Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему ТЕМА 3. ЗВЕДЕННЯ ТА ГРУПУВАННЯ СТАТИСТИЧНИХ ДАНИХ

Содержание

1 ПИТАННЯ. ЗМІСТ І ЗАВДАННЯ СТАТИСТИЧНОГО ЗВЕДЕН-НЯ ТА ГРУПУВАННЯ.ЩОБ ОДЕРЖАТИ З БЕЗЛІЧІ ДАНИХ СТАТИСТИЧНІ ПОКАЗНИКИ, ЇХ ПОТРІБНО ВПОРЯДКУВАТИ, СИСТЕМАТИЗУВАТИ. ЦЬОГО МОЖНА ДОСЯГТИ ЗА ДОПОМОГОЮ ЗВЕДЕННЯ.СТАТИСТИЧНЕ ЗВЕДЕННЯ – ЦЕ НАУКОВА ОБРОБКА ПЕРВИННИХ МАТЕРІАЛІВ СТАТИСТИЧНОГО СПОСТЕРЕЖЕННЯ ДЛЯ ОДЕРЖАННЯ
ТЕМА 3. ЗВЕДЕННЯ ТА ГРУПУВАННЯ СТАТИСТИЧНИХ ДАНИХЗМІСТ І ЗАВДАННЯ СТАТИСТИЧНОГО ЗВЕДЕН-НЯ ТА 1 ПИТАННЯ. ЗМІСТ І ЗАВДАННЯ СТАТИСТИЧНОГО ЗВЕДЕН-НЯ ТА ГРУПУВАННЯ.ЩОБ ОДЕРЖАТИ З БЕЗЛІЧІ СТАТИСТИЧНЕ ЗВЕДЕННЯ МОЖНА ОРГАНІЗУВАТИ У ДВОХ ФОРМАХ: ЦЕНТРАЛІЗОВАНІЙ І ДЕЦЕНТ-РАЛІЗОВАНІЙ.У РАЗІ ЦЕНТРАЛІЗОВАНОГО ЗВЕДЕННЯ СТАТИСТИЧНИХ МАТЕРІАЛІВ ПРОВО-ДЯТЬ ЗА ПРОГРАМОЮ, У ЯКІЙ МАЄ БУТИ СИСТЕ-МА МАКЕТІВ ГРУПУВАННЯМ У СТАТИСТИЦІ НАЗИВАЄТЬСЯ РОЗ-ПОДІЛ ДОСЛІДЖУВАНОГО ЯВИЩА НА ЧАСТИНИ (ГРУПИ) ЗА ХАРАКТЕРНИМИ ЗА ДОПОМОГОЮ ГРУПУВАНЬ У СТАТИСТИЦІ РОЗ-В’ЯЗУЮТЬ ТАКІ ОСНОВНІ ЗАВДАННЯ:ВИДІЛЕННЯ СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНИХ ТИПІВ;ВИЯВЛЕННЯ СТРУКТУРИ ТИПОЛОГІЧНИМИ НАЗИВАЮТЬСЯ ГРУПУВАННЯ, ЗА ДОПОМОГОЮ ЯКИХ МОЖНА ВИДІЛИТИ ТА ОХАРАКТЕРИЗУВАТИ ОДНОРІДНІ ЕКОНО-МІЧНІ СТРУКТУРНИМИ НАЗИВАЮТЬСЯ ГРУПУВАННЯ, ЗА ДОПО-МОГОЮ ЯКИХ ВИЯВЛЯЮТЬ СКЛАД (СТРУКТУРУ) ДОС-ЛІДЖУВАНОЇ СУКУПНОСТІ ЗА АНАЛІТИЧНИМИ НАЗИВАЮТЬ ГРУПУВАННЯ, ЗА ДОПО-МОГОЮ ЯКИХ ВСТАНОВЛЮЮТЬ ВЗАЄМОЗВ’ЯЗОК МІЖ ЯВИЩАМИ АБО ЇХ ОБ’ЄКТИ, ПРОЦЕСИ, СУСПІЛЬНІ ЯВИЩА ЗАЗВИЧАЙ МОЖ-НА ОХАРАКТЕРИЗУВАТИ НЕ ОДНІЄЮ, А КІЛЬКОМА ОЗ-НАКАМИ, РОЗПОДІЛ ПРОЦІВНИКІВ ТУРФІРМИ ЗА СТАЖЕМ РОБОТИ ТА СТАТТЮТАБЛИЦЯ 5 2 ПИТАННЯ. ПРАВИЛА СТВОРЕННЯ ГРУП ТА ІНТЕРВАЛІВ ГРУПУВАННЯ. ОЗНАКА, ЗА ЯКОЮ ЗДІЙСНЮЄТЬСЯ ІНТЕРВАЛИ В ГРУПУВАННЯХ ПРИЙНЯТО ПОДІЛЯТИ НА ЗАКРИТІ, ВІДКРИТІ, РІВНІ ТА НЕРІВНІ. ЗАКРИТИМИ ВСТАНОВЛЕННЯ ВЕЛИЧИНИ РІВНОВЕЛИКОГО ІНТЕРВАЛУНА ОСНОВІ НАВЕДЕНИХ В ТАБЛ. 6 ДАНИХ РОЗПОДІЛИТИ МАГАЗИНИ ПОДІЛ СТУДЕНТІВ ГРУПИ ЗА ВІКОМ МАТЕРІ СТУДЕНТА ТА ЙОГО УСПІШНІСТЮТАБЛИЦЯ 6 ВИЗНАЧИМО РОЗМІР ОДНАКОВОГО ІНТЕРВАЛУДОДАВШИ ДО МІНІМАЛЬНОГО ЗНАЧЕННЯ ГРУПУВАЛЬНОЇ ОЗНАКИ (40) РОЗМІР ОБЧИСЛЕНОГО ПОДІЛ СТУДЕНТІВ ГРУПИ ЗА ВІКОМ МАТЕРІ СТУДЕНТАТАБЛИЦЯ 7 * КОЖНА РИСКА ВІДПОВІДАЄ ОДНОМУ СТУДЕНТОВІ ДРУГА ВІКОВА ГРУПА ВІДРІЗНЯЄТЬСЯ ВІД ПЕРШОЇ НА РОЗМІР РІВНОВЕЛИКОГО ІНТЕРВАЛУ (43+3=46), ТРЕТЯ РЕЗУЛЬТАТИ ГРУПУВАННЯ ЗАСВІДЧУЮТЬ, ЩО ЗІ ЗБІЛЬ-ШЕННЯМ ВІКУ МАТЕРІ УСПІШНІСТЬ СТУДЕНТІВ У ЦІЙ ПОБУДУЄМО РІВНОНАПОВНЕНЕ ГРУПУВАННЯ (ТАБЛ. 8). ЯКЩО ЗІ ЗБІЛЬШЕННЯМ РОЗМІРУ ГРУПУВАЛЬНОЇ ОЗНА-КИ КІЛЬКІСТЬ ГРУПУВАННЯ СТУДЕНТІВ ЗА ЇХ ВАГОЮ 3 ПИТАННЯ. ВТОРИННЕ ГРУПУВАННЯГРУПУВАННЯ, ЯКЕ ЗДІЙСНЮЄТЬСЯ БЕЗПОСЕРЕДНЬО НА МАТЕРІАЛАХ СПОСТЕРЕЖЕННЯ, НАЗИВАЄТЬСЯ ПЕР-ВИННИМ.ВТОРИННИМ К – частка одиниць сукупності, яку належить включити до знову створеної групи; ПЕРВИННЕ ГРУПУВАННЯ ВТОРИННЕ ГРУПУВАННЯ КІЛЬКІСТЬ РЕСТОРАНІВ ПЕРШОЇ ГРУПИ ВТОРИННОГО ГРУ-ПУВАННЯ ВСТАНОВЛЮЄТЬСЯ ПРОСТИМ ПІДСУМОВУ-ВАННЯМ КІЛЬКОСТІ РЕСТОРАНІВ ПЕРШОЇ 4 ПИТАННЯ. СТАТИСТИЧНІ ТАБЛИЦІСТАТИСТИЧНІ ТАБЛИЦІ, НА ВІДМІНУ ВІД ІНШИХ, ДАЮТЬ ЗАКІН-ЧЕНУ ЧИСЛОВУ РОЗРІЗНЯЮТЬ ПРОСТІ, ГРУПОВІ ТА КОМБІНОВАНІ (КОМБІНА-ЦІЙНІ) СТАТИСТИЧНІ ТАБЛИЦІ.ПРОСТОЮ НАЗИВАЮТЬ ТАБЛИЦЮ, ПІДМЕТ ЯКОЇ СУВОРО ДОТРИМУВАТИСЯ ТАКИХ УМОВНИХ ПОЗНАЧЕНЬ:ВІДСУТНІСТЬ ЯВИЩА, ПРОЦЕСУ – (-) ТИРЕ;ВІДСУТНІСТЬ ДАНИХ (…), РІВЕНЬ БЕЗРОБІТТЯ В ДЕЯКИХ КРАЇНАХ ЄС ТА УКРАЇНІ НА 01.01. 2007 Р. РОЗПОДІЛ СТУДЕНТІВ ЗА ЗРОСТОМ  (ГРУПОВА ТАБЛИЦЯ) РОЗПОДІЛ СТУДЕНТІВ ЗА ЗРОСТОМ І СТАТТЮ (КОМБІНАЦІЙНА ТАБЛИЦЯ) У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ СТАТИСТИЧНИХ ТАБЛИЦЬ РОЗРІЗ-НЯЮТЬ ЇХ СТРУКТУРНИЙ І МАТЕРІАЛЬНИЙ АНАЛІЗ.СТРУКТУРНИЙ АНАЛІЗ 5 ПИТАННЯ. ГРАФІЧНІ СПОСОБИ ЗОБРАЖЕН-НЯ СТАТИСТИЧНОЇ ІНФОРМАЦІЇ. ГРАФІК – ЦЕ НАОЧНЕ ЗОБРАЖЕННЯ ЕЛЕМЕНТИ ГРАФІКАПОЛЕ ГРАФІКА. ЦЕ ПРОСТІР, НА ЯКОМУ РОЗМІЩЕНО ГРАФІЧНЕ ЗОБРАЖЕННЯ.ГРАФІЧНИЙ ОБРАЗ. СУКУПНІСТЬ ДІАГРАМА – ЦЕ ВИД ГРАФІКА, НА ЯКОМУ СТАТИСТИЧНУ ІНФОР-МАЦІЮ ПОДАНО ЗА ДОПОМОГОЮ ПЛОЩИННОЮ НАЗИВАЮТЬ ДІАГРАМУ, ЗА ДОПОМОГОЮ ЯКОЇ РОЗМІРИ ЯВИЩ ЗОБРАЖУЮТЬ ГЕОМЕТРИЧНИМИ ФІГУРАМИ (ПРЯМОКУТНИКАМИ, РИС. 2. СЕРЕДНЬОМІСЯЧНИЙ НАЯВНИЙ ДОХОД У РОЗРАХУНКУ НА 1 ОСОБУ В УКРАЇНІ (СТОВПЧИКОВА ДІАГРАМА) РИС. 3. КУХНІ, ПРЕДСТАВЛЕНІ У РЕСТОРАНАХ М. КИЄВА, % ДЛЯ ОЦІНКИ ГЕОГРАФІЧНОГО РОЗМІЩЕННЯ ЯВИЩ І ПОРІВНЯЛЬНОГО АНАЛІЗУ ЗА ТЕРИТО-РІЯМИ ВИКОРИСТОВУЮТЬ СТАТИСТИЧНІ
Слайды презентации

