Слайд 2
Л.Н.Толстой.
Счастлив тот, кто счастлив у себя дома
Слайд 3
Актуальность
6
Чтобы грамотно воспитывать ребёнка, необходимо единство
воспитательных воздействий на него со стороны всех взрослых, учёт
возрастных и индивидуальных особенностей ребёнка, понимание того, что он должен знать и уметь в этом возрасте и т. д. Но как показывает практика и проведённые научные исследования, родители часто допускают типичные ошибки в воспитании детей, испытывают определённые трудности. Задача педагогов дошкольного учреждения – помочь родителям в воспитании детей.
Слайд 4
В соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом дошкольного
образования определено, что родители могут быть вовлечены непосредственного в
образовательную деятельность, в том числе посредством создания образовательных проектов совместно с семьей на основе выявления потребностей и поддержки образовательных инициатив семьи, а так же обеспечения психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.
Слайд 5
Из закона об образовании
Родители несовершеннолетних обучающихся, обеспечивающие
получение детьми дошкольного образования в форме семейного образования, имеют
право на получение методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи в том числе в дошкольных образовательных организациях.
Слайд 6
Цель:
создать условия по повышению педагогической культуры родителей.
Слайд 7
Задачи:
Изучить психолого-педагогическую и методическую литературу по теме проекта.
Изучить
возможности работы воспитателя по повышению педагогической культуры родителей.
Выявить наиболее
эффективные формы работы воспитателя по повышению педагогической культуры родителей.
Разработать серию конспектов мероприятий с родителями по повышению их педагогической культуры
Слайд 8
Проект направлен:
Развитие новых форм общественно-семейного взаимодействия;
Повышение педагогических знаний
родителей детей дошкольного возраста;
Оказание помощи семье в выполнении воспитательной
функции.
Слайд 9
Если в педагогическом процессе использовать разнообразные формы и
методы работы с семьей, то возможно повышение педагогической культуры
родителей.
Слайд 11
Цель клуба:
активизация сотрудничества между педагогами группы и семьями
воспитанников для создания благоприятных условий развития детей.
Слайд 12
Задачи:
повышение педагогической культуры родителей и совершенствование условий воспитания
ребенка в семье и в детском саду;
обмен позитивным опытом
семейного воспитания;
инициирование и реализация новых форм организации воспитательной работы
Слайд 17
Нетрадиционные форы работы с родителями
Познавательные(Семинары-практикумы,
педагогическая гостиная, родительские
собрания);
Информационно- аналитические(анкетирование, социологические опросы , «Почтовый ящик»;
Досуговые( совместные досуги,
праздники , участие в выставках, конкурсах, экскурсиях)
Наглядно-информационные( день открытых дверей , родительские уголки, фотовыставки, копилка добрых дел)
Слайд 20
«Папа, мама я спортивная семья».
Слайд 22
Родители приняли участие в благоустройстве участка.
Слайд 24
С родителями и детьми зимой катаемся на коньках.
Слайд 25
Работа Клуба «Семейный очаг» привела к привлечению внимания
родителей к проблеме воспитания детей, получению необходимого минимума знаний
и, таким образом, повышению педагогической культуры, укреплению детско-родительских отношений.
Слайд 26
Взаимодействие детского сада и семьи, с использованием разнообразных
форм работы, обеспечивает организацию оптимальных условий, как для развития
личности ребёнка, так и его ближайшего окружения.
Слайд 27
От участия родителей в работе дошкольного учреждения выигрывают
все. Дети - начинают с гордостью и уважением относиться
к своим родным. Родители, благодаря взаимодействию с воспитателями и участию в жизни детского сада, приобретают опыт сотрудничества, как со своим ребёнком, так и с коллективом специалистов.
Слайд 28
Проект будет успешно реализован, если соблюдать следующие условия:
Систематически
включать в работу: семинар- практикум, круглый стол, анкетирование, тренинги
и т.д.;
Совместные мероприятия, досуги, вечера развлечения;
Открытые занятия с детьми для родителей;
Систематические творческие конкурсы и т.д.
Слайд 29
работа в тесном взаимодействии с родителями приносит
отрадные результаты