Презентация на тему Семь страничек для родителей будущих первоклассников презентация к уроку (подготовительная группа) по теме

социальных условиях школьного обучения

в предшкольный период
привлечь родителей к активному участию в процессе

развития речи ребёнка

и карандаши
Приятное общение
«Маленькие и большие» советы

сить все звуки родного языка: гласные и согласные. Не

должно быть признаков искажения, отсутст - вия, замен и смешения звуков.
У ребёнка полностью сформирована слоговая структура, он без искаже-ния произносит многосложные слова.

увеличение которого происходит че- рез

ознакомление окружающего мира, знакомство с художественной литературой, общение со взрослыми и сверстниками.
Ребёнок активно его используют в самостоятельной речи, учитывая смысловую сторону слов.

«неприятели»)
синонимы (слова – «приятели»)
омонимы

(слова – «близнецы»)
однокоренные слова (слова –
«родственники»)
У ребёнка очищенный словарь от искажённых и жаргонных слов.

У

детей сформирован:
Навык образования слов с помощью приставок и суффиксов.
Навык словоизменения по числам, родам и падежам.
Навык правильного согласования слов в словосочетании и предложении.
Навык правильного использования простых и сложных предлогов в самостоятельной речи.

и достаточно полно излагать свои мысли.
Свободно и непринуждённо участвует

в диалоге.
Пересказывает сказки, доступные худо- жевенные произведения и другие тексты.
Составляет рассказы по собственным наблюдениям и впечатлениям, по сюжетным картинкам.
Эмоционально и выразительно читает стихи.

и согласные звуки по основным признакам (твёрдость-мягкость, звонкость-глухость).
Определяет позицию

звука в слове.
Определяет последовательность и количество звуков в слове.
Называет слова с заданным звуком.
Соотносит звук с буквой; читает слоги, сло -ва, предложения из знакомых букв.
У ребёнка развита мускулатура пальцев рук.
Сформирован пространственный праксис и гнозис.

почему оно грустное?
- Сколько звуков в слове «дождик»?

умеет слушать взрослого и сверстника; проявляет интерес и

уважение к говорящему (излагаемому).
У ребёнка богатый словарь, широкий кругозор, любимые литературные произведения, стихи.
Речь ребёнка чистая, спокойная, выразительная, грамотная, с ним интересно общаться.

никак нельзя!
Вам понадобиться чуть-чуть терпения, немножко юмора, капелька фантазии,

умение сопереживать с вашим ребёнком.
Помните, что речь-это отражательная деятельность, в которой проявляется интеллектуальный, эмоциональный, нравственный, эстетический опыт ребёнка.

– то и
покажешь

в
полёте!»

Уровень развития ребёнка
в первую

очередь зависит
от той атмосферы , которую создают сознательно или бессознательно взрослые в семье.