Слайд 2 1 ПИТАННЯ. ЗМІСТ І ЗАВДАННЯ СТАТИСТИЧНОГО ЗВЕДЕН-НЯ ТА

1 ПИТАННЯ. ЗМІСТ І ЗАВДАННЯ СТАТИСТИЧНОГО ЗВЕДЕН-НЯ ТА ГРУПУВАННЯ.ЩОБ ОДЕРЖАТИ З

ГРУПУВАННЯ.
ЩОБ ОДЕРЖАТИ З БЕЗЛІЧІ ДАНИХ СТАТИСТИЧНІ ПОКАЗНИКИ, ЇХ ПОТРІБНО

ВПОРЯДКУВАТИ, СИСТЕМАТИЗУВАТИ. ЦЬОГО МОЖНА ДОСЯГТИ ЗА ДОПОМОГОЮ ЗВЕДЕННЯ.
СТАТИСТИЧНЕ ЗВЕДЕННЯ – ЦЕ НАУКОВА ОБРОБКА ПЕРВИННИХ МАТЕРІАЛІВ СТАТИСТИЧНОГО СПОСТЕРЕЖЕННЯ ДЛЯ ОДЕРЖАННЯ УЗАГАЛЬ-НЮЮЧИХ КІЛЬКІСНИХ ПОКАЗНИКІВ.
СТАТИСТИЧНЕ ЗВЕДЕННЯ МАЄ ТАКІ СКЛАДОВІ:
СТАТИСТИЧНЕ ГРУПУВАННЯ ДАНИХ;
РОЗРОБКА СИСТЕМИ ПОКАЗНИКІВ, ЩО ХАРАК-ТЕРИЗУЮТЬ СУКУПНІСТЬ;
ПІДРАХУНОК ГРУПОВИХ І ЗАГАЛЬНИХ ПІДСУМ-КІВ;
ОФОРМЛЕННЯ ОСТАТОЧНИХ РЕЗУЛЬТАТІВ ЗВЕ-ДЕННЯ У ВИГЛЯДІ ТАБЛИЦЬ.

Слайд 3 СТАТИСТИЧНЕ ЗВЕДЕННЯ МОЖНА ОРГАНІЗУВАТИ У ДВОХ ФОРМАХ: ЦЕНТРАЛІЗОВАНІЙ

СТАТИСТИЧНЕ ЗВЕДЕННЯ МОЖНА ОРГАНІЗУВАТИ У ДВОХ ФОРМАХ: ЦЕНТРАЛІЗОВАНІЙ І ДЕЦЕНТ-РАЛІЗОВАНІЙ.У РАЗІ

І ДЕЦЕНТ-РАЛІЗОВАНІЙ.

У РАЗІ ЦЕНТРАЛІЗОВАНОГО ЗВЕДЕННЯ МАТЕРІАЛИ СПОСТЕРЕЖЕННЯ НАПРАВЛЯЮТЬ У

ЦЕНТРАЛЬ-НІ ОРГАНИ ДЕРЖАВНОЇ СТАТИСТИКИ ДЛЯ ЗВЕ-ДЕННЯ (ПЕРЕПИС НАСЕЛЕННЯ).

У РАЗІ ДЕЦЕНТРАЛІЗОВАНОГО ЗВЕДЕННЯ ДАНІ СПОСТЕРЕЖЕННЯ ПІДРАХОВУЮТЬ НА МІСЦЯХ, А В ЦЕНТР НАДАЮТЬ УЖЕ ЗВЕДЕНІ ПІДСУМКИ ЗА РАЙОНАМИ Й ОБЛАСТЯМИ (НАПРИКЛАД, ЗВІТ ПРО ПРИБУТКИ ТА ВИДАТКИ).

ЗА СПОСОБОМ ВИКОНАННЯ СТАТИСТИЧНЕ ЗВЕ-ДЕННЯ МОЖЕ БУТИ РУЧНИМ І АВТОМАТИЗО-ВАНИМ.

Слайд 4 ЗВЕДЕННЯ СТАТИСТИЧНИХ МАТЕРІАЛІВ ПРОВО-ДЯТЬ ЗА ПРОГРАМОЮ, У ЯКІЙ

ЗВЕДЕННЯ СТАТИСТИЧНИХ МАТЕРІАЛІВ ПРОВО-ДЯТЬ ЗА ПРОГРАМОЮ, У ЯКІЙ МАЄ БУТИ СИСТЕ-МА

МАЄ БУТИ СИСТЕ-МА МАКЕТІВ РОЗРОБЛЕНИХ ТАБЛИЦЬ, У ЯКИХ ЗАЗНАЧЕНО

ГРУПИ, НА ЯКІ ПОТРІБНО РОЗЧЛЕНУВАТИ ДОСЛІДЖУВАНУ СУКУПНІСТЬ, А ТАКОЖ Є ПЕРЕЛІК ПОКАЗНИКІВ, ЩО ХАРАКТЕРИЗУЮТЬ КОЖНУ ГРУПУ. НАПРИКЛАД, ХАРАКТЕРИСТИКУ НАСЕЛЕННЯ МОЖНА ПОДАТИ В ТАБЛ. 1.
ТАБЛИЦЯ 1
РОЗПОДІЛ ПОСТІЙНОГО НАСЕЛЕННЯ ЗА ВІКОМ НА 1 СІЧНЯ 2010 Р.

