ЗАДАЧА ШКОЛЫ«Приучить дитя к разумной беседе с книгой и приохотить его к такой беседе есть, по нашему мнению, одна из важных задач школы», - говорил К. Д. Ушинский.
Слайд 2
ЗАДАЧА ШКОЛЫ «Приучить дитя к разумной беседе с книгой
и приохотить его к такой беседе есть, по нашему
мнению, одна из важных задач школы», - говорил К. Д. Ушинский.
Слайд 3
20% ВСЕЙ ИНФОРМАЦИИ ЧЕЛОВЕК ВОСПРИНИМАЕТ ГЛАЗАМИ
ИЗ НИХ 70%
ЧЕРЕЗ ЧТЕНИЕ
Слайд 4
ЧТО НАС ЖДЕТ 1980 год информационный поток удваивается раз
в 5-7 лет 1990 год информационный поток удваивается ежегодно 2013 год
информационный поток увеличивается ежегодно в 4 раза 2040 год информационный поток увеличивается ежегодно в 32 раза Утверждается, что наш современник, для того, чтобы быть в курсе научных новостей, в год должен прочитывать столько, сколько раньше он прочитывал за всю жизнь.
Слайд 5
ЗАЧЕМ ЧЕЛОВЕК ДОЛЖЕН ЧИТАТЬ: Книга будит эмоции Чтение повышает
интеллект Чтение помогает в учебе Книги формируют самобразовательные навыки Чтение побуждает
к нравственным поступкам
Слайд 6
АНКЕТИРОВАНИЕ ДЕТЕЙ (24 ЧЕЛОВЕКА) 1 вопрос: да – 87% 2
читают вслух – 100% 5 вопрос: назвали книгу – 87% 6 вопрос: нет библиотеки - 17%
Слайд 7
АНКЕТИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ
(23 ЧЕЛОВЕКА) 1 вопрос: да – 57%
по настроению – 26% нет – 17% 2 вопрос: сам – 57% слушать – 65% 3 вопрос: читают вслух – 70% нет, редко – 30% 4 и 5 вопрос: 100% 6 вопрос: беседы по прочитанному, рассматривание иллюстраций, рисунки к книге.
– 2 читаем вместе – 2 откладываем на потом – 2 беседуем – 10 не бывает такого – 3 запрещаю играть в др. игры – 2 читаю сама – 1 8 вопрос: нет – 96%, иногда – 4%!!! 9 вопрос: наличие (небольшой) библиотеки – 78% 10 вопрос: редко, нет – 4 да – 14 выписывают, покупают журналы - 12
Слайд 9
ПРИЧИНЫ НЕЛЮБВИ К ЧТЕНИЮ Все причины кроются в семье!
Родители сами не читают книги. В доме нет книг ,
их не покупают и не дарят ребенку. Нет традиции семейного чтения вслух. Прочитанные книги никогда не обсуждаются. Переход от слушательского чтения к самостоятельному затянулся. Психические заболевания ребенка. Отсутствие у ребенка фантазии и воображения. Отсутствие в доме книг соответствующих возрасту детей.