Презентация на тему Социология

людей является способом существования и одновременно любимым делом. «Антисоциологический

словарь» http://socioline.ru/anti

гробу видали эти социологические исследования.
Согласно данным социологических опросов, девяносто

из ста опрошенных россиян полностью одобряют государственную политику, десять - всегда поддерживают. Остальные 150 миллионов никто никогда не спрашивал.

What is the difference between Biology and Sociology? If the baby looks like father, that is biology. If he looks like neighbor, that's sociology.

постичь историю и обстоятельства отдельной человеческой жизни, а также

понять их взаимосвязь внутри общества».

его реалий ( через знания, потребности, мотивы, ценностные ориентации,

интересы), выработки определенных социальных установок и претворения их на практике с учетом объективных условий глобального и конкретного характера».

космосе, единственная и величайшая заслуга которого как раз и

заключается в постоянстве его неопределенности, потому что именно неопределенность мобилизует творческие способности – космические творческие способности, а вместе с тем и творческие способности людей. Мы живем в несовершенном мире, в мире, который всегда будет оставаться несовершенным и потому в нем всегда будет несправедливость. Однако мы далеко не беспомощны перед лицом этой реальности».

как цель.
L'amour pour principe et l'ordre pour base; le

progrès pour but

использовать систематизированную информацию для решения сложных задач, связанных с

социальной политикой и выбором, является действенным инструментом познания человеком своего положения в обществе, в семье, в других социальных группах.

мировом масштабе, занимается изучением социального взаимодействия и группового поведения

с помощью исследований, основанных на точном и специализированном сборе и анализе фактов.
Предметом почти всех исследования социальной жизни стало изучение состояний и тенденций реального общественного сознания реальной поведения ( деятельности) в условиях определенной социальной среды.

и социальную среду.
А как бы Вы сформулировали предмет социологии

как науки?

фундаментальных понятий, описывающих часть объективной реальности, на которую нацелены

методы исследования данной науки. Часть реальности, изучаемая экспериментом и описываемая физическими понятиями, называется физической реальностью. Часть реальности, изучаемая анкетным опросом (хотя не только им одним) и описываемая социологическими понятиями, называется социальной реальностью.

Совокупность понятий, называемая предметом науки, упорядочивает и организует отдельные факты в регулярные, повторяющиеся события. Социолога интересует не исключительное или уникальное, а закономерное и типичное. Предмет науки – это карта местности, дающая общий вид, описывающая схему происходящего.

социологии важно не то, в какие личные отношения вступают

люди, а то, как сквозь них проглядывает нечто более фундаментальное – социальные отношения. Начальник цеха может относиться к рабочему с большой симпатией. Личные отношения у них замечательные. Но если второй плохо справляется со своей профессиональной ролью, не соответствует статусу, его уволят. Начальник и подчиненный – социальные роли

которых состоит общество;
2) наука о закономерностях развития общества;

3) наука о социальных процессах, социальных институтах, социальных отношениях;
4) наука о социальной структуре и социальных общностях;
5) наука о движущих силах сознания и поведения людей как членов гражданского общества. 

все многообразие реально существующих в обществе социальных явлений, процессов,

отношений и взаимодействий, в которых участвуют реальные люди, а также само общество, его сферы, части, подсистемы.

явлений и процессов, характеризующих реальное общественное сознание во всем его противоречивом

развитии; деятельность, действительное поведение людей, а также условия (окружающая среда), которые влияют на их развитие и функционирование в социально-экономической, социально-политической и духовной сферах жизни общества.

и правовые идеи, достижения искусства, мораль, религию, общественную психологию,

которые являются отражением общественного бытия (материальные отношения людей к природе и друг другу, возникшие в процессе становления человеческого общества). Является отражением общественного бытия, развивается через сознание отдельных людей и обладает относительной самостоятельностью, оказывая обратное воздействие на общественное бытие.

позиция человека, его установка. Это форма превращения деятельности в

реальные действия по отношению к социально значимым объектам. 