Слайд 5 ГРУПУВАННЯМ У СТАТИСТИЦІ НАЗИВАЄТЬСЯ РОЗ-ПОДІЛ ДОСЛІДЖУВАНОГО ЯВИЩА НА

ГРУПУВАННЯМ У СТАТИСТИЦІ НАЗИВАЄТЬСЯ РОЗ-ПОДІЛ ДОСЛІДЖУВАНОГО ЯВИЩА НА ЧАСТИНИ (ГРУПИ) ЗА

ЧАСТИНИ (ГРУПИ) ЗА ХАРАКТЕРНИМИ ДЛЯ НЬОГО ОЗНА-КАМИ.
ГРУПУВАННЯ У СТАТИСТИЦІ

ДАЮТЬ МОЖЛИ-ВІСТЬ:

ПОДІЛИТИ ЯВИЩА НА ТИПОВІ ГРУПИ, ЩО СПРИЯЄ КРАЩОМУ РОЗУМІННЮ СУТІ ЯВИЩА;
ВИВЧИТИ СКЛАД ЯВИЩА ЗА ПЕВНИМИ ОЗНАКАМИ, ТОБТО СТРУКТУРУ ЯВИЩА ТА ЙОГО ДИНАМІКУ В ПРОСТОРІ Й ЧАСІ;
ВИЯВИТИ ЗАЛЕЖНІСТЬ МІЖ ОКРЕМИМИ ЯВИЩАМИ ЧИ ЇХ ОЗНАКАМИ;
ПЕРЕВІРИТИ РІВЕНЬ ВИКОНАННЯ ПЛАНУ ТА З’ЯСУВАТИ ПРИЧИНИ ВІДХИЛЕНЬ ФАКТИЧНИХЗ ПОКАЗНИКІВ ВІД ПЛАНОВИХ.


Слайд 6 ЗА ДОПОМОГОЮ ГРУПУВАНЬ У СТАТИСТИЦІ РОЗ-В’ЯЗУЮТЬ ТАКІ ОСНОВНІ

ЗА ДОПОМОГОЮ ГРУПУВАНЬ У СТАТИСТИЦІ РОЗ-В’ЯЗУЮТЬ ТАКІ ОСНОВНІ ЗАВДАННЯ:ВИДІЛЕННЯ СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНИХ ТИПІВ;ВИЯВЛЕННЯ

ЗАВДАННЯ:

ВИДІЛЕННЯ СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНИХ ТИПІВ;
ВИЯВЛЕННЯ СТРУКТУРИ ТА СТРУКТУРНИХ ЗРУШЕНЬ;
ВИЯВЛЕННЯ ВЗАЄМОЗВ’ЯЗКІВ МІЖ

РІЗНИМИ ЯВИЩАМИ ТА ЇХ ОЗНАКАМИ.

РОЗРІЗНЯЮТЬ НАСТУПНІ ВИДИ ГРУПУВАНЬ:
ТИПОЛОГІЧНІ
СТРУКТУРНІ
АНАЛІТИЧНІ


Слайд 7 ТИПОЛОГІЧНИМИ НАЗИВАЮТЬСЯ ГРУПУВАННЯ, ЗА ДОПОМОГОЮ ЯКИХ МОЖНА ВИДІЛИТИ

ТИПОЛОГІЧНИМИ НАЗИВАЮТЬСЯ ГРУПУВАННЯ, ЗА ДОПОМОГОЮ ЯКИХ МОЖНА ВИДІЛИТИ ТА ОХАРАКТЕРИЗУВАТИ ОДНОРІДНІ

ТА ОХАРАКТЕРИЗУВАТИ ОДНОРІДНІ ЕКОНО-МІЧНІ ГРУПИ АБО ТИПИ ГОСПОДАРСТВ, ЯВИЩ,

ПРОЦЕСІВ. ЇХ ОСНОВОЮ Є, ЗАЗВИЧАЙ, АТРИБУТИВНІ ОЗНАКИ (ФОРМА ВЛАСНОСТІ, МІСЦЕ РОЗТАШУВАННЯ, СТАТЬ, СІМЕЙНИЙ СТАН ТОЩО).

ТАБЛИЦЯ 2

РОЗПОДІЛ РОЗДРІБНОГО ТОВАРООБОРОТУ ПІДПРИЄМСТВ УКРАЇНИ ЗА ФОРМАМИ ВЛАСНОСТІ, МЛН. ГРН.


Слайд 8 СТРУКТУРНИМИ НАЗИВАЮТЬСЯ ГРУПУВАННЯ, ЗА ДОПО-МОГОЮ ЯКИХ ВИЯВЛЯЮТЬ СКЛАД

СТРУКТУРНИМИ НАЗИВАЮТЬСЯ ГРУПУВАННЯ, ЗА ДОПО-МОГОЮ ЯКИХ ВИЯВЛЯЮТЬ СКЛАД (СТРУКТУРУ) ДОС-ЛІДЖУВАНОЇ СУКУПНОСТІ

(СТРУКТУРУ) ДОС-ЛІДЖУВАНОЇ СУКУПНОСТІ ЗА БУДЬ-ЯКОЮ ОЗНАКОЮ.
ТАБЛИЦЯ 3
СТРУКТУРА ВАЛОВОГО ВНУТРІШНЬОГО

ПРОДУКТУ УКРАЇНИ ЗА КАТЕГОРІЯМИ ДОХОДУ, %

Слайд 9 АНАЛІТИЧНИМИ НАЗИВАЮТЬ ГРУПУВАННЯ, ЗА ДОПО-МОГОЮ ЯКИХ ВСТАНОВЛЮЮТЬ ВЗАЄМОЗВ’ЯЗОК

АНАЛІТИЧНИМИ НАЗИВАЮТЬ ГРУПУВАННЯ, ЗА ДОПО-МОГОЮ ЯКИХ ВСТАНОВЛЮЮТЬ ВЗАЄМОЗВ’ЯЗОК МІЖ ЯВИЩАМИ АБО

МІЖ ЯВИЩАМИ АБО ЇХ ОЗНАКАМИ.
ТАБЛИЦЯ 4
ЗАЛЕЖНІСТЬ ЦІНИ АВТОМОБІЛЯ ВІД

РІВНЯ ВИТРАТ ОБІГУ

Слайд 10 ОБ’ЄКТИ, ПРОЦЕСИ, СУСПІЛЬНІ ЯВИЩА ЗАЗВИЧАЙ МОЖ-НА ОХАРАКТЕРИЗУВАТИ НЕ

ОБ’ЄКТИ, ПРОЦЕСИ, СУСПІЛЬНІ ЯВИЩА ЗАЗВИЧАЙ МОЖ-НА ОХАРАКТЕРИЗУВАТИ НЕ ОДНІЄЮ, А КІЛЬКОМА

ОДНІЄЮ, А КІЛЬКОМА ОЗ-НАКАМИ, ОДНІ З ЯКИХ СУТТЄВІ, ОСНОВНІ,

ІНШІ – НЕ-СУТТЄВІ, ДРУГОРЯДНІ.

СТАТИСТИЧНІ ГРУПУВАННЯ ПРОВОДЯТЬ ЛИШЕ ЗА СУТ-ТЄВИМИ, ОСНОВНИМИ ОЗНАКАМИ. СУТТЄВА ОЗНАКА, ЯКУ ПОКЛАДЕНО В ОСНОВУ СТАТИСТИЧНОГО ГРУПУ-ВАННЯ, НАЗИВАЄТЬСЯ ГРУПУВАЛЬНОЮ.

У СТАТИСТИЦІ ГРУПУВАННЯ ПОДІЛЯЮТЬ НА ПРОСТІ ТА КОМБІНОВАНІ. ПРОСТИМИ НАЗИВАЮТЬСЯ ГРУПУВАННЯ, ПРОВЕДЕНІ ЗА ЯКОЮСЬ ОДНІЄЮ ОЗНАКОЮ (ТАБЛ. 1, 2, 3).

