита, Фалеса, Анаксимандра, Анаксимена
Взгляды Демокрита
Идеи Сократа и Платона
Дуалисты:

Декарт, Джеймс, Вундт, Рибо, Бине, Спенсер
Дж. Локк, Д. Юм, Д. Гартли
теория элементов сознания, основоположниками которой являлись В. Вундт и Э. Титченер
психология актов сознания, развитие которой связано с именем Ф. Брентано
теория потока сознания, созданная У. Джемсом
теория феноменальных полей
описательная психология В. Дильтея

в теме
Опишите в русле любых двух психологических теорий

следующие ситуации:
Студент опаздывает на пару
Молодой человек не уступает место пожилой женщине в транспорте
Водитель засыпает за рулем
Женщина скандалит в очереди

Эббингауз

г. до н.э.)
«...душа, — необходимо есть сущность в смысле

формы естественного тела, обладающе­го в возможности жизнью. Сущность же (как форма) есть энтелехия; стало быть, душа есть энтелехия такого тела»

«Если бы глаз был живым существом, то душой его было бы зрение»

г. до н.э. - 348 г. до н.э.)

сознания способны открываться (репрезентироваться) субъекту

такое мысль?»
«мышление — это «все то, что происходит в

нас», все то, что мы «воспринимаем непосредственно само собою»

внешнего мира и деятельность нашего собственного ума. На объекты

внешнего мира человек на­правляет свои внешние чувства и в результате получает впечатления о внешних вещах, а в основе деятельности ума лежит особое внутреннее чувство — рефлексия

физическим законам. Соответственно и продукты ее деятельности включались в

строго причинный ряд, ничем не отличающийся от такого же во внешнем, физическом мире. Этот причинный ряд охватывает поведение всего организма — и вос­приятие вибраций во внешней среде (эфире), и вибрации нервов и мозгового вещества, и вибрации мышц»

никаких впечатлений ни о субстанции, ни о причинности, ни

о других понятиях, будто бы выводимых, как писал Локк, из рефлексии, не получаем. Единственное, что мы замечаем, это комплексы перцепций, сменяющих друг друга»

и Э. Титченер;
психология актов сознания, развитие которой связано с

именем Ф. Брентано;
теория потока сознания, созданная У. Джемсом;
теория феноменальных полей;
описательная психология В. Дильтея.

мире психологической лаборатории (1879 г.)

потока сознания, столь убедительно описанного Джем­сом, он считает доказанным

только наличие постоянно расширяющего потока поведения»

«Мир, как его видит бихевиорист»

Уотсон Джон Бродус (1878-1958)

реакций организма на внешние и внутренние стимулы. Такое изменение

предмета исследования объ­яснялось задачей сделать психологию объективной наукой.

социальный, т.е. окружающая среда. (этот подход, получивший название социогенетический

(в отличие от биогенетического, в котором ведущей является наследствен­ность), получил свое наиболее полное воплощение именно в клас­сическом бихевиоризме).
работы Уотсона показали, что в психике практически нет никаких врожденных поведенческих актов, кроме нескольких инстинктивных движений (сосательное, хватательное и т.д.).

улыбка. Через некоторое время появление матери перед ребенком вызывает

у него улыбку, даже если мать его не поглаживает. Почему?
Данное явление, по мнению Уотсона, обусловлено следующим: поглаживание — это безусловный стимул, а улыбка на лице ребен­ка — это безусловная врожденная реакция. Но перед каждым подобным контак­том появлялось лицо матери, которое являлось нейтральным условным стимулом.
Сочетание в течение определенного времени безусловного и нейтрального стиму­лов привело к тому, что со временем воздействие безусловного стимула оказалось не нужным. Для того чтобы ребенок заулыбался, ему было достаточно одного нейтрального стимула, в данном случае лица матери.

которые опосредуют действие стимула
(«цели», «намерения», «гипотезы»,
«по­знавательные карты»)

Э. Толмен

психологической на­уки имеют общее значение для понимания и объяснения

различных психических явлений, в том числе поведения людей независимо от того, какой деятельностью они занимаются.
Фундаментальные знания — это тот ба­зис, который не только объединяет все отрасли психологической науки, но и слу­жит основой для их развития. Поэтому фундаментальные знания, как правило, объединяют термином «общая психология».

Прикладные

Прикладными называются отрасли науки, достижения которых используются на практике. В большинстве случаев прикладные отрасли психологической науки решают конкретные задачи в рамках своего направления.

психологические знания и решающая задачи по исследованию инди­вида —

конкретного представителя вида Homo sapiens. Она включает в себя теоре­тические и экспериментальные исследования, выявляющие наиболее общие пси­хологические закономерности, теоретические принципы и методы психологии, ее основные понятия и категориальный строй.

и воспитания. Пе­дагогическая психология исследует вопросы целенаправленного формирования познавательной

деятельности и общественно значимых качеств личности, а также изучает условия, обеспечивающие оптимальный эффект обучения.

личности от рождения до старости

В настоящее время основными

разделами возрастной психологии являются: психология детства, пси­хология юности, психология зрелого возраста, геронтопсихология.
Возрастная психология изучает возрастную динамику психических процессов, что невозмож­но без учета влияния на индивидуальное развитие человека культурно-истори­ческих, этнических и социально-экономических условий.

как между индивидами, так и между группами, а также

причины и по­следствия этих различий.

Термин «дифференциальная психология» был предложен в 1900 г. В. Штерном. Основными методами диффе­ренциальной психологии стали тесты. Первоначально это были индивидуальные тесты, затем появились групповые, а позднее и проективные.

проявления психических явлений, которые представляют собой результат взаимодействия людей

(и их групп) как представителей различных общностей. (Определение В. Г. Крысько).
 
— это наука, которая изучает, что люди думают друг о друге, как они влияют друг на друга и как они относятся друг к другу. (Определение Д. Майерса)

взаимодействия между человеком и машиной. Инженерная психология как самостоятельная

наука возникла под влиянием научно-технической революции, преобразовавшей психологическую структуру производственных процессов.

военная психология,
психология компьютеризации,
экспериментальная психоло­гия.

Все эти отрасли

психологии являются не только самостоятельными направлениями, но и элементами единой комплексной науки — психологии — и используют единые подходы к решению своих специфических задач. Таким обра­зом, для того чтобы получить специализацию в конкретной области психологи­ческой науки, необходимо прежде всего ознакомиться с ее фундаментальными ос­новами.