- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Развитие творческих способностей младших школьников во внеурочной деятельности. презентация к уроку
Содержание
- 2. Педагогический проект «Развитие творческих способностей во внеурочной
- 3. АктуальностьЖизнь в эпоху научно – технического прогресса
- 4. Творчество предполагается как процесс создания чего-либо нового,
- 5. Творчество Порождение новых идейСтремление научиться большемуДумать о деле иначе и делать лучше
- 6. ЦелиИзучение проблемы развития творческих способностей школьников, а
- 7. ЗадачиИзучение, анализ и обобщение психолого – педагогических
- 8. Проблемы развития творческих способностейПервая группа
- 9. Пути решения проблемРазвитие наблюдательности, привычки анализировать и осмысливать фактыСистематическое создание ситуацииОрганизация исследовательской деятельности
- 10. Классные часыКружкиПраздникиФормы деятельности
- 11. ПраздникиПраздничные мероприятия повышают творческий потенциал детей.
- 13. Кружок «Веселый карандаш»
- 14. Кружок «Поиграй – ка»
- 15. Ожидаемые результатыОсвоение детьми программы направлена на достижение
- 16. Скачать презентацию
- 17. Похожие презентации
Педагогический проект «Развитие творческих способностей во внеурочной деятельности» Автор проекта Оконникова А. М. учитель начальных классов МБУшкола №87
Слайд 2 Педагогический проект «Развитие творческих способностей во внеурочной деятельности» Автор проекта
Оконникова А. М.
учитель начальных классов
МБУшкола №87
Слайд 3
Актуальность
Жизнь в эпоху научно – технического прогресса становится
все разнообразней и сложнее. И она требует от человека
не шаблонных, привычных действий, а подвижности, гибкости мышления, быстрой ориентации, способность творчески мыслить. Творческие способности человека следует признать самой существенной частью его интеллекта и задачу их развития – одно из важнейших задач воспитании современного человека. Ведь все культурные ценности, накопленные человечеством – результат творческой деятельности людей.Слайд 4 Творчество предполагается как процесс создания чего-либо нового, причем
процесс незапрограммированный, непредсказуемый, внезапный. При этом не принимается во внимание ценность
результата творческого акта и его новизна для большой группы людей, для общества или человечества. Главное, чтобы результат был новым и значимым для самого "творца". Самостоятельное, оригинальное решение школьником задачи, имеющей ответ, будет творческим актом, а самого его следует оценивать как творческую личность.
Слайд 5
Творчество
Порождение новых идей
Стремление научиться большему
Думать о деле иначе
и делать лучше
Слайд 6
Цели
Изучение проблемы развития творческих способностей школьников, а именно
тех её аспектов, знание которых необходимо для практической деятельности.
Слайд 7
Задачи
Изучение, анализ и обобщение психолого – педагогических источников
по данной теме.
Использование педагогической деятельности технологий, направленных на развитие
творческих способностей детей.Определение эффективности применения различных методик, влияющих на развитие творческих способностей детей.
Отслеживание индикативных показателей (результатов) применения педагогических технологий
Слайд 8
Проблемы развития
творческих способностей
Первая группа включает природные
задатки и индивидуальные особенности определяющие формирование творческой деятельности
Во вторую группу входят все формы влияния социальной среды на развитие и проявление творческих способностей.
Третья группа- это зависимость развития от характера и структуры деятельности.
Слайд 9
Пути решения проблем
Развитие наблюдательности, привычки анализировать и осмысливать
факты
Систематическое создание ситуации
Организация исследовательской деятельности
Слайд 15
Ожидаемые результаты
Освоение детьми программы направлена на достижение комплекса
результатов в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта.
В
сфере личностных универсальных учебных действий.В сфере познавательных универсальных учебных действий.
В сфере регулятивных универсальных учебных действий.
В сфере коммуникативных универсальных учебных действий