ЯКЩО Ж ГРУПУВАННЯ ПРОВАДИТЬСЯ ЗА ДВОМА І БІЛЬШЕ ОЗНАКАМИ (ТОБТО КОЖНА ГРУПА ПОДІЛЯЄТЬСЯ НА ПІДГРУПИ), ТО ТАКЕ ГРУПУВАННЯ НАЗИВАЮТЬ КОМБІНОВАНИМ.

Слайд 11 РОЗПОДІЛ ПРОЦІВНИКІВ ТУРФІРМИ ЗА СТАЖЕМ РОБОТИ ТА СТАТТЮ
ТАБЛИЦЯ

РОЗПОДІЛ ПРОЦІВНИКІВ ТУРФІРМИ ЗА СТАЖЕМ РОБОТИ ТА СТАТТЮТАБЛИЦЯ 5

Слайд 12 2 ПИТАННЯ. ПРАВИЛА СТВОРЕННЯ ГРУП ТА ІНТЕРВАЛІВ ГРУПУВАННЯ.
ОЗНАКА,

2 ПИТАННЯ. ПРАВИЛА СТВОРЕННЯ ГРУП ТА ІНТЕРВАЛІВ ГРУПУВАННЯ. ОЗНАКА, ЗА ЯКОЮ

ЗА ЯКОЮ ЗДІЙСНЮЄТЬСЯ СТВОРЕННЯ ГРУП, НАЗИВАЄТЬСЯ ГРУПУВАЛЬНОЮ ОЗНАКОЮ, АБО

ОСНОВОЮ ГРУПУВАННЯ.
ЯКЩО В ОСНОВУ ГРУПУВАННЯ ПОКЛАДЕНО АТРИБУ-ТИВНУ ОЗНАКУ, ТО ЧИСЛО ГРУП ВИЗНАЧАЄТЬСЯ КІЛЬКІСТЮ ВІДПОВІДНИХ НАЗВ. ЯКЩО Ж ГРУПУВАННЯ ОБЛЯКОВИХ ОДИНИЦЬ ПРОВАДИТЬСЯ ЗА КІЛЬКІСНОЮ ОЗНАКОЮ, ТО ЧИСЛО ГРУП ВИЗНАЧАЄТЬСЯ НА ПІД-СТАВІ ЕКОНОМІЧНОЇ СУТІ ДОСЛІДЖУВАНОГО ЯВИЩА ЧИ ПРОЦЕСУ.
ВИРІШИВШИ ПИТАННЯ ПРО КІЛЬКІСТЬ ГРУП, СЛІД ВСТАНОВИТИ ІНТЕРВАЛ ГРУПУВАННЯ.
ІНТЕРВАЛОМ ГРУПУВАННЯ НАЗИВАЄТЬСЯ РІЗНИЦЯ МІЖ МАКСИМАЛЬНИМ І МІНІМАЛЬНИМ ЗНАЧЕННЯМ ОЗ-НАКИ В КОЖНІЙ ГРУПІ.
НАЙЧАСТІШЕ ІНТЕРВАЛИ РОЗМІЩУЮТЬ В ПОРЯДКУ ЗРОСТАННЯ ЗНАЧЕННЯ ГРУПУВАЛЬНОЇ ОЗНАКИ.

Слайд 13 ІНТЕРВАЛИ В ГРУПУВАННЯХ ПРИЙНЯТО ПОДІЛЯТИ НА ЗАКРИТІ, ВІДКРИТІ,

ІНТЕРВАЛИ В ГРУПУВАННЯХ ПРИЙНЯТО ПОДІЛЯТИ НА ЗАКРИТІ, ВІДКРИТІ, РІВНІ ТА НЕРІВНІ.

РІВНІ ТА НЕРІВНІ.

ЗАКРИТИМИ НАЗИВАЮТЬ ТАКІ ІНТЕРВАЛИ, У ЯКИХ

ОБИДВІ ГРАНИЦІ (МІНІМАЛЬНА ТА МАКСИМАЛЬНА) ПОЗНАЧЕНІ ВІДПОВІДНОЮ ЧИСЛОВОЮ ВЕЛИЧИНОЮ (ТАБЛ. 5 – ГРУПА 2).

ВІДКРИТИМИ НАЗИВАЮТЬ ТАКІ ІНТЕРВАЛИ, У ЯКИХ Є ЧИСЛОВЕ ПОЗНАЧЕННЯ ЛИШЕ ОДНІЄЇ ГРАНИЦІ (МАКСИМАЛЬНОЇ АБО МІНІМАЛЬНОЇ) (ТАБЛ. 5 – ПЕРША І ТРЕТЯ ГРУПА).

РІВНІ ІНТЕРВАЛИ – ЦЕ ТАКІ, ЯКІ МАЮТЬ ОДНАКОВУ ВЕЛИЧИНУ У ВСІХ ГРУПАХ.

НЕРІВНІ ІНТЕРВАЛИ – ЦЕ ТАКІ, ВЕЛИЧИНА ЯКИХ У КОЖНІЙ ГРУПІ РІЗНА.


Слайд 14 ВСТАНОВЛЕННЯ ВЕЛИЧИНИ РІВНОВЕЛИКОГО ІНТЕРВАЛУ
НА ОСНОВІ НАВЕДЕНИХ В ТАБЛ.

ВСТАНОВЛЕННЯ ВЕЛИЧИНИ РІВНОВЕЛИКОГО ІНТЕРВАЛУНА ОСНОВІ НАВЕДЕНИХ В ТАБЛ. 6 ДАНИХ РОЗПОДІЛИТИ

6 ДАНИХ РОЗПОДІЛИТИ МАГАЗИНИ ЗА РІВНЕМ ВИТРАТ ОБІГУ НА

3 ГРУПИ З РІВНОВЕЛИКИМ ІНТЕРВАЛОМ.
ПРИ ЦЬОМУ МОЖНА КОРИСТУВАТИСЯ ФОРМУЛОЮ:




І - величина інтервалу;

Слайд 15 ПОДІЛ СТУДЕНТІВ ГРУПИ ЗА ВІКОМ МАТЕРІ СТУДЕНТА ТА

ПОДІЛ СТУДЕНТІВ ГРУПИ ЗА ВІКОМ МАТЕРІ СТУДЕНТА ТА ЙОГО УСПІШНІСТЮТАБЛИЦЯ 6

ЙОГО УСПІШНІСТЮ
ТАБЛИЦЯ 6


Слайд 16 ВИЗНАЧИМО РОЗМІР ОДНАКОВОГО ІНТЕРВАЛУ
ДОДАВШИ ДО МІНІМАЛЬНОГО ЗНАЧЕННЯ ГРУПУВАЛЬНОЇ

ВИЗНАЧИМО РОЗМІР ОДНАКОВОГО ІНТЕРВАЛУДОДАВШИ ДО МІНІМАЛЬНОГО ЗНАЧЕННЯ ГРУПУВАЛЬНОЇ ОЗНАКИ (40) РОЗМІР

ОЗНАКИ (40) РОЗМІР ОБЧИСЛЕНОГО РІВНОВЕЛИКОГО ІН-ТЕРВАЛУ, ВИЗНАЧИМО МАКСИМАЛЬНЕ ЗНАЧЕННЯ

ОЗНАКИ В ПЕРШІЙ ГРУПІ (40+3=43) І ЗАНЕСЕМО ЙОГО ДО ТАБЛ. 7

Слайд 17 ПОДІЛ СТУДЕНТІВ ГРУПИ ЗА ВІКОМ МАТЕРІ СТУДЕНТА
ТАБЛИЦЯ 7
*

ПОДІЛ СТУДЕНТІВ ГРУПИ ЗА ВІКОМ МАТЕРІ СТУДЕНТАТАБЛИЦЯ 7 * КОЖНА РИСКА ВІДПОВІДАЄ ОДНОМУ СТУДЕНТОВІ

КОЖНА РИСКА ВІДПОВІДАЄ ОДНОМУ СТУДЕНТОВІ


Слайд 18 ДРУГА ВІКОВА ГРУПА ВІДРІЗНЯЄТЬСЯ ВІД ПЕРШОЇ НА РОЗМІР

ДРУГА ВІКОВА ГРУПА ВІДРІЗНЯЄТЬСЯ ВІД ПЕРШОЇ НА РОЗМІР РІВНОВЕЛИКОГО ІНТЕРВАЛУ (43+3=46),

РІВНОВЕЛИКОГО ІНТЕРВАЛУ (43+3=46), ТРЕТЯ ВІД ДРУГОЇ – ТАКОЖ (46+3=49).
РОЗШИФРУВАННЯ

ПОТРІБНЕ ДЛЯ ПОДАЛЬШИХ ОБЧИС-ЛЕНЬ І ПОБУДОВИ АНАЛІТИЧНИХ ГРУПУВАНЬ.
ЯКЩО УСКЛАДНИТИ ЗАВДАННЯ, ЗАПРОПОНУВАВШИ ВИЯВИТИ ЗАЛЕЖНІСТЬ УСПІШНОСТІ СТУДЕНТА ВІД ВІКУ МАТЕРІ, ПОТРІБНО ПОБУДУВАТИ АНАЛІТИЧНЕ ГРУПУВАННЯ. (ТАБЛ. 8).