беги»).
Привычки и поступки, ориентированные на других людей. Поступок

позволяет установить соответствие между социальной ситуацией и социальной потребностью индивида (донос, предательство, героизм).
Целенаправленная система социальных действий в определенной сфере жизни (карьера, семья).
Реализация жизненной цели (миссия, стать Президентом).

формирования и деятельности.
В широком смысле(макросреда) охватывает общественно-экономическую систему в

целом — производительные силы, совокупность общественных отношений и институтов, общественное сознание, культуру данного общества;
В узком смысле (микросреда), будучи элементом С. с. в целом, включает непосредственное социальное окружение человека — семью, трудовой, учебный и др. коллективы и группы. Она оказывает решающее воздействие на формирование личности. В то же время под влиянием творческой активности, деятельности человека она изменяется, преобразуется, и в процессе этих преобразований изменяются и сами люди.

деятельность социальных субъектов по поводу их неодинакового положения в

обществе и роли в общественной жизни. 

каждый вид общественных отношений складывается и реализуется между социальными субъектами по поводу того или иного материального или духовного объекта

это экономические отношения и т. д. О. с. в

узком значении складываются по поводу реализации самого социального взаимодействия, возникающего между занимающими различное положение в обществе социальными группами, индивидами, чем определяется их неравный реальный доступ к власти, собственности, жизненным благам. Разумеется, в связи с этим и складываются О. с. между ними (отношения равенства неравенства, справедливости-несправедливости, подчинения и т. д.).

в обществе, характер социальных взаимодействий, процесс углубления или, наоборот,

преодоления различий между социальными субъектами, деградации или развития этих общностей, социальной структуры общества в целом, личности и т. п. Они органически связаны со всеми другими видами общественных отношений, с формами и способами социальной деятельности людей и их общностей, социальными интересами и социальными потребностями, справедливостью социальной или несправедливостью, социальным равенством или неравенством, социальной однородностью или неоднородностью, активностью социальной или пассивностью и т. д.

именно Гавайи?»
Архитектор:
«Ну, кто так строит?»

деньги?»
Социолог:
« 3 других билета: муж и дети? Каким образом

они повлияли на решение?»

строит?
Какие архитектурные решения использует главный герой?
Психолог:
Как разыгран треугольник Карпмана?
Миллиардер

невротик, нарцисс?

с ним справился миллиардер?
В чем его активы?
Социолог:
Как социальный статус

влияет на поступки каждого из героев?
Какова вероятность , что так себя поведет каждый второй ?

пол режиссера фильма влияют на его творчество?
Как ожидания зрителя

влияют на происходящее на экране?

Как социальные роли и героев и самих зрителей определяют их убеждения и взаимоотношения?

структура изучаемого общества в целом? Каковы ее основные элементы

и взаимоотношения между ними? Чем структура изучаемого общества отличается от других типов социального порядка? Какую роль играют те или иные осо­бенности данной структуры в процессе ее воспроизводства и изме­нения?
2. Какое место занимает данное общество в человеческой ис­тории? Каковы механизмы его изменения? Каковы его место и роль в развитии всего человечества? Какое влияние оказывает тот или иной элемент структуры изучаемого общества на соответст­вующую историческую эпоху и что в этом элементе, в свою оче­редь, обусловлено исторически? В чем заключается сущность кон­кретной исторической эпохи? В чем ее отличие от других эпох? Каковы характерные для нее способы "делания" истории?
3. Какие социальные типы преобладают в данном обществе и какие будут преобладать? Какой отбор они проходят и как форми­руются, как обретают свободу или подвергаются угнетению, ста­новятся восприимчивыми или безразличными? Какие типы "чело­веческой натуры" раскрываются в социальном поведении и харак­тере индивидов, живущих в определенном обществе в данную эпо­ху? И какое влияние оказывает на "человеческую натуру" каждая конкретная особенность исследуемого общества?