Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Семинар 2. Природные опасности

Содержание

Вопросы и заданияПонятия ПО и ЧС. Различие между терминами: стихийные бедствия, опасная и ЧС ПХ. Классификация опасных и ЧС ПХ, их взаимосвязь.Характеристика геологических ОС и ЧС: землетрясение, вулканическая деятельность, снежная лавина, оползни и сели.Характеристика гидрологических ОС:
Семинар 2.  Природные опасностиЦель занятия: изучить опасности природного характера и их Вопросы и заданияПонятия ПО и ЧС. Различие между терминами: стихийные бедствия, опасная Вопросы и задания1. Используя словарь «БЖД», дополните следующие понятия и поясните различия 2. Перечислите факторы возникновения природных ОС и ЧС12345 Заполните схемуКлассификация ОС и ЧС природного характера Опасности геологического характераЗемлетрясение4. Дайте определение понятиямЗемлетрясение – это ___________________Сейсмология – это _____________________5. Перечислите предвестников землетрясения123456 Заполните таблицу Алгоритм поведения при землетрясении 7. Ответьте на вопросыКак человек узнает о начале землетрясения?1________________________________2________________________________3________________________________4__________________________________5__________________________________Через какой промежуток времени Почему после землетрясения не рекомендуется в некоторых домах пользоваться спичками? _________________Какие новые Заполните таблицу Сила землетрясений (З) 9. Выверите наиболее безопасные места эвакуации и способы укрытия учащихся от падающих Оползни и сели Дайте определения понятиямОползень – это _______________________Сель – это ____________________________2. 3. Ответьте на вопросыКакой вид опасности – оползни или сели – и Опасности гидрологического характераДайте определения понятиямНаводнение – это - _____________________Половодье – это ________________________Паводок Заполните таблицу Алгоритм поведения при наводнении Ответьте на вопросы.А) К чему может привести половодье? ______________________________________Б) Почему после наводнения Подготовьте список необходимых вещей при плановой эвакуации на неделю. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Опасности метеорологического характераДайте определения понятиям.Ураган – это _________________________Буря – это _________________________Смерч – Заполните схему Ответьте на вопросыА) Какие опасные последствия может вызвать ураган? _______________________________Б) Почему говорят, Заполните таблицу Поведение человека во время пурги Решите ситуационную задачуПосле работы в сельской местности сотрудники стали расходиться по домам. ГрозаДайте определения понятиям.Гроза – это __________________________ Молния – это ________________________Гром – это _________________________Перечислите предвестников грозы.12345 Заполните таблицу Поведения человека во время грозы А) Почему во время грозы туристам в горах и в поле рекомендуется Решите ситуационную задачуРаскаты грома нарастали, молнии принимали самые разнообразные формы. Постепенно зарево Каковы действия человека при появлении шаровой молнии, если он находится на улице?Что Отметьте рекомендации по поведению человека, соответствующие природным опасностям Отметьте рекомендации по поведению человека, соответствующие природным опасностям Отметьте рекомендации по поведению человека, соответствующие природным опасностям Отметьте рекомендации по поведению человека, соответствующие природным опасностям Отметьте правильные (П) и неправильные (НП) утверждения, касающиеся природных опасностей Отметьте правильные (П) и неправильные (НП) утверждения, касающиеся природных опасностей Тесты На каждый вопрос выберите один ответ, который вы считаете наиболее полным 3. Шторм – это буря со скоростью ветра: а) 100 м/с б) 6. В случае неожиданного повышения уровня воды следует:* а) как можно быстрее 8. Наиболее опасным периодом схода лавины считается: а) зима, в моменты после 11. Сель представляет собой: а) сплошной поток из грязи, камней и воды 14. Разрушительная сила ураган заключается в совместном действии*: а) воды и атмосферного 17. Укажите причины наводнений*: а) сильные ливневые дожди и интенсивное таяние снега
Слайды презентации

Слайд 2 Вопросы и задания
Понятия ПО и ЧС. Различие между

Вопросы и заданияПонятия ПО и ЧС. Различие между терминами: стихийные бедствия,

терминами: стихийные бедствия, опасная и ЧС ПХ. Классификация опасных

и ЧС ПХ, их взаимосвязь.
Характеристика геологических ОС и ЧС: землетрясение, вулканическая деятельность, снежная лавина, оползни и сели.
Характеристика гидрологических ОС: наводнения, цунами, нагоны, заторы, зажоры.
Характеристика метеорологических ОС: ураганы, буря, смерч, пурга, гроза, туман, гололед.
Признаки, предшествующие возникновению ОС и ЧС ПХ, активные и пассивные меры их предупреждения
Действия населения в зоне ОС и ЧС ПХ


Слайд 3 Вопросы и задания
1. Используя словарь «БЖД», дополните следующие

Вопросы и задания1. Используя словарь «БЖД», дополните следующие понятия и поясните

понятия и поясните различия между ними
Природные ситуации – это

….
ЧС – это….
Стихийное бедствие – это….
Катастрофа – это…..
Авария – это …..