Слайд 19 РЕЗУЛЬТАТИ ГРУПУВАННЯ ЗАСВІДЧУЮТЬ, ЩО ЗІ ЗБІЛЬ-ШЕННЯМ ВІКУ МАТЕРІ

РЕЗУЛЬТАТИ ГРУПУВАННЯ ЗАСВІДЧУЮТЬ, ЩО ЗІ ЗБІЛЬ-ШЕННЯМ ВІКУ МАТЕРІ УСПІШНІСТЬ СТУДЕНТІВ У

УСПІШНІСТЬ СТУДЕНТІВ У ЦІЙ СУКУПНОСТІ ЗРОСТАЄ.
ДЛЯ ПОБУДОВИ РІВНОНАПОВНЕНОГО ГРУПУВАННЯ

ПОТРІБНО РАНЖУВАТИ ОДИНИЦІ СУКУПНОСТІ ЗА ГРУПУВАЛЬНОЮ ОЗНАКОЮ ТА ПОДІЛИТИ СУКУПНІСТЬ НА РІВНІ ЧАСТИНИ.

ТИПОВА ЗАДАЧА. УНАСЛІДОК СПОСТЕРЕЖЕННЯ ОДЕРЖА-НО ТАКІ ДАНІ ПРО ВАГУ СТУДЕНТІВ ІІ КУРСУ:


ПОДІЛИТИ СТУДЕНТІВ НА ТРИ ГРУПИ З РІВНОНАПОВ-НЕНИМ ІНТЕРВАЛОМ. РАНЖУЄМО СТУДЕНТІВ ЗА ЇХ ВАГОЮ ТА ЗАЗНАЧИМО ШИФР:


Слайд 20 ПОБУДУЄМО РІВНОНАПОВНЕНЕ ГРУПУВАННЯ (ТАБЛ. 8). ЯКЩО ЗІ ЗБІЛЬШЕННЯМ

ПОБУДУЄМО РІВНОНАПОВНЕНЕ ГРУПУВАННЯ (ТАБЛ. 8). ЯКЩО ЗІ ЗБІЛЬШЕННЯМ РОЗМІРУ ГРУПУВАЛЬНОЇ ОЗНА-КИ

РОЗМІРУ ГРУПУВАЛЬНОЇ ОЗНА-КИ КІЛЬКІСТЬ ОДИНИЦЬ СУКУПНОСТІ ЗМЕНШУЄТЬСЯ, ВИКОРИСТОВУЮТЬ ВИСХІДНІ

ІНТЕРВАЛИ, ЯКЩО ЗБІЛЬ-ШУЄТЬСЯ - НИЗХІДНІ

Слайд 21 ГРУПУВАННЯ СТУДЕНТІВ ЗА ЇХ ВАГОЮ

ГРУПУВАННЯ СТУДЕНТІВ ЗА ЇХ ВАГОЮ

Слайд 22 3 ПИТАННЯ. ВТОРИННЕ ГРУПУВАННЯ
ГРУПУВАННЯ, ЯКЕ ЗДІЙСНЮЄТЬСЯ БЕЗПОСЕРЕДНЬО НА

3 ПИТАННЯ. ВТОРИННЕ ГРУПУВАННЯГРУПУВАННЯ, ЯКЕ ЗДІЙСНЮЄТЬСЯ БЕЗПОСЕРЕДНЬО НА МАТЕРІАЛАХ СПОСТЕРЕЖЕННЯ, НАЗИВАЄТЬСЯ

МАТЕРІАЛАХ СПОСТЕРЕЖЕННЯ, НАЗИВАЄТЬСЯ ПЕР-ВИННИМ.
ВТОРИННИМ НАЗИВАЄТЬСЯ ГРУПУВАННЯ, ВИКОНАНЕ НА ОСНОВІ

ПЕРВИННОГО ГРУПУВАННЯ.
ТИПОВА ЗАДАЧА. НАВЕДЕНО ДАНІ ПЕРВИННОГО ГРУПУ-ВАННЯ РЕСТОРАНІВ ЗА ОБСЯГОМ ТОВАРООБОРОТУ (ТАБЛ. 9).
ВТОРИННЕ ГРУПУВАННЯ ЗДІЙСНЮЄТЬСЯ ШЛЯХОМ УКРУПНЕННЯ АБО ЗМЕНШЕННЯ ІНТЕРВАЛІВ.
ЯКЩО МЕЖІ ПЕРВИННОГО І ВТОРИННОГО ГРУПУВАНЬ ЗБІГАЮТЬСЯ, ЧАСТОТИ ПІДСУМОВУЮТЬ.
ЯКЩО МЕЖІ НЕ ЗБІГАЮТЬСЯ, ПРОВОДЯТЬ СПЕЦІАЛЬНІ ОБЧИСЛЕННЯ ЗА ФОРМУЛОЮ:


Слайд 23 К – частка одиниць сукупності, яку належить включити

К – частка одиниць сукупності, яку належить включити до знову створеної

до знову створеної групи;

Хmax – максимальне значення ознаки

у кожній групі вто-ринного групування;

Уmax, Уmіп – відповідно максимальне і мінімальне значення ознаки у відповідній групі первинного групування, між якими вміщується Хmax .

Слайд 24 ПЕРВИННЕ ГРУПУВАННЯ

ПЕРВИННЕ ГРУПУВАННЯ

Слайд 25 ВТОРИННЕ ГРУПУВАННЯ

ВТОРИННЕ ГРУПУВАННЯ

Слайд 26 КІЛЬКІСТЬ РЕСТОРАНІВ ПЕРШОЇ ГРУПИ ВТОРИННОГО ГРУ-ПУВАННЯ ВСТАНОВЛЮЄТЬСЯ ПРОСТИМ

КІЛЬКІСТЬ РЕСТОРАНІВ ПЕРШОЇ ГРУПИ ВТОРИННОГО ГРУ-ПУВАННЯ ВСТАНОВЛЮЄТЬСЯ ПРОСТИМ ПІДСУМОВУ-ВАННЯМ КІЛЬКОСТІ РЕСТОРАНІВ

ПІДСУМОВУ-ВАННЯМ КІЛЬКОСТІ РЕСТОРАНІВ ПЕРШОЇ ТА ДРУГОЇ ГРУП ПЕРВИННОГО ГРУПУВАННЯ

(2+6=8).
ДО ДРУГОЇ ГРУПИ ВКЛЮЧЕНО 10 РЕСТОРАНІВ ІЗ ТОВАРО-ОБОРОТОМ 25-30 ТИС. ГРН. ТА ЧАСТИНА РЕСТОРАНІВ ІЗ ГРУПИ 4 З ТОВАРООБЛОРОТОМ 30-35 ТИС. ГРН.
ДЛЯ ТОГО, ЩОБ ВИЗНАЧИТИ, ЯКУ ЧАСТИНУ ІЗ 24 РЕСТОРАНІВ ВКЛЮЧИТИ ДО ЗНОВУ СТВОРЕНОЇ ГРУПИ З ТОВАРО-ОБОРОТОМ 25-31 ТИС. ГРН., ОБЧИСЛИМО КОЕФІЦІЄНТ
К1 = (Хmax – Ymin) : (Ymax – Ymin) = (31-30) : (35-30) = 1/5
ОТЖЕ, 1/5 ВІД 24 РЕСТОРАНІВ (≈ 5) БУДЕ ВКЛЮЧЕНО ДО ДРУГОЇ ГРУПИ, А РЕШТА (24-5)=19 РЕСТОРАНІВ ВКЛЮЧЕНО ДО ТРЕТЬОЇ ГРУПИ ІЗ ТОВАРООБОРОТОМ 31-37 ТИС. ГРН. ДО ЦІЄЇ Ж ГРУПИ БУДЕ ВКЛЮЧЕНО І ЧАСТИНУ РЕСТОРАНІВ ІЗ П’ЯТОЇ ГРУПИ ІЗ ТОВАРООБОРОТОМ 35-40 ТИС. ГРН. ЩОБ ВИЗНАЧИТИ, ЯКУ ЧАСТИНУ ІЗ 16 РЕСТОРАНІВ П’ЯТОЇ ГРУПИ ВКЛЮЧИТИ ДО ЗНОВУ СТВОРЕНОЇ ГРУПИ З ТОВАРО-ОБОРОТОМ 31-37 ТИС. ГРН., ОБЧИСЛИМО КОЕФІЦІЄНТ
К2 = (37-35) : (40-35) = 2/5 ТА К3 = (43-40) : (45-40) = 3/5
ОТЖЕ, 2/5 ВІД 16 РЕСТОРАНІВ (≈ 6) БУДЕ ВКЛЮЧЕНО ДО ТРЕТЬОЇ ГРУПИ ВТОРИННОГО ГРУПУВАННЯ, А РЕШТА (16-6) 10 РЕСТОРАНІВ – ДО ЧЕТВЕРТОЇ ГРУПИ І ТАК ДО КІНЦЯ.


