Слайд 2
Быть успешным педагогом – это значит
владеть педагогическим
мастерством
Слайд 3
Критерии педагогического мастерства
Педагогические критерии успешности педагога:
Уровень обученности наших
воспитанников
Уровень сформированности знаний, умений и навыков воспитанников
Образование педагога и
повышение квалификации
Способность к самоанализу, рефлексии
Слайд 4
Психологические критерии успешности педагога:
Умение вызвать интерес, повысить мотивацию
Учёт
индивидуальных особенностей ребенка
Слайд 6
Личностные критерии успешности педагога:
Эмоциональность
Выразительность речи
Творческое начало личности
Организаторские способности
Чувство
юмора
Настойчивость, дисциплина, нравственность.
Слайд 7
Критерии идеального педагога
• высокий профессионализм;
•
глубокие знания и компетентность, высокий интеллект и общий уровень
развития;
• интеллигентность;
• любовь и уважение к детям вообще и к своим воспитанникам в частности;
• высокая требовательность к себе, чувство долга, высочайший уровень ответственности за свое дело, принципиальность и самокритичность;
• порядочность, честность, трудолюбие, отсутствие вредных привычек;
• гуманное отношение к детям, доброта, индивидуальный подход к каждому ребенку, демократизм в отношениях с людьми, чуткость, внимательность, душевная щедрость;
Слайд 8
• высокая работоспособность и трудолюбие;
• постоянное стремление к
самообразованию, саморазвитию, самосовершенствованию; творческий подход к делу, владение методикой,
глубокие знания педагогики; педагогическая наблюдательность;
• высокий уровень психологической грамотности; выдержка, самообладание, терпение, такт, терпимость к людям; корректность в отношениях со всеми, уравновешенность, умение владеть своим настроением, спокойствие и оптимистическое восприятие жизни; доброжелательность, человеколюбие;
• полная объективность в оценках;
• личная скромность;
Слайд 9
• воспитанность, высокая культура и нравственность;
• эстетический вкус,
художественное чутье, чувство прекрасного;
• артистичность;
• естественность, отсутствие фальши и
наигранности;
• организаторские, режиссерские, художественные, ораторские способности;
• четкая дикция, приятный голос и внешность, умение одеваться и способность выглядеть в соответствии с модой;
• чувство юмора, умение шутить;
• аккуратность и точность.
Слайд 10
Аксиома нормального педагога:
«Человек имеет право на
ошибку, а я — человек! Мои ошибки и промахи,
недовольства родителей и детей, замечания администрации — это все естественно и не является поводом для серьезных переживаний. Это — жизнь. Это моя естественная среда обитания».
Слайд 11
Рецепт приготовления хорошего занятия
Слайд 12
Добавьте в каждое своё занятие по одной порции:
•
мудрости;
• терпения;
• храбрости;
• работоспособности;
• оптимизма;
• преданности своему делу;
• вольнодумия
и свободомыслия;
• доброты;
• отдыха и заботы о здоровье;
• доброго юмора;
• такта;
• веры в каждого воспитанника.
Слайд 13
Поставьте ваше блюдо на огонь детских сердец. Украсьте
изюминками улыбок и веточками радости. Перед подачей сервируйте занятие
профессионализмом педагога. Следуйте четко этому рецепту, и все у вас получится!
Слайд 14
Приятного аппетита, уважаемые коллеги!
Аппетита к вашему благородному
труду и творчеству!