Слайд 4 2. Перечислите факторы возникновения природных ОС и ЧС
1
2
3
4
5

2. Перечислите факторы возникновения природных ОС и ЧС12345

Слайд 5 Заполните схему
Классификация ОС и ЧС природного характера

Заполните схемуКлассификация ОС и ЧС природного характера

Слайд 6 Опасности геологического характера
Землетрясение
4. Дайте определение понятиям
Землетрясение – это

Опасности геологического характераЗемлетрясение4. Дайте определение понятиямЗемлетрясение – это ___________________Сейсмология – это _____________________5. Перечислите предвестников землетрясения123456

___________________
Сейсмология – это _____________________
5. Перечислите предвестников землетрясения
1
2
3
4
5
6


Слайд 7 Заполните таблицу Алгоритм поведения при землетрясении

Заполните таблицу Алгоритм поведения при землетрясении

Слайд 8 7. Ответьте на вопросы
Как человек узнает о начале

7. Ответьте на вопросыКак человек узнает о начале землетрясения?1________________________________2________________________________3________________________________4__________________________________5__________________________________Через какой промежуток

землетрясения?
1________________________________
2________________________________
3________________________________
4__________________________________
5__________________________________
Через какой промежуток времени после начала колебания земной поверхности

произойдет главный толчок? __________________________
Какова продолжительность по времени одного землетрясения? __________________________

Слайд 9 Почему после землетрясения не рекомендуется в некоторых домах

Почему после землетрясения не рекомендуется в некоторых домах пользоваться спичками? _________________Какие

пользоваться спичками? _________________
Какие новые опасные ситуации и последствия может

вызвать землетрясения?
1
2
3
4
5
6
Как оценивается сила землетрясения? ________________________________________

Слайд 10 Заполните таблицу Сила землетрясений (З)

Заполните таблицу Сила землетрясений (З)

Слайд 11 9. Выверите наиболее безопасные места эвакуации и способы

9. Выверите наиболее безопасные места эвакуации и способы укрытия учащихся от

укрытия учащихся от падающих сверху стекол и предметов, если

З началось в городе во время занятия. Обсудите ваши предложения. Запишите наиболее удачные. __________________

Слайд 12 Оползни и сели
Дайте определения понятиям
Оползень – это

Оползни и сели Дайте определения понятиямОползень – это _______________________Сель – это

_______________________
Сель – это ____________________________
2. Перечислите:
Причины оползневого схода:
1 ______________________________________________________________
2 _______________________________________________________________
3

_______________________________________________________________
4 _______________________________________________________________
5 _______________________________________________________________
6 _________________________________________________________________
Причины образования селевых потоков:
1 _______________________________________________________________
2 __________________________________________________________________
3 _________________________________________________________________
4 ________________________________________________________________

Слайд 13 3. Ответьте на вопросы
Какой вид опасности – оползни

3. Ответьте на вопросыКакой вид опасности – оползни или сели –

или сели – и почему представляет наибольшую угрозу для

человека?
Каковы действия человека при сходе селевого потока?
В чем заключаются профилактические противоселевые мероприятия?

Слайд 14 Опасности гидрологического характера
Дайте определения понятиям
Наводнение – это -

Опасности гидрологического характераДайте определения понятиямНаводнение – это - _____________________Половодье – это

_____________________
Половодье – это ________________________
Паводок – это __________________________
Затор – это

___________________________
Зажор – это ___________________________
Нагоны – это __________________________


Слайд 15 Заполните таблицу Алгоритм поведения при наводнении

Заполните таблицу Алгоритм поведения при наводнении

Слайд 16 Ответьте на вопросы.
А) К чему может привести половодье?