Слайд 27 4 ПИТАННЯ. СТАТИСТИЧНІ ТАБЛИЦІ
СТАТИСТИЧНІ ТАБЛИЦІ, НА ВІДМІНУ ВІД

4 ПИТАННЯ. СТАТИСТИЧНІ ТАБЛИЦІСТАТИСТИЧНІ ТАБЛИЦІ, НА ВІДМІНУ ВІД ІНШИХ, ДАЮТЬ ЗАКІН-ЧЕНУ

ІНШИХ, ДАЮТЬ ЗАКІН-ЧЕНУ ЧИСЛОВУ ХАРАКТЕРИСТИКУ ПЕВНІЙ СУКУПНОСТІ СУСПІЛЬНИХ ЯВИЩ.
СТАТИСТИЧНОЮ

ТАБЛИЦЕЮ НАЗИВАЄТЬСЯ ФОРМА РАЦІОНАЛЬНОГО І ЗВ’ЯЗНОГО ВИКЛАДУ УЗАГАЛЬНЮЮЧИХ ЧИСЛОВИХ ПОКАЗНИКІВ, ЯКІ ХАРАКТЕРИЗУЮТЬ РІЗНІ СУСПІЛЬНІ ПРОЦЕСИ І ЯВИЩА.
ОБОВ’ЯЗКОВІ АТРИБУТИ СТАТИСТИЧНОЇ ТАБЛИЦІ:
ЗАГАЛЬНИЙ ЗАГОЛОВОК, ЩО ВИЗНАЧАЄ ЗМІСТ ТАБЛИЦІ;
ВНУТРІШНІ ЗАГОЛОВКИ;
ПІДМЕТ (ТЕ, ПРО ЩО ГОВОРИТЬСЯ В ТАБЛИЦІ);
ПРИСУДОК (СКЛАДАЄТЬСЯ З ЧИСЛОВИХ ПОКАЗНИКІВ, ЩО ХАРАКТЕРИЗУЮТЬ ПІДМЕТ. РОЗМІЩУЮТЬ У ВЕРТИКАЛЬНИХ ГРАФАХ ПРАВОЇ ЧАСТИНИ ТАБЛИЦІ);
ІНОДІ – ПРИМІТКИ ДО ТАБЛИЦІ.
КОЖНА СТАТИСТИЧНА ТАБЛИЦЯ МАЄ ГОРИЗОНТАЛЬНІ РЯДКИ ТА ВЕРТИКАЛЬНІ ГРАФИ (КОЛОНКИ, СТОВПЧИКИ).
СУКУПНІСТЬ ГОРИЗОНТАЛЬНИХ РЯДКІВ І ВЕРТИКАЛЬНИХ ГРАФ, А ТАКОЖ ВІДПОВІДНИХ ЗАГОЛОВКІВ БЕЗ ЧИСЛОВИХ ДАНИХ УТВОРЮЮТЬ МАКЕТ ТАБЛИЦІ.
ЗА ЗАГАЛЬНОЮ КІЛЬКІСТЮ КЛІТИНОК, ЗАПОВНЕНИХ ЧИСЛА-МИ, ВИЗНАЧАЄТЬСЯ РОЗМІР ТАБЛИЦІ, ЯКИЙ ОБЧИСЛЮЄТЬ-СЯ ШЛЯХОМ МНОЖЕННЯ КІЛЬКОСТІ РЯДКІВ НА КІЛЬКІСТЬ ГРАФ.

Слайд 28 РОЗРІЗНЯЮТЬ ПРОСТІ, ГРУПОВІ ТА КОМБІНОВАНІ (КОМБІНА-ЦІЙНІ) СТАТИСТИЧНІ ТАБЛИЦІ.

ПРОСТОЮ

РОЗРІЗНЯЮТЬ ПРОСТІ, ГРУПОВІ ТА КОМБІНОВАНІ (КОМБІНА-ЦІЙНІ) СТАТИСТИЧНІ ТАБЛИЦІ.ПРОСТОЮ НАЗИВАЮТЬ ТАБЛИЦЮ, ПІДМЕТ

НАЗИВАЮТЬ ТАБЛИЦЮ, ПІДМЕТ ЯКОЇ МІСТИТЬ ПЕРЕ-ЛІК ОБ’ЄКТІВ БЕЗ ГРУПУВАННЯ

ЇХ ЗА БУДЬ-ЯКОЮ ОЗНАКОЮ.

ГРУПОВОЮ НАЗИВАЄТЬСЯ ТАБЛИЦЯ, ПІДМЕТ ЯКОЇ РОЗБИТО НА ГРУПИ ЗА ЯКОЮСЬ ОДНІЄЮ ОЗНАКОЮ.

КОМБІНАЦІЙНОЮ НАЗИВАЮТЬ ТАБЛИЦЮ, ПІДМЕТ ЯКОЇ МАЄ ГРУ-ПУВАННЯ ЗА ДВОМА І БІЛЬШЕ ОЗНАКАМИ, ПОВ’ЯЗАНИМИ МІЖ СОБОЮ.

ПРАВИЛА СКЛАДАННЯ СТАТИСТИЧНИХ ТАБЛИЦЬ:

КОЖНА ТАБЛИЦЯ ПОВИННА МАТИ ЗАГАЛЬНУ НАЗВУ, ЯКА РОЗМІЩУЄТЬСЯ НАД ТАБЛИЦЕЮ. ЗАГОЛОВОК ПОВИНЕН БУТИ ТОЧНИМ, КОРОТКИМ І ВИРАЗНИМ.
ЗАГОЛОВОК МАЄ ВІДОБРАЖАТИ:ЧІТКЕ ВИЗНАЧЕННЯ ЗМІСТУ ТАБЛИЦІ; ОБ’ЄКТ ДОСЛІДЖЕННЯ; ОБМЕЖЕННЯ ОБ’ЄКТА В ПРОСТОРІ І ЧАСІ; ІНОДІ ОДИНИЦІ ВИМІРУ.
КОЖНИЙ РЯДОК І ГРАФА ПОВИННІ МАТИ НАЗВУ.
ТАБЛИЦЯ МАЄ БУТИ НЕВЕЛИКОЮ ЗА РОЗМІРОМ.
РЯДКИ В ПІДМЕТІ І ГРАФИ В ПРИСУДКУ ПОВИННІ НУМЕРУВА-ТИСЯ. РЯДКИ – ЦИФРАМИ, КОЛОНКИ – ЛІТЕРАМИ.



