Слайд 2
Вопросы и задания
Понятия ПО и ЧС. Различие между
терминами: стихийные бедствия, опасная и ЧС ПХ. Классификация опасных
и ЧС ПХ, их взаимосвязь.
Характеристика геологических ОС и ЧС: землетрясение, вулканическая деятельность, снежная лавина, оползни и сели.
Характеристика гидрологических ОС: наводнения, цунами, нагоны, заторы, зажоры.
Характеристика метеорологических ОС: ураганы, буря, смерч, пурга, гроза, туман, гололед.
Признаки, предшествующие возникновению ОС и ЧС ПХ, активные и пассивные меры их предупреждения
Действия населения в зоне ОС и ЧС ПХ
Слайд 3
Вопросы и задания
1. Используя словарь «БЖД», дополните следующие
понятия и поясните различия между ними
Природные ситуации – это
….
ЧС – это….
Стихийное бедствие – это….
Катастрофа – это…..
Авария – это …..
Слайд 4
2. Перечислите факторы возникновения природных ОС и ЧС
1
2
3
4
5
Слайд 5
Заполните схему
Классификация ОС и ЧС природного характера
Слайд 6
Опасности геологического характера
Землетрясение
4. Дайте определение понятиям
Землетрясение – это
___________________
Сейсмология – это _____________________
5. Перечислите предвестников землетрясения
1
2
3
4
5
6
Слайд 7
Заполните таблицу
Алгоритм поведения при землетрясении
Слайд 8
7. Ответьте на вопросы
Как человек узнает о начале
землетрясения?
1________________________________
2________________________________
3________________________________
4__________________________________
5__________________________________
Через какой промежуток времени после начала колебания земной поверхности
произойдет главный толчок? __________________________
Какова продолжительность по времени одного землетрясения? __________________________
Слайд 9
Почему после землетрясения не рекомендуется в некоторых домах
пользоваться спичками? _________________
Какие новые опасные ситуации и последствия может
вызвать землетрясения?
1
2
3
4
5
6
Как оценивается сила землетрясения? ________________________________________
Слайд 10
Заполните таблицу
Сила землетрясений (З)
Слайд 11
9. Выверите наиболее безопасные места эвакуации и способы
укрытия учащихся от падающих сверху стекол и предметов, если
З началось в городе во время занятия. Обсудите ваши предложения. Запишите наиболее удачные. __________________
Слайд 12
Оползни и сели
Дайте определения понятиям
Оползень – это
_______________________
Сель – это ____________________________
2. Перечислите:
Причины оползневого схода:
1 ______________________________________________________________
2 _______________________________________________________________
3
_______________________________________________________________
4 _______________________________________________________________
5 _______________________________________________________________
6 _________________________________________________________________
Причины образования селевых потоков:
1 _______________________________________________________________
2 __________________________________________________________________
3 _________________________________________________________________
4 ________________________________________________________________
Слайд 13
3. Ответьте на вопросы
Какой вид опасности – оползни
или сели – и почему представляет наибольшую угрозу для
человека?
Каковы действия человека при сходе селевого потока?
В чем заключаются профилактические противоселевые мероприятия?
Слайд 14
Опасности гидрологического характера
Дайте определения понятиям
Наводнение – это -
_____________________
Половодье – это ________________________
Паводок – это __________________________
Затор – это
___________________________
Зажор – это ___________________________
Нагоны – это __________________________
Слайд 15
Заполните таблицу
Алгоритм поведения при наводнении
Слайд 16
Ответьте на вопросы.
А) К чему может привести половодье?
______________________________________
Б) Почему после наводнения нельзя пользоваться электроприборами? _____________________________________
В) Почему
для утоления жажды нельзя употреблять воду, которая находится вокруг человека? ____________________________
Слайд 17
Подготовьте список необходимых вещей при плановой эвакуации на
неделю. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Слайд 18
Опасности метеорологического характера
Дайте определения понятиям.
Ураган – это _________________________
Буря
– это _________________________
Смерч – это _________________________
Тайфун – это ________________________
Пурга
– это __________________________
Гололед – это _________________________
Гололедица – это _______________________
Слайд 20
Ответьте на вопросы
А) Какие опасные последствия может вызвать
ураган? _______________________________
Б) Почему говорят, что самое верное средство не
пострадать от пурги при любых условиях – переждать ее? ____________________________________________________________________________
В) Назовите основную причину всех атмосферных опасностей: ________________
Г) В чем состоит опасность туманов? __________
Д) В чем опасность гололеда и гололедицы? ________
Е) Как подготовить свою обувь к гололедице, чтобы не поскользнуться и не получить травмы? _______________
Ж) Как правильно спускаться по лестнице (в переходе) при гололедице? _______________________________________
З) Как правильно падать при гололедице? _________________
Слайд 21
Заполните таблицу
Поведение человека во время пурги
Слайд 22
Решите ситуационную задачу
После работы в сельской местности сотрудники
стали расходиться по домам. В это время началась снежная
буря. Как должен поступить руководитель?
Слайд 23
Гроза
Дайте определения понятиям.
Гроза – это __________________________
Молния –
это ________________________
Гром – это _________________________
Перечислите предвестников грозы.
