Презентация на тему Проект Инновационные подходы в организации методического сопровождения педагогов. методическая разработка ( группа)

ресурсов проектирования деятельности ДОУ (преимущественно находятся в стадии осмысления),

-необходимость обеспечения личностно-ориентированного сопровождения с учетом индивидуального стиля деятельности педагогов,
-затрудненность выбора и использования технологического инструментария в практической деятельности.

более того помощь необходима и в нахождении этому применения

в общей работе всего детского сада.
2. Осознать свои творческие возможности и применять их в работе с детьми может не каждый педагог.
3. Есть и такие педагоги, которые консервативно относятся ко всему новому.

Закономерности влияющие на творческую индивидуальность каждого педагога

Педагогический коллектив


2010г-2013г

создания оптимальных условий повышения профессиональной квалификации педагогов.
Развитие методической

активности педагогов
Улучшение способности педагогической системы детского сада достигать качественно более высоких результатов образования.

педагогов.
Стимулирование поиска и внедрения инновационных подходов в педагогическую деятельность.
Повышение

профессиональной компетентности и информационной культуры педагогов. 

планирования в электронном варианте.
Оформление документации групп и материалов для

родителей.
Создание электронного банка мультимедийных презентаций по разделам программы.
Переработка имеющегося методического и учебного материала в электронную форму и создание электронного тематического каталога;

сайта детского сада.
Использование информационных ресурсов в воспитательно-образовательном процессе.
Разработка собственных

презентаций специально-организованной деятельности.
Подключение ДОУ к сети Интернет

педагога.
Обучающие семинары, семинары-практикумы, педсоветы.
Курсы повышения квалификации.
Проведение индивидуальных консультаций для

педагогов.

учреждения
Изучение и обзор новинок методической литературы.
Дистанционные формы обучения
Получение

высшего образования.

ступень: Группа повышенного внимания администрации
2 ступень: Школа становления молодого

педагога.
3 ступень: Школа совершенствования профессионального мастерства

развития у них навыков проектной деятельности, а также обучения

их ведению исследовательской работы с детьми.
3.Недели педагогического мастерства
“Мое любимое занятие”;
“Мы идем на нестандартное занятие”;
“Мы идем на интегрированное занятие”;
“Мы идем на занятие с использованием информационных технологий”.

ДОУ в периодической печати.

Помещение своих разработок на сайтах

в Интернете.

национальных праздников.

Оформление выставок.

Создание развивающей среды.

отношение к себе, к коллегам, что будет свидетельствовать, прежде

всего, о внутреннем росте каждого.
сплоченность коллектива педагогов в коллектив единомышленников.
рост профессионального мастерства педагогов,
повышение качества содержания воспитательно-образовательного процесса.
рост уровня информационной грамотности педагогов,
увеличение количество педагогов со второй и первой квалификационной категорией.
мотивация к повышению профессионального мастерства педагогов возрастет.