Презентация на тему Театрализованная деятельность в детском саду презентация по теме

умений, эмоциональное развитие ребенка (Культура и техника речи);
развитие речевых

навыков, литературное развитие дошкольников;
развитие у ребенка стойкого интереса к музыкальному искусству;
развитие песенного, танцевального, музыкально-игрового творчества;
работа над спектаклем.

ЗАДАЧИ

постановки.

Разыгрывание бесед-диалогов, стихотворений, этюдов, постановка спектаклей

Изготовление и ремонт атрибутов

и пособий к спектаклям.

Изготовление кукол для театра.

Речевые игры, работа над мимикой

Ритмопластика

Использование различных видов театра

умения в области театрального искусства.
Использование необходимых актерских навыков: свободно

взаимодействовать с партнером, действовать в предлагаемых обстоятельствах, импровизировать, сосредоточивать внимание, эмоциональную память, общаться со зрителем.
Владение необходимыми навыками пластической выразительности и сценической речи.
Использование практических навыков при работе над внешним обликом героя - подбор грима, костюмов, прически.
Повышение интереса к изучению материала, связанного с искусством театра, литературой.
Участие в спектаклях различной направленности.

развития у детей воображения, мышления и речи. Пальчиковый театр

способствует развитию мелкой моторики. В ходе игр дети, повторяя движения взрослых, активизируют моторику рук. С помощью этого вырабатывается ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности.

сказочного персонажа. Можно приклеить готовые. После этого ложки покрываются

лаком. Так же можно для каждого персонажа сшить "юбочку" (чтобы скрывала ручку ложки).

вырезаются. Можно вырезать нарисованную фигурку, оставив снизу небольшую часть

картона на обеих половинках изображения, чтобы, отогнув эти части и намазав их клеем, приклеить к картонному кружочку-подставке.
Подставки могут быть деревянные, картонные, но можно обойтись и без них — фигурку в каком-либо месте сгибают под прямым углом. Такой театр может быть нарисован красками, фломастерами, оформлен аппликацией из бумаги и ткани.

должны быть приблизительно одного размера, то есть так, чтобы

мышка не была выше кошки. Затем придумывают или подбирают сказку, где бы участвовали эти персонажи.
Театр резиновой игрушки помогает более яркому восприятию, развивает
пространственное и образное видения детей.

вид театрального искусства. Силуэтные картинки или предметы могут быть

сделаны из обыкновенной бумаги, кальки или картона. Силуэты можно сделать цветными, если при их изготовлении использовать цветную прозрачную пленку. Свет должен падать таким образом чтобы были видны силуэты, и не было видно актеров.
В теневом театре можно обойтись минимальным количеством актеров. Достаточно одного или двух человек.
Этот вид театра развивает воображение детей.

и платья в виде перчатки. Голова имеет специальное отверстие

под указательный палец, а большой и средний палец служат для жестикуляции руками куклы.

конусов (это их основа). Затем прикрепить дополнительные детали, они

обычно также выполнены в виде геометрических фигурок – круглая голова, треугольные ушки у животных, прямоугольные усы. При желании украсить одежду кукол небольшими аппликациями или разрисовать. В комплекте к куклам желательно подготовить декорации – речку, дерево, дома, облака.
Этот вид театра помогает учить детей координировать движения руку и глаз.

нужно специальное приспособление — гапит. Простейший гапит это деревянный

стержень, на котором держится кукла. Благодаря ему кукла может поворачивать голову и плечи. Руки куклы управляются с помощью тростей или спиц, прикрепленных к кистям рук. Так устроены самые простые тростевые куклы.

вырезать сами. Они будут изображать картинки, силуэты и придумывать

к ним свои рассказы. Здесь все плоское и куклы и декорации, фланелеграф - показывают на специальной доске (покрытой фланелью). А с другой стороны картинки наклеивается «липучка», чтобы картинка держалась.
Этот вид театра развивает творческие способности, ловкость, умение управлять своими движениями, контролировать внимание.

игровой опыт детей, поддерживает их интерес, а значит, может

способствовать развитию воображения и фантазии.
Каждый ребенок выполняет свою роль, что способствует развитию сценического мастерства, музыкальных и артистических способностей детей.