Ответьте на вопросы.А) К чему может привести половодье? ______________________________________Б) Почему после

______________________________________
Б) Почему после наводнения нельзя пользоваться электроприборами? _____________________________________
В) Почему

для утоления жажды нельзя употреблять воду, которая находится вокруг человека? ____________________________

Слайд 17 Подготовьте список необходимых вещей при плановой эвакуации на

Подготовьте список необходимых вещей при плановой эвакуации на неделю. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

неделю. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Слайд 18 Опасности метеорологического характера
Дайте определения понятиям.
Ураган – это _________________________
Буря

Опасности метеорологического характераДайте определения понятиям.Ураган – это _________________________Буря – это _________________________Смерч

– это _________________________
Смерч – это _________________________
Тайфун – это ________________________
Пурга

– это __________________________
Гололед – это _________________________
Гололедица – это _______________________

Слайд 19 Заполните схему

Заполните схему

Слайд 20 Ответьте на вопросы
А) Какие опасные последствия может вызвать

Ответьте на вопросыА) Какие опасные последствия может вызвать ураган? _______________________________Б) Почему

ураган? _______________________________
Б) Почему говорят, что самое верное средство не

пострадать от пурги при любых условиях – переждать ее? ____________________________________________________________________________
В) Назовите основную причину всех атмосферных опасностей: ________________
Г) В чем состоит опасность туманов? __________
Д) В чем опасность гололеда и гололедицы? ________
Е) Как подготовить свою обувь к гололедице, чтобы не поскользнуться и не получить травмы? _______________
Ж) Как правильно спускаться по лестнице (в переходе) при гололедице? _______________________________________
З) Как правильно падать при гололедице? _________________


Слайд 21 Заполните таблицу Поведение человека во время пурги

Заполните таблицу Поведение человека во время пурги

Слайд 22 Решите ситуационную задачу
После работы в сельской местности сотрудники

Решите ситуационную задачуПосле работы в сельской местности сотрудники стали расходиться по

стали расходиться по домам. В это время началась снежная

буря. Как должен поступить руководитель?

Слайд 23 Гроза
Дайте определения понятиям.
Гроза – это __________________________
Молния –

ГрозаДайте определения понятиям.Гроза – это __________________________ Молния – это ________________________Гром – это _________________________Перечислите предвестников грозы.12345

это ________________________
Гром – это _________________________
Перечислите предвестников грозы.
1
2
3
4
5


Слайд 24 Заполните таблицу Поведения человека во время грозы

Заполните таблицу Поведения человека во время грозы

Слайд 25 А) Почему во время грозы туристам в горах

А) Почему во время грозы туристам в горах и в поле

и в поле рекомендуется сложить в стороне все металлические

вещи? _________________
Б) Почему во время грозы необходимо выключить уличную антенну телевизора? ____________________________________
В) Почему во время грозы объявляют нелетную погоду? ______________________

Слайд 26 Решите ситуационную задачу
Раскаты грома нарастали, молнии принимали самые

Решите ситуационную задачуРаскаты грома нарастали, молнии принимали самые разнообразные формы. Постепенно

разнообразные формы. Постепенно зарево охватило весь горизонт. Вскоре хляби

небесные разверзлись и по черному фону неба протянулись косые полосы, словно нити на ткацком станке. Это крупный дождь бил по глади озера. В самый разгар электрической бури на конце ветви огромного дерева вдруг появился окруженный черным дымом огненный шар величиной с кулак; покружившись несколько секунд на одном месте, он, подобно бомбе, разорвался с таким оглушительным грохотом, что его слышно было даже среди непрерывных раскатов грома. Дерево загорелось. Чем опасна подобная ситуация для человека?

Слайд 27 Каковы действия человека при появлении шаровой молнии, если

Каковы действия человека при появлении шаровой молнии, если он находится на

он находится на улице?
Что нужно делать, если шаровая молния

залетела в аудиторию или в комнату?

Слайд 28 Отметьте рекомендации по поведению человека, соответствующие природным опасностям

Отметьте рекомендации по поведению человека, соответствующие природным опасностям

Слайд 29 Отметьте рекомендации по поведению человека, соответствующие природным опасностям

Отметьте рекомендации по поведению человека, соответствующие природным опасностям

Слайд 30 Отметьте рекомендации по поведению человека, соответствующие природным опасностям

Отметьте рекомендации по поведению человека, соответствующие природным опасностям

Слайд 31 Отметьте рекомендации по поведению человека, соответствующие природным опасностям

Отметьте рекомендации по поведению человека, соответствующие природным опасностям

Слайд 32 Отметьте правильные (П) и неправильные (НП) утверждения, касающиеся

Отметьте правильные (П) и неправильные (НП) утверждения, касающиеся природных опасностей

