Презентация на тему Смысловое чтение как средство формирования универсальных учебных действий младших школьников. презентация к уроку по теме

необходима читателю.

части входят в структуру всех УУД:
личностные УУД- мотивация чтения,

мотивы учения, отношение к себе и школе;

регулятивные УУД- принятие учеником учебной задачи, произвольная регуляция деятельности;

коммуникативные УУД- умение организовать и осуществить сотрудничество с учителем и сверстниками, адекватно передать информацию, отображать предметное содержание и условия деятельности в речи

части входят в сруктуру всех УУД:
познавательные УУД- владение основами

смыслового чтения художественных и познавательных текстов; умение выделять существенную информацию из текстов разных видов; умение осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков; умение осуществлять синтез как составление целого из частей; умение осуществлять сравнение и классификацию по заданным критериям; умение устанавливать причинно-следственные связи; умение доказывать; выдвижение гипотез и их обоснование;

тему небольшого текста (ПУУД);
выявлять в тексте слова и

выражения, значения которых непонятно (ПУУД, ЛУУД);
пользоваться толковым словарём (ПУУД);
выделять опорные слова (ПУУД);
обмениваться полученными сведениями (КУУД);
извлекать необходимую информацию (ПУУД);

КУУД)
выборочное чтение (ПУУД, КУУД);
составлять план к прочитанному тексту (ПУУД,

РУУД);
самостоятельно выполнять задания на основе текста (ПУУД, РУУД);
составление схем, таблиц (ПУУД, РУУД);
осознавать авторское и собственное отношение к персонажам (ПУУД, ЛУУД);
находить главную мысль (ПУУД);
готовить сообщения (ПУУД, РУУД).