Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Раннее детство.Психофизическое развитие. Психомоторика.

Содержание

2. Раннее детство - это один из важнейших
3. Возрастные границы раннего детства: от 1 до
4. В этом возрасте ребенок учится общаться, усваивает
5. Ребенок приобретает некоторую степень самостоятельности: появляются первые
6. Социальную ситуацию развития в раннем возрасте можно
7. Это противоречие решается в новом типе деятельности,
8. Основным новообразованием возраста является возникновение первых представлений
9. Уже к началу раннего возраста складывается
10. Основным видом мышления является наглядно-действенное мышление: сначала
11. В раннем детстве берет свое начало становление
12. В этот период жизни особенно важно непосредственное
13. Таким образом, к 3 годам создаются необходимые
14. Умения и навыки:Вынимает игрушки из коробки и
15. К трем годам родители часто обнаруживают, что
16. Что же происходит? В психологии этот период жизни вашего ребенка называют кризисом 3-х лет.
17. Знаменитый кризис 3 лет впервые был описан
18. Скачать презентацию
19. Похожие презентации

Раннее детство - это один из важнейших периодов в жизни человека. Именно тогда ребенок начинает осознавать себя, свои действия, у него развиваются память, внимание, мышление, восприятие, закладывается личность.

Главная
Разное
Раннее детство.Психофизическое развитие. Психомоторика.

Раннее детство. Психофизическое развитие. Психомоторика.

Раннее детство - это один из важнейших периодов в жизни человека. Именно

Возрастные границы раннего детства: от 1 до 3 лет. Здесь осуществляется переход

В этом возрасте ребенок учится общаться, усваивает основные моральные и нравственные нормы,

Ребенок приобретает некоторую степень самостоятельности: появляются первые слова, ребенок начинает ходить, развиваются

Социальную ситуацию развития в раннем возрасте можно описать схемой:

Это противоречие решается в новом типе деятельности, который рождается в период раннего

Основным новообразованием возраста является возникновение первых представлений о себе – зачатков самосознания,

Уже к началу раннего возраста складывается предметное восприятие, отличающееся пока недостаточной

Основным видом мышления является наглядно-действенное мышление: сначала возникает цель, затем, после нескольких

В раннем детстве берет свое начало становление субъекта практической деятельности. В это

В этот период жизни особенно важно непосредственное сотрудничество ребенка со взрослыми, что

Таким образом, к 3 годам создаются необходимые предпосылки для перехода к следующему

Умения и навыки:Вынимает игрушки из коробки и кладет их обратно;Пьет из чашки;Играет

К трем годам родители часто обнаруживают, что с малышом не так-то просто

Что же происходит? В психологии этот период жизни вашего ребенка называют кризисом 3-х лет.

Знаменитый кризис 3 лет впервые был описан Эльзой Келер в работе «О

Разрешение кризиса – ребенок переходит к самостоятельному моделированию взаимоотношений между людьми, соответственно

Слайды презентации

Слайд 2 Раннее детство - это один из важнейших периодов

Раннее детство - это один из важнейших периодов в жизни человека.

в жизни человека. Именно тогда ребенок начинает осознавать себя,

свои действия, у него развиваются память, внимание, мышление, восприятие, закладывается личность.

Слайд 3 Возрастные границы раннего детства: от 1 до 3

Возрастные границы раннего детства: от 1 до 3 лет. Здесь осуществляется

лет. Здесь осуществляется переход от естественного к социальному типу

развития.

Слайд 4 В этом возрасте ребенок учится общаться, усваивает основные

В этом возрасте ребенок учится общаться, усваивает основные моральные и нравственные

моральные и нравственные нормы, у него впервые появляются волевые

формы поведения, необходимые как во взрослой жизни, так и при поступлении в школу.

Слайд 5 Ребенок приобретает некоторую степень самостоятельности: появляются первые слова,

Ребенок приобретает некоторую степень самостоятельности: появляются первые слова, ребенок начинает ходить,

ребенок начинает ходить, развиваются действия с предметами. Однако диапазон

возможностей ребенка еще очень ограничен.

Слайд 6 Социальную ситуацию развития в раннем возрасте можно описать

схемой: "ребенок ПРЕДМЕТ взрослый". Эта система отношений содержит в

себе противоречие: способ действия с предметом, образец действия принадлежит взрослому, а ребенок в то же время должен выполнять индивидуальное действие.

Слайд 7 Это противоречие решается в новом типе деятельности, который

Это противоречие решается в новом типе деятельности, который рождается в период

рождается в период раннего возраста. Им является предметная деятельность,

направленная на усвоение общественно выработанных способов действия с предметами.

Слайд 8 Основным новообразованием возраста является возникновение первых представлений о

Основным новообразованием возраста является возникновение первых представлений о себе – зачатков

себе – зачатков самосознания, самооценки, самоидентификации и половой идентификации.

Общение – форма организации предметной деятельности. Это период активного овладения речью.

Слайд 9 Уже к началу раннего возраста складывается предметное восприятие,

Уже к началу раннего возраста складывается предметное восприятие, отличающееся пока

отличающееся пока недостаточной точностью и осмысленностью. От взрослого требуется

организовать широкое и разнообразное практическое ознакомление с предметами окружающего мира.

Слайд 10 Основным видом мышления является наглядно-действенное мышление: сначала возникает

Основным видом мышления является наглядно-действенное мышление: сначала возникает цель, затем, после

цель, затем, после нескольких проб, появляется случайный, нестойкий результат,

который фиксируется ребенком; действие подвергается «тренировке»; возникает «понимание» закономерностей; затем – перенос на другие ситуации.

Слайд 11 В раннем детстве берет свое начало становление субъекта

В раннем детстве берет свое начало становление субъекта практической деятельности. В

практической деятельности. В это время ребенок научается пользоваться различными

бытовыми и игровыми предметами (машинка, ложка, чашка), может выполнять последовательные действия по элементарной инструкции.

Слайд 12 В этот период жизни особенно важно непосредственное сотрудничество

В этот период жизни особенно важно непосредственное сотрудничество ребенка со взрослыми,

ребенка со взрослыми, что способствует формированию у него самостоятельности

и инициативности.

Слайд 13 Таким образом, к 3 годам создаются необходимые предпосылки

Таким образом, к 3 годам создаются необходимые предпосылки для перехода к

для перехода к следующему периоду. В раннем детстве интенсивно

формируются речевая функция, моторика и предметные действия. Также быстро развиваются разнообразные познавательные функции в их первоначальных формах (сенсорика, восприятие, память, мышление, внимание).

Слайд 14 Умения и навыки:
Вынимает игрушки из коробки и кладет

Умения и навыки:Вынимает игрушки из коробки и кладет их обратно;Пьет из

их обратно;
Пьет из чашки;
Играет в «ладушки»;
Катает мячик;
Рисует каракули;
Отвечает жестом,

например протягивает руку;
Хорошо ходит;
Носит предметы;
Садится на корточки;
Садится на детский стул;
Пользуется ложкой, хотя и не всегда;
Снимает шапку, носки и туфли;
Поднимается и опускается по лестнице;
Лазает по диванам и креслам;