Слайд 2
Развивающая игра «Радуга-дуга». Для детей 2–6 лет.
Данная игра
предназначена для детей 2-6 лет. Эта игра многофункциональна, она
дает возможность решить множество образовательных задач.
Играя в эту игру ребенок одновременно усваивает название цветов, учит цифры, дни недели, сравнивает предметы по величине. Происходит тренировка памяти, развивается мышление, внимание, воображение, а также развивается мелкая моторика.
Игра состоит из семи полукругов соответствующих цветам радуги. На одной стороне изображены цифры от 1 до 7. На другой стороне написаны дни недели.
Слайд 3
Развивающая игра «Радуга-дуга». Для детей 2–6 лет.
Слайд 4
Дидактические игры для развития сенсорного восприятия
Д/и "Подбери чашки
к блюдцам"
Цель: учить детей называть цвета и подбирать чашки
к блюдцам по цвету. Развивать мышление, цветовое восприятие.
Слайд 5
Дидактические игры для развития сенсорного восприятия
Д\и: "Разложи яблоки
по корзинкам"
Цель: упражнять детей в различении цвета корзинок, различать
и соотносить яблоки по размеру корзинок (большая, маленькая, Развивать глазомер.
Слайд 6
Дидактические игры для развития сенсорного восприятия
Д/и: "Составь букет"
Цель:
научить детей различать цвета, закрепить в активном словаре их
названия. Развивать цветовое восприятие, логическое мышление.
Слайд 7
Игра для развития мелкой моторики рук у детей
2–3 лет «Весёлый домик»
Цель: развитие мелкой моторики рук, умения
открывать и закрывать, отворачивать и заворачивать разные виды крышечек; развитие активной речи, воображения, мышления.
Слайд 8
Дидактические игры по математике
Цель: данная настольная логическая игра
головоломка будет развивать комбинаторные способности и внимание, образное и
пространственное мышление, ловкость и сноровку при работе с компьютерной мышкой. А также поможет вспомнить давно забытые школьные уроки по геометрии, типы фигур и остроту углов.
Слайд 9
Дидактические игры по математике
Слайд 11
«Отгадай на ощупь геометрическую фигуру»
Цель:
Развивать мелкую
моторику рук.
Учить узнавать и называть геометрические фигуры: 2 младшая
и средняя группы– круг, квадрат, треугольник; старшая и подготовительная к школе группы – круг, треугольник, четырехугольник, прямоугольник, многоугольник
Слайд 14
Дидактические игры на развитие мелкой моторики рук
Цель:
-развитие мелкой
моторики, тактильной чувствительности пальцев рук, зрительного анализатора.
Слайд 16
Дидактическая игра по развитию речи «Кто где живет?»
Цель:
создание условий для освоения детьми элементарных знаний о диких
и домашних животных.
Слайд 17
Дидактическая игра по развитию речи «Гусеница»
Цель:
-развивать способность к
успешному чтению.
Слайд 19
Дидактические игры для развития воздушной струи
Цель:
-учить детей укреплять
мышцы дыхательной системы, носоглотки и верхних дыхательных путей.
Слайд 21
Дидактическая игра на развитие памяти
Д/и"Запомни картинки"
Цель: развитие зрительной памяти.
Материал: распечатанные
бланки методики.
Инструкция: в течение 5-10 секунд (в зависимости от сложности
задания) ребенку необходимо запомнить расположение кружочков в квадрате, а затем воспроизвести их в пустом нижнем квадрате.
Слайд 24
Д/и «Рисование по памяти»
Цель: развитие зрительного восприятия.
Слайд 26
Рекомендации:
-игры следует проводить на эмоциональном подъеме;
-не оставляйте ребенка
без присмотра, чтобы он не подавился горохом или фасолью,
мелкими предметами не засунул их в нос;
-игры должны проходить весело, несмотря на ошибки и неудачи;
-похвалите в конце игры ребенка за внимательность.
