Презентация на тему Семинар Развитие монологической связной речи через художественно-продуктивную деятельность в соответствии с ФГОС ДО методическая разработка по теме
Слайд 2
Прекрасная мысль теряет всю свою ценность, если она
дурно выражена. Вольтер.
Слайд 3
Связная речь представляет собой развернутое, законченное, композиционно и
грамматически оформленное смысловое и эмоциональное высказывание, состоящее из ряда
логически связанных предложений.
Слайд 4
Развитие связной речи является наиважнейшим условием успешности обучения
ребенка в школе. Школьник с высоким уровнем развития связной речи
может :
давать развернутые ответы на сложные вопросы школьной программы;
последовательно и полно, аргументировано и логично излагать свои собственные суждения;
воспроизводить содержание текстов из учебников, произведений художественной литературы и устного народного творчества;
грамотно писать изложения, сочинения.
Слайд 5
Основным видом деятельности для развития связной речи является
непосредственно образовательная деятельность по речевому развитию детей, где воспитатель
учит детей: Отвечать на вопросы Составлять описательные рассказы Составлять рассказы по картинам, по серии сюжетных картин. Составлять рассказы из личного опыта Творческому рассказыванию.
Слайд 6
Чтобы связная речь постоянно вызывала у детей интерес
необходимо искать мотивы, побуждения к высказыванию.
Слайд 7
Дети очень любят рассказывать, что они сделали, составляя
при этом описательные рассказы.
Слайд 8
Целесообразно использовать поделки-подарки, как стимул для составления рассказов
из личного опыта.
Слайд 9
Можно предложить ребенку рассказать: Что и как
он будет делать Что и как делает Что
и как сделал. В помощь детям целесообразно предложить схемы последовательности выполнения работы.
Слайд 10
Художественно-продуктивную деятельность можно использовать как помощь во время
пересказов: пересказов.
Слайд 11
Развитию связной речи способствуют беседы об искусстве:
Слайд 12
Успешному развитию связной речи, а также развитию воображения
и творчества служат «Оригамские сказки». «Сказка про веселого человечка»
Слайд 13
Представленную форму работы можно использовать: Как часть ОД в
области речевое развитие Как часть ОД в области художественно-эстетическое развитие В
интегрированных занятиях В совместной деятельности педагога и детей во время индивидуальной работы В самостоятельной деятельности детей
Слайд 14
Когда у детей появляется интерес к теме рассказа,
связные высказывания становятся более развернутыми, увеличивается количество слов в
предложениях, что способствует более успешному развитию связной речи у детей.