Основные принципы:принцип развития каждого ученика;принцип осознания учащимися процесса учения;принцип всеобщей талантливости и взаимного превосходства;принцип оперативного психолого-педагогического мониторинга.
Слайд 2
Основные принципы: принцип развития каждого ученика; принцип осознания учащимися процесса
учения; принцип всеобщей талантливости и взаимного превосходства; принцип оперативного психолого-педагогического мониторинга.
Слайд 3
Разноуровневые задания можно использовать на разных этапах работы: при изучении
нового материала; при учете знаний на уроке; текущая проверка
усвоения пройденного материала; самостоятельные и контрольные работы; организация работы над ошибками; уроки закрепления; дифференцированная домашняя работа.
Слайд 4
Уровни: Стартовый уровень (1 уровень) Основное, главное содержание знания, самое простое
в каждой теме, предоставляя обязательный минимум. Этот уровень зафиксирован
как базовый стандарт.
Базовый уровень (2 уровень) Этот уровень помогает глубже понять основной материал. Требует глубокое знание системы понятий, умение решать проблемные ситуации.
Творческий уровень (3 уровень) Существенно углубляет материал, дает его логическое обоснование, открывает перспективы творческого применения. Требует умения решать проблемы в рамках курса и смежных курсов посредством самостоятельной постановки цели и выбора программы действий.
Слайд 5
Фрагмент урока 1. Кто хочет закрепить свои знания, тверже знать
материал – выбирает задание в красном конверте. 2. Кто чувствует, что
освоил материал по теме прочно – выбирает задание в оранжевом конверте. 3. Кто чувствует себя уверенно и хочет проверить свои силы и возможности – выбирает задание в зеленом конверте.