Все дети очень любят заниматься художественным творчеством: лепкой, рисованием, аппликацией, делать поделки. Во время этих занятий ребёнок получает много знаний о предмете (форма, строение, цвет, назначение). Так же обогащается и развивается его
заниматься художественным творчеством: лепкой, рисованием, аппликацией, делать поделки. Во
время этих занятий ребёнок получает много знаний о предмете (форма, строение, цвет, назначение). Так же обогащается и развивается его словарь, связная речь, с помощью которой можно описать образ по памяти. Это развивает его мышления, внимания, воображения… Но приходит момент, когда ребенку становится не интересно, он хочет попробовать что то новое, но не знает что... Ребенку можно предложить заняться художественным творчеством в нестандартных техниках.
Слайд 3
Детям очень нравятся нетрадиционные способы рисования, например,
рисование пальцами рук, ватными палочками, с помощью трафаретов,
штампов и любых предметов, о которых Вы даже не догадывались, что этим можно рисовать. Для такого рисования больше подойдет гуашь, чем акварель. Это способствует развитию тяги к экспериментированию, творческого мышления, воображения, расширению представлений об окружающем мире и т.д. И, как и обычное рисование, развивает мелкую моторику рук, фантазию.
Слайд 4
Пластилинография – это аппликация из пластилина на
картоне или любом другом материале или предмете. Это
кропотливая и сложная работа, требующая от малышей внимательности, усидчивости, сообразительности, фантазии и аккуратности. Так же можно украсить вазочку, коробочку или другой предмет.
Слайд 5
Аппликацию из цветной бумаги можно заменить аппликацией
из сухих листьев, растений, ткани, ракушек, крупы, ватных дисков
и других разнообразных материалов. Эти занятия развивают навыки обращения с ножницами, воспитывают усидчивость, аккуратность , способствует развитию мелкой моторики рук , творческого мышления. Очень хорошо смешивать материалы при изготовлении аппликации или поделки. Ребенок учится сравнивать фактуру материалов.