Презентация на тему развитие познавательной активности дошкольников через проектную деятельность консультация

способностей, которые по мере взросления ребенка будут совершенствоваться и

дифференцироваться. Одна из наиболее важных способностей — это способность к познанию.
В соответствии с ФГОС ДО «Познавательное развитие» предполагает развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; формирование познавательных действий, становление сознания; развитие воображения и творческой активности; формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, материале, звучании, ритме, темпе, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени, движении и покое, причинах и следствиях и др.), о малой родине и Отечестве, представлений о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках, о планете Земля как общем доме людей, об особенностях её природы, многообразии стран и народов мира.
Одной из задач познавательного развития является развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации.
Исходя из задачи, в центре внимания педагогов должна быть ориентация образовательного процесса на познавательные возможности дошкольника и на их реализацию.
Необходимо так организовать взаимодействие с ребенком, чтобы оно было направлено на формирование познавательного интереса, познавательной самостоятельности и инициативности.

ответы на вопросы, которые его интересуют, то ему на

помощь спешат взрослые:
родители и педагоги. Они стремятся найти новые , наиболее эфективные пути, средства решения поставленных задач.
Одним из таких методов является проектная деятельность.

Проектная деятельность

Это целенаправленная деятельность с определенной целью, по определенному плану для решения поисковых, исследовательских, практических задач по любому направлению содержания образования

Проект

Это отрезок жизни группы, в течение которого дети совместно со взрослым
совершают увлекательную поисково-познавательную творческую работу,
а не просто участвуют под руководством воспитателя
в серии связанных одной темой занятий и игр.

игры
Театрализованные игры

Приобщать детей к русской народной сказке и национальному фольклору,

обращая внимание на связь устного народного творчества с трудовой, семейной, праздничной и другими сторонами жизни народа.

Задачи проекта:
• Расширить знания о сказочных героях русских народных сказок.
• Формировать нравственные представления о добре и зле, о хороших поступках и плохих.
• Развивать познавательные способности ребенка, любознательность, творческое воображение, память, фантазию, образное мышление.
• Содействовать развитию речи детей, обогащению словаря и навыков связной речи, совершенствовать интонационную выразительность речи, учить рассказывать знакомые сказки.
• Развивать артикуляционную, тонкую и общую моторику.
• Содействовать совершенствованию навыков продуктивной деятельности.
• Воспитывать у детей отзывчивость, общительность, дружелюбие. Создавать благоприятный психологический климат во время всех мероприятий.
• Создавать в семье благоприятные условия для развития ребенка, с учетом опыта детей, приобретенного в детском саду, развивать совместное творчество родителей и детей, заинтересовать родителей жизнью группы, вызвать желание участвовать в ней.

«Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»
Реализация проекта:
• Анкетирование родителей «Организация домашнего

чтения».
• Накопление педагогами «информационного» багажа по теме проекта.
• Подбор наглядных материалов.
• Подбор дидактических и настольно-печатных игр.
• Подбор литературы, пословиц, поговорок, загадок.
• Подготовка материалов для организации продуктивной и познавательно - исследовательской деятельности.