Презентация на тему Специальная (коррекционная) педагогикав системе наук о человеке

специального (особого) образования лиц с отклонениями в физическом и

психическом развитии, для которых образование в обычных педагогических условиях, определяемых существующей культурой, при помощи общепедагогических методов и средств, затруднительно или невозможно

специальное образование лиц с особыми образовательными потребностями как социокультурный,

педагогический феномен

Субъект – человек с ограниченными возможностями здоровья и жизнедеятельности, имеющий вследствие этого особые образовательные потребности

Предмет – теория и практика специального образования (изучение особенностей развития и образования человека, имеющего ограниченные возможности жизнедеятельности, особенностей его становления и социализации как личности и др.)

- лицо, имеющее физический и (или) психический недостатки, которые

препятствуют освоению образовательных программ без создания специальных условий для получения образования

Специальное образование - дошкольное, общее и профессиональное образование, для получения которого лицам с ограниченными возможностями здоровья создаются специальные условия

комиссией (ПМПК) в отношении ребенка и медико-социальной экспертной комиссией

в отношении взрослого

Основные понятия специальной педагогики

недостатков

Основные понятия специальной педагогики
Тяжелый недостаток - физический или психический

недостаток, выраженный в такой степени, что образование в соответствии с ГОС (в т.ч. специальными) является недоступным и возможности обучения ограничиваются получением элементарных знаний об окружающем мире, приобретением навыков самообслуживания, приобретением элементарных трудовых навыков или получением элементарной профессиональной подготовки

анатомо-физиологические отклонения и симптомы, исследует способы клинического диагностирования дефектов

анализирует проблему с точки зрения социальной оценки существующего явления, зависимости ее от социально-экономических условий, влияния на нее характера и условий развития общества

рассматривает проблемы обучаемости детей с отклонениями в развитии и поведении, определяет принципы, методы и приемы педагогической коррекции дефекта

устанавливает картину психических аномалий, раскрывает своебразие интеллектуальной, эмоциональной сферы у детей с разнообразными психическими отклонениями, определяет симптомы дефекта

явление, охватывающее весь образовательный процесс (обучение, воспитание и развитие),

выступающий как единая педагогическая система, куда входят объект и субъект педагогической деятельности, ее целевой, содержательный, операционно-деятельностный и оценочно-результативный компоненты

Понятие коррекционно-педагогической деятельности