природных опасностей


Слайд 33 Отметьте правильные (П) и неправильные (НП) утверждения, касающиеся

Отметьте правильные (П) и неправильные (НП) утверждения, касающиеся природных опасностей

природных опасностей


Слайд 34 Тесты На каждый вопрос выберите один ответ, который вы

Тесты На каждый вопрос выберите один ответ, который вы считаете наиболее

считаете наиболее полным и правильным, или несколько ответов, если

вопрос помечен звездочкой (*)

Значительное затопление местности в результате подъема уровня воды в реке, озере или море в период снеготаяния, ливней, ветровых нагонов воды, при заторах, зажорах итп
а) наводнение б) приливы в) отливы г) цунами
2. Гравитационные волны очень большой длины, возникающие в результате сдивга вверх или вниз протяженных участков одна при сильных подводных землетрясениях, реже при вулканических извержениях: а) приливы б) цунами в) отливы г) наводнения


Слайд 35 3. Шторм – это буря со скоростью ветра:

3. Шторм – это буря со скоростью ветра: а) 100 м/с

а) 100 м/с б) 30 м/с в) от 3

до 20-30 м/с г) от 30 м/с до 50 м/с
4. Атмосферный вихрь, возникающий в грозовом облаке и затем распространяющийся в виде темного рукава или хобота диаметром в десятки и сотни метров: а) шторм б) ураган в) смерч г) буря
5. Для того чтобы избежать удара молнии, лучше всего:* а) спрятаться под скальным навесом б) укрыться возле одиноко стоящего дерева с раскидистой кроной в) спрятаться в сухой яме, канаве или овраге г) находиться в воде, а не на суше д) находиться на суше, а не в воде

Слайд 36 6. В случае неожиданного повышения уровня воды следует:*

6. В случае неожиданного повышения уровня воды следует:* а) как можно

а) как можно быстрее покинуть здание б) плотно закрыть

окна, двери и ждать помощи в) подняться на верхние этажи здания, крышу или любую возвышенность г) прыгать в воду с подручными плавучими средствами д) обесточить квартиру, выключить газ
7. Природное явление, возникающее в результате постоянных, активных процессов в глубинах земли, - это:* а) лавина б) оползень б) вулканическая деятельность г) землетрясение

Слайд 37 8. Наиболее опасным периодом схода лавины считается: а)

8. Наиболее опасным периодом схода лавины считается: а) зима, в моменты

зима, в моменты после выпадения осадков б) зима и

осень, с 14ч до захода солнца в) весна и лето, с 10ч утора до захода солнца г) весна и осень, с 14 ч до захода солнца
9. Наибольшую опасность при извержении вулкана представляют*: а) взрывная волна и разброс обломков б) водяные и грязевые потоки в) резкое колебание температуры г) тучи пепла и газов (палящие туч)
10. Действие цунами не опасно*: а) в открытом пространстве б) на равнинных побережьях в) на побережьях с пологим берегом г) в открытых бухтах и заливах

Слайд 38 11. Сель представляет собой: а) сплошной поток из

11. Сель представляет собой: а) сплошной поток из грязи, камней и

грязи, камней и воды б) сплошной поток из снега,

воды и песка в) движение охлажденной магмы г) смещающиеся горные породы
12. Укажите явления, сопровождающие землетрясение:* а) повышенная концентрация углекислого газа в воздухе б) задымленность горизонта в) хаотичное поведение животных г) выделение метана из земной коры д) движение магмы в земной коре
13. Сила ветра измеряется с помощью шкалы: а) Бофорта б) Рихтера в) Ломоносова г) Менделеева

Слайд 39 14. Разрушительная сила ураган заключается в совместном действии*:

14. Разрушительная сила ураган заключается в совместном действии*: а) воды и

а) воды и атмосферного давления б) ветра и воды

в) атмосферного давления и ветра г) ветра и верхнего слоя земли
15. Если вас накрыла снежная лавина, вы*: а) будете звать на помощь б) создадите вокруг себя воздушную камеру, утрамбовав снег в) закроете нос и рот руками г) быстрыми движениями попытаетесь выбраться
16. Причины землетрясений*: а) столкновение тектонических плит б) разрывы в земной коре в) понижение атмосферного давления г) деятельность человека

  • Имя файла: seminar-2-prirodnye-opasnosti.pptx
  • Количество просмотров: 181
  • Количество скачиваний: 0