Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Развитие художественного творчества и самостоятельности детей старшего дошкольного возраста в ходе специально организованного образовательного события. Тема: Приобщение детей к истокам русской национальной культуры Куколка тряпичная. презентация к уроку (

Содержание

«Кто в куклы не играл, тот счастья не видал» (народная мудрость)
«Кто в куклы не играл, тот счастья не видал» Актуальность:    Приобщение детей к русской народной культуре является сегодня актуальной Рукотворная тряпичная кукла -  часть народной традиции. Изготавливая Цель:  Приобщение к русской народной культуре Этапы организации образовательного события: I этап – Определение тематики образовательного события. Организация предметно-развивающей среды сюжетно-ролевые игры «Семья», «Мастерская кукол», «Детский сад»Дидактическая игры:«Узнай элемент узора» (научить узнавать III этап - Подготовка к образовательному событию. • Беседа с детьми Составление описательных и творческих рассказов «Моя любимая игрушка».Творческая мастерская (изготовление кукол способом Рисование «Нарисуй тряпичную куклу», «Кукла в национальном костюме». Знакомство с процессом изготовления Работа с родителями: Консультации: «Народная кукла как средство приобщения ребенка к народной Взаимодействие с родителями в организации исследовательской деятельности по теме «Создание народной куклы».Пополнение Работа с педагогами: Разучивание народных песен, хороводов, плясок с музыкальным руководителем.Разучивание народных IV этап – проведение образовательного события.  Разработка сценария, оформление выставки, V этап – Рефлексия.  Анализирование полученных результатовопределение эффективности воспитательного воздействияпринимать во В результате:Пополнена предметно - развивающая среда группыУ детей появился интерес к русской Планы на будущее:- Создать в группе мини-музея «Народной игрушки»- Содействовать развитию ребенка
Слайды презентации

Слайд 2


Слайд 3 «Кто в куклы не играл,
тот счастья не

«Кто в куклы не играл, тот счастья не видал»    (народная мудрость)

видал»
(народная мудрость)


Слайд 4 Актуальность:
  Приобщение детей к русской народной

Актуальность:   Приобщение детей к русской народной культуре является сегодня актуальной

культуре является сегодня актуальной темой. Детям обязательно нужно знать

историю своего народа, его традиции, культуру, промыслы, чтобы чувствовать себя его частью, ощущать гордость за свою страну. Сохраняя и передавая следующим поколениям культурные и нравственные ценности русского народа, нужно возвращать в нашу жизнь и жизнь наших детей самодельную куклу. Бесценность работы с народной куклой понять не трудно. В играх с куклами дети учатся общаться, фантазировать, творить, проявлять милосердие, тренируют память.


Слайд 5 Рукотворная тряпичная кукла - часть народной традиции. Изготавливая

Рукотворная тряпичная кукла - часть народной традиции. Изготавливая ее,

ее, ребенок
Узнает историю своего народа;
Учится слышать, видеть, чувствовать, понимать

и фантазировать;
Формирует усидчивость, целеустремленность, способность доводить начатое до конца;
Развивает мелкую моторику;


Слайд 6 Цель: Приобщение к русской народной культуре и развитие

Цель: Приобщение к русской народной культуре и развитие

самостоятельности у детей через знакомство с народными традициями и

промыслами.


Задачи:
- познакомить детей с историей возникновения тряпичных кукол;
- дать детям понятие, что в зависимости от назначения тряпичные куклы делились на группы (игровые, обрядовые, обереговые);
- изучить и применить на практике технологии изготовления различных видов тряпичных кукол (закрутка, скрутка);
- содействовать развитию ребенка во взаимодействии с родителями;
- формировать инициативного, активного, самостоятельного и творческого ребенка;
- развивать умения самостоятельно подбирать цветовые решения и украшения для куклы;
- обогащать словарный запас, знакомить с новыми словами и их значениями (кукла-закрутка, оберег, лоскут, безликая кукла, фартук, нянюшка, рукодельница);
- стимулировать развитие коммуникативных навыков и дружелюбия.



Слайд 7 Этапы организации образовательного события:
I этап – Определение тематики

Этапы организации образовательного события: I этап – Определение тематики образовательного

образовательного события.
II этап – Определение целей и задач,

планирование этапов подготовки, определение дополнительных ресурсов, необходимых для проведения образовательного события.


