Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Родительское собрание Как ребёнку стать внимательным презентация к уроку (2 класс)

Содержание

1. Часто ли Ваш ребёнок отвлекается во время выполнения заданий? - Да. - 17 чел. - Трудно сказать
Родительское собрание по теме:  « Как помочь ребенку стать внимательным» 1. Часто ли Ваш ребёнок отвлекается во время выполнения заданий? - Да. 2.Можно ли назвать Вашего ребёнка сосредоточенным, усидчивым?  - Да 3.Хотелось бы Вам, чтобы Ваш ребёнок был внимательным?  - Да 4. Что Вы делаете для того, чтобы у Вашего ребёнка развивалось внимание? 5. Считаете ли Вы, что такие собрания необходимо посещать всей семьёй? - Внимание – это способность человека сосредоточиться на определённом объекте и явлениях.Основные свойства: Внимание может быть: Непроизвольным (не имеющим цели и волевого усилия).Произвольным (наличие цели Концентрация внимания - это умение сосредоточиться на нужном объекте, отдельных его частях Объём внимания - Он характеризуется количеством одновременно воспринимаемых и удерживаемых в сознании объектов. Устойчивость внимания- Это возможность длительного сосредоточения на одном и том же объекте, Распределение внимания - это одновременное внимание к одному или нескольким объектам при Переключение внимания - это перемещение внимания с одного объекта на другой или Внимание – это не раз и навсегда данное качество!Внимание можно и нужно Индивидуальные особенности внимания:Устойчивое, но слабо переключаемое внимание: дети могут долго и старательно Индивидуальные особенности внимания2. Легко переключаемое внимание в процессе работы, но так же Индивидуальные особенности внимания3. Хорошо организованное внимание сочетается с малым объёмом.4. Легко отвлекаемое внимание. Индивидуальные особенности внимания5. Устойчивое непроизвольное внимание: Дети сосредотачивают внимание на интересных особенностях изучаемого материала. Если у детей не сформировано произвольное внимание, то - Они будут заменять Если у детей недостаточно развита устойчивость внимания, то они будут: Пропускать буквы Если ребёнок переставляет слоги в словах, то:- это связано с неустойчивостью внимания, Если ребёнок добавляет в слова гласные, то - это связано с неустойчивостью Рекомендации родителям:Помогите вашим детям стать внимательными.Приобретайте, читайте и используйте книги, в которых С П А С И Б О
Слайды презентации

Слайд 2 1. Часто ли Ваш ребёнок отвлекается во время

1. Часто ли Ваш ребёнок отвлекается во время выполнения заданий? -

выполнения заданий?
- Да.

- 17 чел.
- Трудно сказать - 3 чел.
- Нет - 5 чел.

Слайд 3 2.Можно ли назвать Вашего ребёнка сосредоточенным, усидчивым?

2.Можно ли назвать Вашего ребёнка сосредоточенным, усидчивым? - Да

- Да

- 5 чел.
- Трудно сказать - 9 чел.
- Нет - 11 чел.

Слайд 4 3.Хотелось бы Вам, чтобы Ваш ребёнок был внимательным?

3.Хотелось бы Вам, чтобы Ваш ребёнок был внимательным? - Да

- Да

24чел.
- Трудно сказать -
- Нет -
- Другое 1чел.

Слайд 5 4. Что Вы делаете для того, чтобы у

4. Что Вы делаете для того, чтобы у Вашего ребёнка развивалось

Вашего ребёнка развивалось внимание?

- Занимаемся

17 чел.
- Затрудняюсь ответить 3 чел.
- Не знаем 1 чел.
- Без ответа 4 чел.


Слайд 6 5. Считаете ли Вы, что такие собрания необходимо

5. Считаете ли Вы, что такие собрания необходимо посещать всей семьёй?

посещать всей семьёй?
- Да

21 чел.
- Да, но не всегда
получается 2 чел.
- Необязательно 1 чел.
- Без ответа 1 чел.


Слайд 7 Внимание – это способность человека сосредоточиться на определённом

Внимание – это способность человека сосредоточиться на определённом объекте и явлениях.Основные

объекте и явлениях.

Основные свойства: концентрация, объём, устойчивость, распределение, и

переключение.

Слайд 8 Внимание может быть:
Непроизвольным (не имеющим цели и

Внимание может быть: Непроизвольным (не имеющим цели и волевого усилия).Произвольным (наличие

волевого усилия).
Произвольным (наличие цели и и активное её поддержание

посредством силы воли).
Послепроизвольным ( наличие цели, но без волевого усилия).

Слайд 9 Концентрация внимания
- это умение сосредоточиться на нужном

Концентрация внимания - это умение сосредоточиться на нужном объекте, отдельных его

объекте, отдельных его частях или признаках, способность вникнуть в

проблему, задачу.

