Презентация на тему Развитие познавательных процессов презентация урока для интерактивной доски (подготовительная группа) по теме

хранение и воспроизведение информации. Познавательные процессы входят как составная

часть в любую человеческую деятельность. Все психические процессы, так или иначе, обеспечивают получение информации, однако к чисто познавательным относится следующие процессы: восприятие, память, мышление, воображение.

Познавательные процессы

эффективного развития восприятия у дошкольников, используют методики:
дидактические, направленные

на восприятие цвета, формы и размера, которые следует использовать поэтапно, чтобы вызвать заинтересованность ребенка (шарики, геометрические фигуры, мелкие предметы);
цветовые, направленные на восприятие основных цветов и оттенков; сюжетно-ролевые игры (игры на основе сказок, литературных произведений);
индивидуальные, для устранение конкретных проблем в восприятии ребенка.
Развитие восприятия должно основываться на следующих видах деятельности:
игровой (конструкторы, пазлы, мозаика и т.д.);
изобразительной (рисование, аппликации и т.д.);
условно-трудовой (уборка игрушек, сортировка предметов
в коробки, полив цветов, сервировка посуды и т.д.).

лет. Игра «Что изменилось?». Перед ребенком ставят несколько игрушек

– от 5 до 10 штук. Он должен запомнить в каком порядке они стоят. Затем ребенок отворачивается, а взрослый меняет местами несколько игрушек. Ребенок должен отгадать, что изменилось.
Упражнение на развитие слуховой памяти ребенка – это игра «Каскад слов». Заранее подготовьте список слов. Попросите ребенка повторять за вами слова. Начинайте с одного слова, затем называйте 2 слова, 3 слова и т.д. Ребенок обязательно должен повторять в этой же последовательности. 1) Огонь; 2) Дом, молоко; 3) Конь, гриб, игла; 4) Петух, солнце, асфальт, тетрадь и т.д. до 10 слов в ряду.
Как развить тактильную память ребенка? Завяжите глаза ребенку, кладите в его руки разные предметы. Затем попросите его назвать предметы в том порядке, в котором он их трогал. При этом работает узнавание и запоминание.

несуществующее животное, вы должны спросить у малыша, что здесь

напутал художник. Помните, для дошкольников не составляет никакого труда отличить несуществующее от существующего.
Развитие образного мышления через рисование. Ваша цель – научить ребенка в уме создавать образы. Для этого берем и рисуем на бумаге круг, а от него проводим вниз линию. После спрашиваем у малыша – что это? Ребенок имеет полное право выдвигать свои ассоциации, пусть они даже не касаются воздушного шарика, что на картинке. Если у вас два ребенка, объявите конкурс, кто больше всего назовет ассоциаций. По мере взросления малыша старайтесь усложнять задания. Например, рисуем часть рисунка и просим ребенка дорисовать его недостающею часть.
Игра «жизненных ситуаций». Игра требует логических выводов: на улице дождь, а нужно идти за хлебом. Какие варианты решения этой проблемы есть?

аппликации, поделки, конструируем, используем игры с картинками, игры на ассоциации, игры со словами, например – «Закончи предложение» и т.п.

сказки.
Нетрадиционные приемы рисования.
Игра «Летает – не летает» .
Найди на

картинке пару или спрятанный объект.
Раскраска – спрятанная фигура или животное.
Игра «Звезда, ракета, самолет».

Совместное сочинение сказки.

Нетрадиционные приемы рисования

необходимое условие всякой деятельности. Как психическое явление, проявляется как

бы внутри познавательных процессов и неотделимо от них. Поэтому без внимания никакая познавательная деятельность состояться не может. Рассмотрим приемы развития внимания:
Прятки с игрушками.
Найди 10 отличий.
Соедини одинаковые картинки.
Найди картинку по образцу.