Слайд 29 СУВОРО ДОТРИМУВАТИСЯ ТАКИХ УМОВНИХ ПОЗНАЧЕНЬ:
ВІДСУТНІСТЬ ЯВИЩА, ПРОЦЕСУ –

СУВОРО ДОТРИМУВАТИСЯ ТАКИХ УМОВНИХ ПОЗНАЧЕНЬ:ВІДСУТНІСТЬ ЯВИЩА, ПРОЦЕСУ – (-) ТИРЕ;ВІДСУТНІСТЬ ДАНИХ

(-) ТИРЕ;
ВІДСУТНІСТЬ ДАНИХ (…), ТРИ КРАПКИ, АБО “НЕМА ВІДОМ.”;
ЯКЩО

ДАНІ Є, АЛЕ ЇХ ЧИСЛОВІ ЗНАЧЕННЯ МЕНШІ ЗА ПРИЙНЯТИЙ У ГРАФІ СТУПІНЬ ТОЧНОСТІ ОБЧИСЛЕН-НЯ, ЗАПИСУЮТЬ 0,0 АБО 0,00.
АБСОЛЮТНІ ДАНІ В МЕЖАХ ОДНІЄЇ ГРАФИ ПОВИННІ БУТИ ОКРУГЛЕНІ З ОДНАКОВИМ СТУПЕНЕМ ТОЧНОС-ТІ.
У ТАБЛИЦІ СПОЧАТКУ РОЗМІЩУЮТЬСЯ СКЛАДОВІ ЧАСТИНИ, А ПОТІМ ПІДСУМОК (ВСЬОГО). ВСЬОГО – ОСТАТОЧНИЙ РЕЗУЛЬТАТ. РАЗОМ – ПРОМІЖНИЙ.
ТАБЛИЦІ ПОВИННІ БУТИ ЗАМКНЕНИМИ, ТОБТО МАТИ ПІДСУМКОВІ РЕЗУЛЬТАТИ. ПІДСУМКОВИЙ РЯДОК ВИДІЛЯЄТЬСЯ ВІД ОСНОВНОГО ТЕКСТУ ТАБЛИЦІ (ПОД-ВІЙНОЮ ЛІНІЄЮ, БІЛЬШОЮ ВЕЛИЧИНОЮ ІНТЕРВАЛУ, ШРИФТОМ, КОЛЬОРОМ).













Слайд 30 РІВЕНЬ БЕЗРОБІТТЯ В ДЕЯКИХ КРАЇНАХ ЄС ТА УКРАЇНІ

РІВЕНЬ БЕЗРОБІТТЯ В ДЕЯКИХ КРАЇНАХ ЄС ТА УКРАЇНІ НА 01.01. 2007

НА 01.01. 2007 Р. (ПРОСТА ТАБЛИЦЯ)
8,8
ШВЕЦІЯ
13,2
СЛОВАЧЧИНА
15,3
ПОЛЬЩА
8,3
ФРАНЦІЯ
8,3
ІСПАНІЯ
8,1
НІМЕЧЧИНА
7,1
ПОРТУГАЛІЯ
6,8
ЧЕХІЯ
6,4
УКРАЇНА
РІВЕНЬ

БЕЗРОБІТТЯ, %

КРАЇНА


Слайд 31 РОЗПОДІЛ СТУДЕНТІВ ЗА ЗРОСТОМ (ГРУПОВА ТАБЛИЦЯ)

РОЗПОДІЛ СТУДЕНТІВ ЗА ЗРОСТОМ (ГРУПОВА ТАБЛИЦЯ)

Слайд 32 РОЗПОДІЛ СТУДЕНТІВ ЗА ЗРОСТОМ І СТАТТЮ (КОМБІНАЦІЙНА ТАБЛИЦЯ)

РОЗПОДІЛ СТУДЕНТІВ ЗА ЗРОСТОМ І СТАТТЮ (КОМБІНАЦІЙНА ТАБЛИЦЯ)

Слайд 33 У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ СТАТИСТИЧНИХ ТАБЛИЦЬ РОЗРІЗ-НЯЮТЬ ЇХ СТРУКТУРНИЙ

У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ СТАТИСТИЧНИХ ТАБЛИЦЬ РОЗРІЗ-НЯЮТЬ ЇХ СТРУКТУРНИЙ І МАТЕРІАЛЬНИЙ АНАЛІЗ.СТРУКТУРНИЙ

І МАТЕРІАЛЬНИЙ АНАЛІЗ.

СТРУКТУРНИЙ АНАЛІЗ – ЦЕ АНАЛІЗ ПОБУДОВИ ТАБЛИЦІ.

ПРИ ЦЬОМУ ВИВЧАЮТЬ ТАКІ ПИТАННЯ:
ЯКЕ СУСПІЛЬНЕ ЯВИЩЕ ПОДАНО В ТАБЛИЦІ;
ЯКИМИ ОЗНАКАМИ ЙОГО ХАРАКТЕРИЗУЮТЬ;
ЯКІ ОЗНАКИ ПОКЛАДЕНО В ОСНОВУ ГРУПУВАННЯ;
ЩО УТВОРЮЄ ПРИСУДОК;
ВИД ТАБЛИЦІ ТА ІН.

МАТЕРІАЛЬНИЙ АНАЛІЗ – ЦЕ РОЗЧЛЕНУВАННЯ ЗМІСТУ ТАБЛИЦІ НА ЧАСТИНИ. У ПРОЦЕСІ МАТЕРІАЛЬНОГО АНАЛІЗУ ПОТРІБ-НО ВИКОНАТИ ТАКІ ДІЇ:
ВИВЧИТИ ОКРЕМІ ГРУПИ ПІДМЕТА;
ВИВЧИТИ ОКРЕМІ ГРУПИ ПРИСУДКА;
ЗІСТАВИТИ ДАНІ РІЗНИХ СУКУПНОСТЕЙ;
ВИЗНАЧИТИ НАЯВНІСТЬ І ХАРАКТЕР ЗАЛЕЖНОСТІ МІЖ ОКРЕМИМИ ОЗНАКАМИ;
ДАТИ УЗАГАЛЬНЮВАЛЬНІ ВИСНОВКИ ПРО ОКРЕМІ ГРУПИ ТА ПРО ВЕСЬ ОБ’ЄКТ.

Слайд 34 5 ПИТАННЯ. ГРАФІЧНІ СПОСОБИ ЗОБРАЖЕН-НЯ СТАТИСТИЧНОЇ ІНФОРМАЦІЇ.
ГРАФІК –

5 ПИТАННЯ. ГРАФІЧНІ СПОСОБИ ЗОБРАЖЕН-НЯ СТАТИСТИЧНОЇ ІНФОРМАЦІЇ. ГРАФІК – ЦЕ НАОЧНЕ

ЦЕ НАОЧНЕ ЗОБРАЖЕННЯ СТАТИСТИЧНИХ ВЕЛИЧИН І ЇХ СПІВВІДНОШЕНЬ ЗА

ДОПОМОГОЮ ГЕОМЕТРИЧНИХ ФІГУР І ЛІНІЙ (ДІАГРАМ) АБО ГРАФІЧНИХ КАРТОСХЕМ (КАРТОГРАМ І КАРТОДІАГРАМ).
ЗА ДОПОМОГОЮ ГРАФІКІВ ВИЗНАЧАЮТЬ ТАКІ ПОКАЗНИКИ:
СТРУКТУРУ, ВЗАЄМОЗВ’ЯЗОК І ДИНАМІКУ ЯВИЩ;
СТУПІНЬ ВИКОНАННЯ ПЛАНУ;
ГЕОГРАФІЧНЕ РОЗМІЩЕННЯ ЯВИЩ.
СТАТИСТИЧНИЙ ГРАФІК – ЦЕ СПОСІБ НАОЧНОГО ПОДАННЯ СТАТИСТИЧНИХ ДАНИХ ЗА ДОПОМОГОЮ ГЕОМЕТРИЧНИХ ФІГУР ТА ІНШИМИ ГРАФІЧНИМИ ЗАСОБАМИ З МЕТОЮ ЇХ УЗАГАЛЬНЕННЯ Й АНАЛІЗУ.
ВЛАСТИВОСТІ СТАТИСТИЧНИХ ГРАФІКІВ:
НАОЧНІСТЬ.
СИНОПТИЧНІСТЬ. ЦЕ ОЗНАЧАЄ, ЩО МОЖНА ОДНИМ ПО-ГЛЯДОМ ОСЯГНУТИ ВСЮ СУКУПНІСТЬ НАВЕДЕНИХ НА НИХ СТАТИСТИЧНИХ ДАНИХ, ОДРАЗУ ПОМІТИТИ В НИХ СПІЛЬ-НЕ ЧИ ВІДМІННЕ Й НА ЦІЙ ОСНОВІ СКЛАСТИ ЗАГАЛЬНУ КАРТИНУ ПРО ДОСЛІДЖУВАНЕ ЯВИЩЕ.

