Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ УЧЕНИКА, ЕГО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ И КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ПУТЕМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ статья по теме

Содержание

Методическая тема«РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ УЧЕНИКА, ЕГО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ И КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ПУТЕМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ»
Моя инициатива  в образованииПроект учителя начальных классов Харчевниковой Марины Андреевны Методическая тема«РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ УЧЕНИКА, ЕГО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ И КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ПУТЕМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО Деятельностный подход -  это организация учебного процесса, в котором главное место Великая цель образования –  это не знания,  а действия. Герберт Спенсер Общей целью обучения – является формирование ведущей для этого возраста деятельности. Цель Основные положения технологии  деятельностного метода обучения. Процесс обучения естьвсегда обучение деятельности. Принцип деятельностиПринцип непрерывности Принцип целостности Принцип минимакса Принцип психологической комфортности Принцип вариативности Принцип творчества Приёмы, способствующие формированию учебной мотивации на уроке. Все приёмы основываются на активной Тема-вопрос1) Повторить знания об имени прилагательном;2) Определить, с какими частями речи сочетается3) Работа над понятиемТема: Подводящий диалогмороз  зима  солнце- Что общего? (Явления природы, существительное, нарицательное, Собери словореметьаскатьтаковать оворитькружатьовитьГЛАГОЛГЛАГОЛ ГруппировкаТема урока: ”Двузначные числа”6, 12, 17, 5, 46, 1, 21, 72, 9Разделите на две группы числа Исключение Преимущества  деятельностного подхода Спасибо за внимание! Список использованной литературы  Власова А. Утром – практика, вечером – теория
Слайды презентации

Слайд 2 Методическая тема
«РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ УЧЕНИКА, ЕГО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ И КОММУНИКАТИВНЫХ

Методическая тема«РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ УЧЕНИКА, ЕГО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ И КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ПУТЕМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ

СПОСОБНОСТЕЙ ПУТЕМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНОЙ

ШКОЛЕ»


Слайд 3 Деятельностный подход - это организация учебного процесса, в

Деятельностный подход - это организация учебного процесса, в котором главное место

котором главное место отводится активной и разносторонней, в максимальной

степени самостоятельной познавательной деятельности школьника.

Слайд 4 Великая цель образования – это не знания, а

Великая цель образования – это не знания, а действия. Герберт Спенсер

действия.
Герберт Спенсер


Слайд 5 Общей целью обучения – является формирование ведущей для

Общей целью обучения – является формирование ведущей для этого возраста деятельности.

этого возраста деятельности. Цель педагогов начальной школы – не

просто научить ученика, а научить его учить самого себя, т.е. учебной деятельности.

Слайд 6 Основные положения технологии деятельностного метода обучения.
Процесс обучения

Основные положения технологии деятельностного метода обучения. Процесс обучения естьвсегда обучение деятельности.

есть
всегда обучение
деятельности.

Сам процесс учения
должен быть
творческим




Обучение деятельности
предполагает
совместную
учебно-познавательную
деятельность группы
учащихся под
руководством учителя.


Слайд 7 Принцип деятельности
Принцип непрерывности
Принцип целостности
Принцип минимакса
Принцип

Принцип деятельностиПринцип непрерывности Принцип целостности Принцип минимакса Принцип психологической комфортности Принцип вариативности Принцип творчества

психологической комфортности
Принцип вариативности
Принцип творчества


Слайд 8 Приёмы, способствующие формированию учебной мотивации на уроке. Все

Приёмы, способствующие формированию учебной мотивации на уроке. Все приёмы основываются на

приёмы основываются на активной мыслеречевой деятельности учащихся.

тема-вопрос
работа над

понятием
подводящий диалог
собери слово
ситуация яркого пятна
Группировка
исключение

Слайд 9 Тема-вопрос
1) Повторить знания об имени прилагательном;
2) Определить, с

Тема-вопрос1) Повторить знания об имени прилагательном;2) Определить, с какими частями речи

какими частями речи сочетается
3) Изменить несколько прилагательных вместе с

именами существительными;
4) Определить закономерность изменений, 5) Сделать вывод

Слайд 10 Работа над понятием
Тема:
"Словосочетание"
Определяем задачу урока:

Работа над понятиемТема:

Слайд 11 Подводящий диалог
мороз зима солнце
- Что общего?

Подводящий диалогмороз зима солнце- Что общего? (Явления природы, существительное, нарицательное, неодушевленное)-

(Явления природы, существительное, нарицательное, неодушевленное)
- В чем различия? (

Окончания, корень, значения, род)

«Род имен существительных»


Слайд 12 Собери слово
реметь
аскать
таковать
оворить
кружать
овить
ГЛАГОЛ
Г
Л
А
Г
О
Л

Собери словореметьаскатьтаковать оворитькружатьовитьГЛАГОЛГЛАГОЛ

Слайд 13 Группировка
Тема урока:
 ”Двузначные
числа”
6, 12, 17, 5, 46, 1,

ГруппировкаТема урока: ”Двузначные числа”6, 12, 17, 5, 46, 1, 21, 72, 9Разделите на две группы числа

21, 72, 9
Разделите на две группы числа


Слайд 14 Исключение
"Насекомые"
Собака
Белка
Медведь
Корова
Волк
Заяц
Бабочка
Кошка

Исключение

Слайд 15 Преимущества деятельностного подхода

Преимущества деятельностного подхода

Слайд 16 Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!

  • Имя файла: razvitie-lichnosti-uchenika-ego-intellektualnyh-i-kommunikativnyh-sposobnostey-putem-ispolzovaniya-deyatelnostnogo-podhoda-na-urokah-v-nachalnoy-shkole-statya-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 49
  • Количество скачиваний: 0