Слайд 8 Организация предметно-развивающей среды

Организация предметно-развивающей среды

Слайд 9 сюжетно-ролевые игры «Семья», «Мастерская кукол», «Детский сад»
Дидактическая игры:
«Узнай

сюжетно-ролевые игры «Семья», «Мастерская кукол», «Детский сад»Дидактическая игры:«Узнай элемент узора» (научить

элемент узора» (научить узнавать и понимать знаки в обережных

вышивках).
«Что из чего» ( закрепление названий тканей, умение подбирать одежду к разным сезонам, понятия зимняя и летняя одежда).
Пальчиковые игры:
«Наперсток», «Не плачь, куколка моя», «Катины куклы».

Игры-инсценировки по стихотворениям о кукле (укладывание спать, кормление и т.д.)
Игра-драматизация по сказке «Терешечка»


Слайд 10 III этап - Подготовка к образовательному событию.
• Беседа

III этап - Подготовка к образовательному событию. • Беседа с

с детьми «Знакомство с тряпичной куклой» (игровые, обрядовые, обереговые).

Знакомить детей с образом народной куклы, историей ее создания и предназначением.
• Знакомство с жизнью и бытом предков.
• Просмотр презентации «Русская народная кукла».
• Чтение русских народных сказок «Василиса Прекрасная», «Терешечка» (кукла-пеленашка), «Матушкина куколка», «Крупеничка», «Снегурочка» (сжигали куклу на праздник Масленицы), индийской народной сказки «Кукла», норвежской сказки «Куколка в траве». 
Чтение и заучивание стихотворений, потешек о кукле
Рассматривание книг, иллюстраций, фотографий с народными куклами – «Путешествие в прошлое куклы».
Исследование куклы. Знакомство с тканью, нитками, лентой, тесьмой и другими материалами, их свойствами (рвутся, мнутся, режутся, кроятся) и видами (шерстяная, льняная, ситцевая).


Слайд 11 Составление описательных и творческих рассказов «Моя любимая игрушка».
Творческая

Составление описательных и творческих рассказов «Моя любимая игрушка».Творческая мастерская (изготовление кукол

мастерская (изготовление кукол способом скрутки, развивает интерес к народной

кукле, способствует развитию творческой деятельности в процессе создания куклы).


Слайд 12 Рисование «Нарисуй тряпичную куклу», «Кукла в национальном костюме».








Рисование «Нарисуй тряпичную куклу», «Кукла в национальном костюме». Знакомство с процессом

Знакомство с процессом изготовления кукол (Зайчик на пальчик, Закрутка,

Берегиня).
Изготовление с детьми кукол («пеленашка», «кукла-девочка»).


Слайд 13 Работа с родителями:
Консультации: «Народная кукла как средство приобщения

Работа с родителями: Консультации: «Народная кукла как средство приобщения ребенка к

ребенка к народной культуре», «Народная кукла в играх современных

детей».





Слайд 14 Взаимодействие с родителями в организации исследовательской деятельности по

Взаимодействие с родителями в организации исследовательской деятельности по теме «Создание народной

теме «Создание народной куклы».
Пополнение мини-музея тряпичными куклами, сделанными своими

руками.


Слайд 15 Работа с педагогами:
Разучивание народных песен, хороводов, плясок с

Работа с педагогами: Разучивание народных песен, хороводов, плясок с музыкальным руководителем.Разучивание

музыкальным руководителем.
Разучивание народных подвижных игр с воспитателем по физической

культуре
Разучивание народных потешек, скороговорок, зазывалок с логопедом и психологом


Слайд 16 IV этап – проведение образовательного события.
Разработка сценария,

IV этап – проведение образовательного события. Разработка сценария, оформление выставки,

оформление выставки, оформление места проведения события согласно тематики, творческое

игровое действие, неожиданность и сюрпризность.


Слайд 17 V этап – Рефлексия.
Анализирование полученных результатов
определение эффективности

V этап – Рефлексия. Анализирование полученных результатовопределение эффективности воспитательного воздействияпринимать во

воспитательного воздействия
принимать во внимание положительный и негативный опыт организации

и осуществления события
внесение корректив в учебно-воспитательный процесс.


Слайд 18 В результате:
Пополнена предметно - развивающая среда группы
У детей

В результате:Пополнена предметно - развивающая среда группыУ детей появился интерес к

появился интерес к русской народной культуре, они стали проявлять

творческую инициативу в самостоятельной деятельности.
Презентация события «Куколка тряпичная – игрушка отличная».


  • Имя файла: razvitie-hudozhestvennogo-tvorchestva-i-samostoyatelnosti-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta-v-hode-spetsialno-organizovannogo-obrazovatelnogo-sobytiya-tema-priobshchenie-detey-k-istokam-russkoy-natsionalnoy-kultury-kukolka-tryapichnaya-prezentatsiya-k-uroku-.pptx
  • Количество просмотров: 80
  • Количество скачиваний: 0