Слайд 35 ЕЛЕМЕНТИ ГРАФІКА
ПОЛЕ ГРАФІКА. ЦЕ ПРОСТІР, НА ЯКОМУ РОЗМІЩЕНО

ЕЛЕМЕНТИ ГРАФІКАПОЛЕ ГРАФІКА. ЦЕ ПРОСТІР, НА ЯКОМУ РОЗМІЩЕНО ГРАФІЧНЕ ЗОБРАЖЕННЯ.ГРАФІЧНИЙ ОБРАЗ.

ГРАФІЧНЕ ЗОБРАЖЕННЯ.

ГРАФІЧНИЙ ОБРАЗ. СУКУПНІСТЬ ГРАФІЧНИХ ЗНАКІВ, ЗА ДОПОМОГОЮ ЯКИХ

ВІДОБРАЖЕНО СТАТИСТИЧНІ ВЕЛИЧИНИ (КРАПКИ, ВІДРІЗКИ ПРЯМИХ ЛІНІЙ, КВАДРАТИ, КОЛА, ПРЯМО-КУТНИКИ ТОЩО, А ТАКОЖ ЗНАКИ – СИМВОЛИ У ВИГЛЯДІ СИЛУЕТІВ АБО МАЛЮНКІВ).

МАСШТАБНІ ОРІЄНТИРИ – ЦЕ МАСШТАБ, МАСШТАБНА ШКАЛА ТА МАСШТАБНІ ЗНАКИ, ЗАСТОСОВАНІ ДЛЯ АДЕКВАТНОГО ВІДОБРАЖЕННЯ НА ГРАФІКУ СТАТИСТИЧНИХ ВЕЛИЧИН.

КЛАСИФІКАЦІЯ СТАТИСТИЧНИХ ГРАФІКІВ

ЗА ЗАГАЛЬНИМ ПРИЗНАЧЕННЯМ – АНАЛІТИЧНІ, ІЛЮСТРАТИВНІ Й ІНФОРМАЦІЙНІ.

ЗА ЗАСОБАМИ ПОБУДОВИ – ДІАГРАМИ, КАРТОДІАГРАМИ ТА КАРТОГРАМИ.

Слайд 36 ДІАГРАМА – ЦЕ ВИД ГРАФІКА, НА ЯКОМУ СТАТИСТИЧНУ

ДІАГРАМА – ЦЕ ВИД ГРАФІКА, НА ЯКОМУ СТАТИСТИЧНУ ІНФОР-МАЦІЮ ПОДАНО ЗА

ІНФОР-МАЦІЮ ПОДАНО ЗА ДОПОМОГОЮ РІЗНИХ ГЕОМЕТРИЧНИХ ФІГУР І ЛІНІЙ.

ЗА ЗАСОБАМИ ПОБУДОВИ РОЗРІЗНЯЮТЬ ЛІНІЙНІ, ПЛОЩИННІ ТА ФІГУРНІ ДІАГРАМИ.
ЛІНІЙНІ ДІАГРАМИ ЗАСТОСОВУЮТЬ ДЛЯ ОЦІНКИ ЗМІНИ ЯВИЩ ІЗ ЧАСОМ; ОЦІНКИ ВИКОНАННЯ ПЛАНОВИХ ЗАВДАНЬ; ОЦІНКИ ВЗАЄМОЗВ’ЯЗКУ МІЖ ЯВИЩАМИ.

РИС. 1. ЗМІНА РЕАЛЬНОГО ВВП УКРАЇНИ, %


Слайд 37 ПЛОЩИННОЮ НАЗИВАЮТЬ ДІАГРАМУ, ЗА ДОПОМОГОЮ ЯКОЇ РОЗМІРИ ЯВИЩ

ПЛОЩИННОЮ НАЗИВАЮТЬ ДІАГРАМУ, ЗА ДОПОМОГОЮ ЯКОЇ РОЗМІРИ ЯВИЩ ЗОБРАЖУЮТЬ ГЕОМЕТРИЧНИМИ ФІГУРАМИ

ЗОБРАЖУЮТЬ ГЕОМЕТРИЧНИМИ ФІГУРАМИ (ПРЯМОКУТНИКАМИ, КВАДРАТАМИ, КРУГАМИ ТОЩО) РІЗНОЇ ПЛОЩИНИ.
ПРЯМОКУТНІ

ДІАГРАМИ ЗАСТОСОВУЮТЬ ТОДІ, КОЛИ ПОТРІБНО ПОРІВНЯТИ ТРИ ВЗАЄМОПОВ’ЯЗАНІ ПОКАЗНИКИ, ОДИН З ЯКИХ ДОРІВНЮЄ ДОБУТКУ ДВОХ ІНШИХ, І ПОКАЗАТИ РОЛЬ КОЖНОГО З НИХ У ФОРМУВАННІ ПЕРШОЇ ВЕЛИЧИНИ.
КВАДРАТНІ ДІАГРАМИ ВИКОРИСТОВУЮТЬ ДЛЯ ПОРІВНЯЛЬНОГО АНАЛІЗУ. ДЛЯ ЇХ ПОБУДОВИ СЛІД ДОБУТИ КВАДРАТНІ КОРЕНІ ЗІ ЗІСТАВЛЮВАНИХ ВЕЛИЧИН.
СТОВПЧИКОВІ ДІАГРАМИ ЗОБРАЖУЮТЬ СТАТИСТИЧНІ ВЕЛИЧИНИ У ВИГЛЯДІ ПРЯМОКУТНИКІВ (СТОВПЧИКІВ) З ОДНАКОВОЮ ОСНОВОЮ, РОЗМІЩЕНИХ ВЕРТИКАЛЬНО ПОРУЧ АБО НА ОДНА-КОВІЙ ВІДСТАНІ ОДИН ВІД ОДНОГО. ВИСОТА СТОВПЧИКА ПРО-ПОРЦІЙНА ОБСЯГАМ ЗОБРАЖУВАНИХ ЯВИЩ. ЇХ ВИКОРИС-ТОВУЮТЬ ДЛЯ АНАЛІЗУ ДИНАМІКИ СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНИХ ЯВИЩ, ОЦІНКИ ВИКОНАНОГО ПЛАНУ ТА ХАРАКТЕРИСТИКИ ВАРІАЦІЇ В РЯДАХ РОЗПОДІЛУ, А ТАКОЖ ДЛЯ ПРОСТОРОВИХ ЗІС-ТАВЛЕНЬ: ПОРІВНЯННЯ ЗА ТЕРИТОРІЯМИ, КРАЇНАМИ, ФІРМА-МИ, ВИДАМИ ПРОДУКЦІЇ.
СТРІЧКОВУ ДІАГРАМУ, НА ВІДМІНУ ВІД СТОВПЧИКОВОЇ, РОЗМІЩУ-ЮТЬ НЕ ВЕРТИКАЛЬНО, А ГОРИЗОНТАЛЬНО.
СЕКТОРНІ ДІАГРАМИ ВИКОРИСТОВУЮТЬ ДЛЯ ХАРАКТЕРИСТИКИ СТРУКТУРИ СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНИХ ЯВИЩ.
ФІГУРНА ДІАГРАМА – ЦЕ ГРАФІЧНЕ ЗОБРАЖЕННЯ У ВИГЛЯДІ МАЛЮНКІВ, СИЛУЕТІВ, ФІГУР, ЯКІ ВІДПОВІДАЮТЬ ЗМІСТУ СТАТИСТИЧНИХ ДАНИХ.



Слайд 38 РИС. 2. СЕРЕДНЬОМІСЯЧНИЙ НАЯВНИЙ ДОХОД У РОЗРАХУНКУ НА

РИС. 2. СЕРЕДНЬОМІСЯЧНИЙ НАЯВНИЙ ДОХОД У РОЗРАХУНКУ НА 1 ОСОБУ В УКРАЇНІ (СТОВПЧИКОВА ДІАГРАМА)

1 ОСОБУ В УКРАЇНІ
(СТОВПЧИКОВА ДІАГРАМА)


Слайд 39 РИС. 3. КУХНІ, ПРЕДСТАВЛЕНІ У РЕСТОРАНАХ М. КИЄВА,

РИС. 3. КУХНІ, ПРЕДСТАВЛЕНІ У РЕСТОРАНАХ М. КИЄВА, %

  • Имя файла: tema-3-zvedennya-ta-grupuvannya-statistichnih-danih.pptx
  • Количество просмотров: 97
  • Количество скачиваний: 0