Презентация на тему Радость встречи с книгой консультация (средняя группа) по теме

культуры Оренбуржья.

России знакомится с культурой, традициями, обычаями народов, проживающих на

территории Оренбуржья; Педагогическая модель образования программы построена в соответствии с требованиями ФГТ.

старших дошкольников с литературой с целью их эстетического воспитания

( в частности со сказкой народов, проживающих на территории Оренбуржья)

посредством чтения художественных произведений, сказок.

литературы» интегрирует с другими областями («Коммуникация», «Социализация», «Познание», «Художественное

творчество», «Здоровье», «Безопасность») в соответствии с поставленными целями, задачами чтения и анализа произведения, формулирование выводов и применение их в реальной жизни дошкольника.
- «Эмоциональная вставка» на занятиях физкультурой и других разделах программы (познавательное развитие, музыкальная деятельность и др.)

время (небольшими группами или по желанию детей);
-Чтение перед сном

больших произведений в течении нескольких дней
-Чтение отрывка текста для организации интересной познавательско-исследовательской и продуктивной деятельности;
- Использование произведения для организации режимного момента (например, при приеме детей или во время приема пищи);

- Спектакли, постановки.

рисунков, сделанных по мотивам прочитанных произведений, создание книжек-самоделок, оформление

макетов по мотивам любимых сказок, создание семейных библиотек, посещение детской библиотеки.

с воспитателем. Такой принцип работы, во-первых, имеет исторические корни,

во-вторых, обуславливается особенностями художественной литературы как вида искусства, в-третьих, диктуется психологией восприятия художественного произведения дошкольниками.
В основе этой программы легла методика развития творческих способностей, предложенным автором Э.П. Торренсом.