Слайд 10 Объём внимания
- Он характеризуется количеством одновременно воспринимаемых и

Объём внимания - Он характеризуется количеством одновременно воспринимаемых и удерживаемых в сознании объектов.

удерживаемых в сознании объектов.


Слайд 11 Устойчивость внимания
- Это возможность длительного сосредоточения на одном

Устойчивость внимания- Это возможность длительного сосредоточения на одном и том же

и том же объекте, одной и той же проблеме.


Слайд 12 Распределение внимания
- это одновременное внимание к одному

Распределение внимания - это одновременное внимание к одному или нескольким объектам

или нескольким объектам при одновременном выполнении действий с ними

или наблюдений за ними.



Слайд 13 Переключение внимания
- это перемещение внимания с одного

Переключение внимания - это перемещение внимания с одного объекта на другой

объекта на другой или с одного вида деятельности на

другой в связи с постановкой новой задачи

Слайд 14 Внимание – это не раз и навсегда данное

Внимание – это не раз и навсегда данное качество!Внимание можно и

качество!
Внимание можно и нужно развивать!
Самому ребёнку это сделать трудно.

Ему необходимо помочь научиться управлять своим вниманием. И главным помощниками ребёнку могут стать мама и папа.

Слайд 15 Индивидуальные особенности внимания:
Устойчивое, но слабо переключаемое внимание: дети

Индивидуальные особенности внимания:Устойчивое, но слабо переключаемое внимание: дети могут долго и

могут долго и старательно решать одну задачу, но с

трудом переходят к следующей.

Слайд 16 Индивидуальные особенности внимания
2. Легко переключаемое внимание в процессе

Индивидуальные особенности внимания2. Легко переключаемое внимание в процессе работы, но так

работы, но так же и легко отвлекаемое на посторонние

моменты.

Слайд 17 Индивидуальные особенности внимания
3. Хорошо организованное внимание сочетается с

Индивидуальные особенности внимания3. Хорошо организованное внимание сочетается с малым объёмом.4. Легко отвлекаемое внимание.

малым объёмом.

4. Легко отвлекаемое внимание.


Слайд 18 Индивидуальные особенности внимания
5. Устойчивое непроизвольное внимание:
Дети сосредотачивают

Индивидуальные особенности внимания5. Устойчивое непроизвольное внимание: Дети сосредотачивают внимание на интересных особенностях изучаемого материала.

внимание на интересных особенностях изучаемого материала.


Слайд 19 Если у детей не сформировано произвольное внимание, то

Если у детей не сформировано произвольное внимание, то - Они будут

-
Они будут заменять буквы – гласные или согласные, близкие

по акустическим признакам: дети –теди,
дети – бети, звуки – жвуки.


Слайд 20 Если у детей недостаточно развита устойчивость внимания, то

Если у детей недостаточно развита устойчивость внимания, то они будут: Пропускать

они будут:
Пропускать буквы в словах – тава –трава,

трва – трава;
В примерах пропускают цифры и знаки: 12-6=5 1 -6=5 12- 6 5;


Слайд 21 Если ребёнок переставляет слоги в словах, то:
- это

Если ребёнок переставляет слоги в словах, то:- это связано с неустойчивостью

связано с неустойчивостью внимания, например, стройка – сытыройка, проходили

– прохолиди, собрались – собрасьли, трава - твара.

Слайд 22 Если ребёнок добавляет в слова гласные, то -

Если ребёнок добавляет в слова гласные, то - это связано с

это связано с неустойчивостью произвольного внимания, например,

дрова –дорова, стройка – сытыройка.

Слайд 23 Рекомендации родителям:
Помогите вашим детям стать внимательными.
Приобретайте, читайте и

Рекомендации родителям:Помогите вашим детям стать внимательными.Приобретайте, читайте и используйте книги, в

используйте книги, в которых можно найти упражнения и игры,

способствующие развитию внимания.
В основе внимания лежит интерес. Играйте вместе с детьми в различные игры, развивающие все свойства внимания.
Научитесь играть в шахматы и шашки, ведь эти игры называют «Школой внимания».
Не забывайте о спортивных и подвижных играх, благодаря которым можно развивать не только силу и ловкость, но и внимание, воображение, быстроту мышления.
Учите детей быть наблюдательными – умеющими замечать изменения, происходящие в окружающем мире, видеть необычное в обычном, незнакомое- в знакомом.
Постоянно тренируйте внимание своего ребенка. Используйте для этого прогулки на свежем воздухе, походы, любую возможность.
Стимулируйте интерес к развитию внимания собственными примерами и примерами из жизни других людей.
В семейном кругу демонстрируйте достижения ребенка по развитию собственного внимания.
Наберитесь терпения и не ждите немедленных, успешных результатов.


  • Имя файла: roditelskoe-sobranie-kak-rebyonku-stat-vnimatelnym-prezentatsiya-k-uroku-2-klass.pptx
  • Количество просмотров: 107
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая prezentatsiya
Следующая - proekt seliger