1
2
3
4
5
Слайд 24
Заполните таблицу
Поведения человека во время грозы
Слайд 25
А) Почему во время грозы туристам в горах
и в поле рекомендуется сложить в стороне все металлические
вещи? _________________
Б) Почему во время грозы необходимо выключить уличную антенну телевизора? ____________________________________
В) Почему во время грозы объявляют нелетную погоду? ______________________
Слайд 26
Решите ситуационную задачу
Раскаты грома нарастали, молнии принимали самые
разнообразные формы. Постепенно зарево охватило весь горизонт. Вскоре хляби
небесные разверзлись и по черному фону неба протянулись косые полосы, словно нити на ткацком станке. Это крупный дождь бил по глади озера. В самый разгар электрической бури на конце ветви огромного дерева вдруг появился окруженный черным дымом огненный шар величиной с кулак; покружившись несколько секунд на одном месте, он, подобно бомбе, разорвался с таким оглушительным грохотом, что его слышно было даже среди непрерывных раскатов грома. Дерево загорелось. Чем опасна подобная ситуация для человека?
Слайд 27
Каковы действия человека при появлении шаровой молнии, если
он находится на улице?
Что нужно делать, если шаровая молния
залетела в аудиторию или в комнату?
Слайд 28
Отметьте рекомендации по поведению человека, соответствующие природным опасностям
Слайд 29
Отметьте рекомендации по поведению человека, соответствующие природным опасностям
Слайд 30
Отметьте рекомендации по поведению человека, соответствующие природным опасностям
Слайд 31
Отметьте рекомендации по поведению человека, соответствующие природным опасностям
Слайд 32
Отметьте правильные (П) и неправильные (НП) утверждения, касающиеся
природных опасностей
Слайд 33
Отметьте правильные (П) и неправильные (НП) утверждения, касающиеся
природных опасностей
Слайд 34
Тесты
На каждый вопрос выберите один ответ, который вы
считаете наиболее полным и правильным, или несколько ответов, если
вопрос помечен звездочкой (*)
Значительное затопление местности в результате подъема уровня воды в реке, озере или море в период снеготаяния, ливней, ветровых нагонов воды, при заторах, зажорах итп
а) наводнение б) приливы в) отливы г) цунами
2. Гравитационные волны очень большой длины, возникающие в результате сдивга вверх или вниз протяженных участков одна при сильных подводных землетрясениях, реже при вулканических извержениях: а) приливы б) цунами в) отливы г) наводнения
Слайд 35
3. Шторм – это буря со скоростью ветра:
а) 100 м/с б) 30 м/с в) от 3
до 20-30 м/с г) от 30 м/с до 50 м/с
4. Атмосферный вихрь, возникающий в грозовом облаке и затем распространяющийся в виде темного рукава или хобота диаметром в десятки и сотни метров: а) шторм б) ураган в) смерч г) буря
5. Для того чтобы избежать удара молнии, лучше всего:* а) спрятаться под скальным навесом б) укрыться возле одиноко стоящего дерева с раскидистой кроной в) спрятаться в сухой яме, канаве или овраге г) находиться в воде, а не на суше д) находиться на суше, а не в воде
Слайд 36
6. В случае неожиданного повышения уровня воды следует:*
а) как можно быстрее покинуть здание б) плотно закрыть
окна, двери и ждать помощи в) подняться на верхние этажи здания, крышу или любую возвышенность г) прыгать в воду с подручными плавучими средствами д) обесточить квартиру, выключить газ
7. Природное явление, возникающее в результате постоянных, активных процессов в глубинах земли, - это:* а) лавина б) оползень б) вулканическая деятельность г) землетрясение
Слайд 37
8. Наиболее опасным периодом схода лавины считается: а)
зима, в моменты после выпадения осадков б) зима и
осень, с 14ч до захода солнца в) весна и лето, с 10ч утора до захода солнца г) весна и осень, с 14 ч до захода солнца
9. Наибольшую опасность при извержении вулкана представляют*: а) взрывная волна и разброс обломков б) водяные и грязевые потоки в) резкое колебание температуры г) тучи пепла и газов (палящие туч)
10. Действие цунами не опасно*: а) в открытом пространстве б) на равнинных побережьях в) на побережьях с пологим берегом г) в открытых бухтах и заливах
Слайд 38
11. Сель представляет собой: а) сплошной поток из
грязи, камней и воды б) сплошной поток из снега,
воды и песка в) движение охлажденной магмы г) смещающиеся горные породы
12. Укажите явления, сопровождающие землетрясение:* а) повышенная концентрация углекислого газа в воздухе б) задымленность горизонта в) хаотичное поведение животных г) выделение метана из земной коры д) движение магмы в земной коре
13. Сила ветра измеряется с помощью шкалы: а) Бофорта б) Рихтера в) Ломоносова г) Менделеева
Слайд 39
14. Разрушительная сила ураган заключается в совместном действии*:
а) воды и атмосферного давления б) ветра и воды
в) атмосферного давления и ветра г) ветра и верхнего слоя земли
15. Если вас накрыла снежная лавина, вы*: а) будете звать на помощь б) создадите вокруг себя воздушную камеру, утрамбовав снег в) закроете нос и рот руками г) быстрыми движениями попытаетесь выбраться
16. Причины землетрясений*: а) столкновение тектонических плит б) разрывы в земной коре в) понижение атмосферного давления г) деятельность человека