- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Технология компетентностно-ориентированного способа обучения младших школьников учебно-методический материал
Содержание
- 2. Компетентностно–ориентированный подходКОЗКомпетентностьв деятельности формируется и проявляетсяреализуются черезКОЗформируют и развиваютУУД
- 3. КОЗдеятельностное заданиемоделирует практическую, жизненную ситуациюимеет свою структурустроится на актуальном материале
- 4. Структура КОЗисточник информации стимул задачная формулировка бланк для выполнения заданияинструмент проверки
- 5. СТИМУЛпогружает в контекст задания мотивирует обучающегося навыполнение заданиявключает обучающегося вконтекст задания
- 6. ЗАДАЧНАЯ ФОРМУЛИРОВКАописывает обучающемуся ту деятельность, которую он должен совершить.
- 7. ИСТОЧНИК ИНФОРМАЦИИ содержит информацию, необходимую для успешной деятельности обучающегося по выполнению задания. ресурс деятельности обучающегося
- 8. облегчает деятельность обучающегося;задаёт последовательность действий;напоминает о количестве
- 9. ИНСТРУМЕНТ ПРОВЕРКИключзадаёт способы и критерии оценивания результатамодельный ответ бланк наблюденияаналитическая шкала
- 10. поиск информации;извлечение информации;обработка информации;систематизация информации.используя КОЗ формируется информационная компетенция
- 11. коммуникативная компетенцияиспользуя КОЗ формируется письменная коммуникация;публичное выступление; групповая коммуникация;диалог.
- 12. КОЗ – один из способов
- 13. Возможности учителя при работе с КОЗ:организация самостоятельной работы обучающихся; выявление проблем по изучаемой теме отработка навыков(дифференциация)
- 14. раздаточный дидактическийматериалс использованием ИКТ технологийКОЗ
- 15. Этапы урока для КОЗАктуализация знаний: с целью
- 16. Первичное усвоение новых знаний;Первичное закрепление в знакомой
- 17. Скачать презентацию
- 18. Похожие презентации
Компетентностно–ориентированный подходКОЗКомпетентностьв деятельности формируется и проявляетсяреализуются черезКОЗформируют и развиваютУУД
Слайд 2
Компетентностно–
ориентированный
подход
КОЗ
Компетентность
в деятельности
формируется и проявляется
реализуются через
КОЗ
формируют и
развивают
Слайд 3
К
О
З
деятельностное задание
моделирует практическую, жизненную ситуацию
имеет свою структуру
строится на
актуальном материале
Слайд 4
Структура КОЗ
источник информации
стимул
задачная формулировка
бланк для
выполнения задания
инструмент проверки
Слайд 5
СТИМУЛ
погружает в контекст задания
мотивирует обучающегося на
выполнение задания
включает
обучающегося в
контекст задания
Слайд 7
ИСТОЧНИК ИНФОРМАЦИИ
содержит информацию,
необходимую для успешной
деятельности обучающегося
по выполнению задания.
ресурс деятельности обучающегося
Слайд 8
облегчает деятельность обучающегося;
задаёт последовательность действий;
напоминает о количестве требуемых
в задачной формулировке аргументов, признаков, критериев и т.п.;
располагается после
задачной формулировки и перед источниками информации.БЛАНК ЗАДАНИЯ
Слайд 9
ИНСТРУМЕНТ ПРОВЕРКИ
ключ
задаёт способы и критерии оценивания результата
модельный
ответ
бланк наблюдения
аналитическая шкала
Слайд 10
поиск информации;
извлечение информации;
обработка информации;
систематизация информации.
используя КОЗ формируется
информационная компетенция
Слайд 11
коммуникативная компетенция
используя КОЗ формируется
письменная коммуникация;
публичное
выступление;
групповая коммуникация;
диалог.
Слайд 12
КОЗ – один из способов повышения
мотивации к изучению предметов:
меняет подход к
выполнению задания; позволяют моделировать
образовательные ситуации;
способствуют развитию мышления
обучающихся;
способствуют лучшему усвоению
материала;
способствуют изменению отношения
к предмету.
Слайд 13
Возможности учителя при работе с КОЗ:
организация самостоятельной
работы
обучающихся;
выявление проблем по изучаемой теме
отработка навыков
(дифференциация)
Слайд 15
Этапы урока для КОЗ
Актуализация знаний:
с целью подготовки
к контрольному уроку;
с целью подготовки к изучению
новой темы;
КОЗ
можно применять на всех типах урока
Слайд 16
Первичное усвоение новых знаний;
Первичное закрепление
в знакомой ситуации
(типовые)
в изменённой ситуации
(конструктивные);
Обобщение и
систематизация знаний;Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция.
